历史教学计划总结理科历史工作总结.doc

历史教学计划总结理科历史工作总结 2007-2008年度上学期工作总结 杨志川  平山中学 一、理科会考小结:会考背诵主要是会考纲要适当结合本人编的提纲1、  重点不会考偏，怕学生不会考过而不是为难学生通过，大部分标题是学生容易完成的，而关于偏难的标题出现较少。2、  不要希望学生能作弊3、  复习时盯紧最后十个学生，尤其是智商有存在缺乏的学生。4、  期中考过后就要预备开场着手对部分学生进展抽查，让他们将征询答题背一遍如此最后两三周再背一遍经历比拟结实。5、  选择题最后3天再进展突击，因而前面适当看一些。这部分根本上有70%是直截了当从原题里出来！只需要瞬间经历即可，因而部分学生可能最后一个星期就需要教师拿一本空白从头到尾做一遍，做错标题再帮他讲解！（平时抽查以征询答题为主），如此根本保证他的选择题能得分。6、  子江中学、一中的信息较稳定，而泉州五中的也比拟准，但要以明晰的头脑去选择，在平时关于超纲或字比拟多的标题，则能够适当少看，而关于标题的删除最好在最后两三天比拟保险。     7、  留意加强备课组活动，适当早点找出重要章节。如：必1：1、2单元；必2：1、3、4单元；必3：5、6单元。8、  习惯性练习编排较差，能够早点利用。最后一周以背纲要为主。9、  本次复习较沉着，时间比拟充足。期中考前能完成必1部分（5周），必2和必3（共7周左右）。因而早日完成功课会比拟好！10、              后进生则要利用他的自觉性特征去对待。特别不自觉的学生而且根底差，则要求教师最后一个半月紧跟着不能松；关于女同学重点是做思想工作，重点到最后2周时间再看紧点；关于有点儿自觉但需要教师及时提示的学生则能够考虑平时帮他分析考试情况与复习情况，让其明白教师在关注他而且一考不好就得抽查；关于头脑不聪明的学生就要早点觉察，然后不断鼓舞与监视并重。关于自觉性比拟好的学生和中等生不用担忧，适当给予指导。总之将重心放在后进生范围（       20人以下，最后一个月在5-10人以下）11、              复习则必修一要适当进展变化，关于超纲的标题则删去，尤其是习惯性练习。或者随意过一遍就能够。总之：会考要早抓、抓准人、抓重点、适当抓勤。二、文科选修5的教学小结这学期尤其是后半学期学生主要是重心放在会考复习中,因而备课组商量选修较简单的自然灾祸与防治，总共约18课时完毕功课，如此既能到达教学要求又不会使教学效果遭到阻碍，安排相对较合理。这本书的教学中，围绕着教材内容紧扣高考要求，适当补充知识点和内容，主要有：世界、中国地形与政区图的判别、掌握；六大板块；中国降水带的挪动规律；中国农作物的分布及熟制；中国河流分布与特征；3S技术。其中尤其注重与中国地图的结合。教学教法主要是利用案例法为主通过典型例子总结出知识与原理。因而在教学中还适当采纳征询题引导法在教材构造安排上，由于学生素养不够高，因而仍然尊重教材安排，先谈灾祸的类型、分布成因再分章节重点掌握中国的各大灾祸，但注重知识的前后贯穿。选修课有个特点：思路明确，大多以成因、分布、时间、阻碍几方面去考虑，因而征询题引导法及材料案例法作为主线教学，引导学生通过几个征询题理顺所学知识，又能步步深化，表达出学生为中心的原则。总之，在这部分的内容教学中，能严密联络教材和详细案例，利用材料和数听说明征询题，既加深了学生的知识掌握又能总体出规律。此外，加大教学的深度以高考为目的，让学生习惯下学期的总复习节拍也是这学期在尝试的方法。