健康玩绳子教案反思.doc

关于大班健康游戏绳教学计划的考虑大班健康游戏绳教学计划的反思主要包括设计思想，活动目的，活动预备，活动过程，教学反思等内容，探究各种游戏方式，提高动作的协调性和灵敏性，合适幼儿园老师参加大班健康活动。教训，来看看绳子课程计划。设计理念：绳子是儿童熟悉的物品，它有认识地在游戏过程中寻找绳索的各种变化。因此这个活动确实是设计的。让小孩们在愉快的心情下积极探究绳索的变化，积极探究绳索的各种变化，感受绳索的变化，培养小孩运动的协调性和灵敏性。活动目的：1.探究各种打绳的方法。2.提高行动的协调性和灵敏性。3.体验合作的乐趣。4.锻炼幼儿锻炼和锻炼身体的才能。5.培养幼儿在运动中的爱好。活动预备：每个人都有一根绳子，音乐录音带健康歌，一首舒缓的音乐，贴有彩色纸;现场设置了一条5米宽的河流;小猴子毛绒玩具，一棵大树。活动程序：首先，玩绳子1.每个小孩都有一根绳子，并使用绳子在健康歌的音乐中自由挪动。2.除了腾跃之外，还有什么其他不同的方式来玩绳索？3.自由发挥，探究各种不同的方式。第二，救出猴子猴子堕入窘境，猴妈妈让小孩们帮助救出猴子。2.在挽救猴子的路上（前面有大狼，小孩们正在蹲下;如今我们在木桥上，小孩们正在前进.）3.当你提早步行到5米宽的河流时停下来，引导小孩想象前面有如此宽敞的河流到达河岸并挽救小猴子！4.解释规则和规则。使用绳子变成各种救援工具。 （如小桥，梯子，木桥，石板等）通过小河到河岸挽救猴子。5.老师得到适当的指导。例如：假如绳子不够如何办？绳子是老师送给小孩们的礼物。你还能留在河岸吗？6.挽救猴子。救援工作顺利，猴子被送回家。第三，开个派对。学习猴子动作，用音乐做放松练习。教学反思：这项活动是小孩们感兴趣的。小孩们是如此爽朗和爽朗，他们会坐下来听你非常长时间，所以不会有太大的收获。只有运动和静态的组合才能使活动最正确。这项活动符合儿童目前的开展水平。每个小孩都对这些活动感兴趣，爽朗，爽朗，爽朗。活动期间，小孩们感遭到游戏的欢乐，能够积极参与探究绳索的变化，打破传统的教学形式，不再过去老师教幼儿被动学习。培养了小孩们的探究精神，为小孩们参与探究活动制造了条件。小孩们在游戏过程中充分调动了小孩们的自主权，并获得了自我认识，身体运动，语言，思维，想象力。在力量和其他方面的相关开展。这项活动培养了小孩们的探究精神，为小孩们实际参与探究活动制造了条件，感遭到了科学探究的过程和方法，体验了探究的欢乐。