幼儿园教案《鱼妈妈搬家》含反思（通用）.doc

幼儿园大班教学计划鱼妈妈搬家带反思大班教学计划鱼妈妈搬家反映了适用于大班的以语言为主题的教学活动，使小孩们学习使用“污染，清亮的河水，皱着眉头”等词语来描绘图片的含义，通过比照鱼的不同表情和表情，使小孩能够使用完好而连接的语言告诉图片内容，培养小孩的口头表达才能和观察才能。来看看带有反思教学计划的幼儿园班级鱼妈妈搬家。活动1.通过比拟鱼的不同表情和表情，让小孩们以更完好和连接的语言讲图画的内容。2，学会用“污染，河水清亮，皱着眉头”等词描述词义。3.培养幼儿的口头表达才能和观察才能。4.教育幼儿明白如何保护环境和养成幼儿良好的卫生适应。5.让小孩们大胆表达对故事内容的猜想和想象。6.通过将视听和说话相结合的交互式方法来开展连接表达的才能。活动预备1，多媒体课件2，书籍。3.图片-附近的河流。【活动步骤】一，进口1，（听音乐）师生学习在水中做鱼游泳。2.教师：让我们一起看一个动画。让我们看看动画片中的鱼如何生活。二，扩大1.展示图片并提出咨询题：（1）两张照片上河的颜色和鱼的表情有什么区别？（2）小孩们讨论和答复。（丰富的词汇：污染，皱眉，河流清亮）2，教师总结：图片上有一条明晰的小溪，鱼在水里欢乐地游泳，真快乐。河流中的河脏又臭，河水被污染，鱼皱着眉头，特别不舒适。3，显示图片为什么这条河里的水这么脏？（这是由于人们倒脏水并扔垃圾造成的。）4，显示图片鱼在这么脏的水中，该如何办？5.鱼移走了。您有什么方法让他们再次回来吗？6.教师总结：在大家的共同努力下，河水逐步被清理洁净。我们会告诉鱼妈妈这个音讯！（鱼妈妈明白了新闻后退了。显示幻灯片图片三）7.鱼妈妈挪动了几次？请小孩们讲鱼妈妈动起来的故事。（1）个别小孩完成故事并给图片命名。（2）教师用标准化的方式讲内容。8.教师刚刚谈到了内容。教师说了什么，首先要说什么，要说什么，最后要说什么？9.每个小孩都有一本书，并集体讲述。三，结局1.学习完这个故事后，您明白什么？（要从小就理解我们的环境，每个人都应该保持卫生）2.在我们生活的地球上，除了水将遭到污染，空气将遭到污染之外，噪音也是一种污染。我们稍后会观看视频。故事鱼妈妈搬家溪水清亮，油草在水底摇曳，在水里欢乐地游泳。我确实特别快乐。但是，后来变得肮脏又臭，河水被污染了，鱼皱了皱眉，它们特别不舒适。为什么这条河里的水这么脏？原来，人们在倾倒脏水并扔垃圾。鱼在这么脏的水中，该如何办？没有足够的食物和洁净的水，特别多鱼都死了（鱼已经移走了。您有什么方法让它们重新回来？）鱼妈妈特别担忧，她对鱼说：“这里的河被污染了，让我们前进！ “鱼妈妈带着小鱼游泳，游了特别久，来到一条小河里，有一条清亮的河，一条小鱼欢乐地说：“妈妈我闻到花香了！ ”另一条小鱼说：“我看见小孩们在岸上。妈妈特别欢乐地说：'好吧，让我们在这里安排下来。 '后来，每个人都有各种惊奇的疾病。他们开场理解环境并保护河流。河水又变洁净了。鱼妈妈欢乐地移回去。教学反思：在进展游戏的过程中，幼儿能够依照本人对故事的理解以及本人的生活经历和开展水平来反映故事，同时容易获得成功的经历，这不容易让人沮丧。因而，在以后的语言活动中，我应该增加更多的表演活动，这不仅能够锻炼小孩的表演才能，而且能够加强小孩的自决心。尽管活动已经完毕，但给我的启发总是会引导我进展将来的教学工作。我相信，只要我不断积累，我一定会在教育教学中获得打破和进步。小百科全书：鱼是最陈旧的脊椎动物。它们生活在地球上几乎所有的水生环境中-淡水湖泊，通向咸海和海洋的河流。