歌唱活动：鼓上的小米粒.doc

大班唱歌活动：鼓上的小米粒活动目的：1.感受歌曲愉快爽朗的旋律，学唱歌，创作歌曲。2.在敲击和播放中，发觉物体由于轻重鼓而在鼓上腾跃的现象。3.体验歌唱活动的乐趣。活动预备：四个军鼓，米粒，蚕豆和大豆。活动程序：首先，直截了当导入，导致主题。老师：你看，老师今天带来了什么？像你说的那样展示小军鼓。老师敲了一下军鼓'咚咚蜻 - '（重），并要求小孩模拟学习。然后老师敲了敲“咚咚蜻 - ”（光），然后让小孩们学习。咨询题：你认为老师敲了两次鼓的区别是什么？老师摘要：两个鼓响起一次，一个灯响。其次，感受节拍，理解经历的歌词。老师：让我们再听一听。老师敲打着节拍'咚咚蜻蜓 - 蜻蜓颌 - 下颚 - '，咨询：小军团在做什么样的声音？学习歌词的第一句话：嘿，嘿，小军鼓在唱歌。老师展示了一杯小米粒说：这是什么？让我们将小米粒放在鼓上，然后将它鼓起来，会发生什么？ （提示小孩说'反弹'）谁会完全说出这句话？老师：那我们来看看小米粒子如何在鼓上跳舞？小孩们在鼓上分组做实验。老师指示小孩们悄悄地按照节拍，重新敲击鼓。小孩们观察了这两种现象并答复了（引导小孩们说出歌词：鼓声大声跳动，米粒跳得非常高;军鼓非常轻，米粒跳得非常低。）第三，感受旋律，学会唱歌。老师：老师编了一张小鼓在鼓上跳舞的图片。这个名字叫做“鼓上的小米粒”。石青唱着歌。咨询：你听到了什么？老师：让我们再听一听。老师在伴奏下唱歌。说：小孩们也来唱歌看。幼儿和伴奏一起唱歌。老师指示小孩们唱歌的声音变化。也能够分别为男孩和女孩唱歌，并以男孩和女孩的歌唱和唱歌的方式唱歌。第四，创作歌曲。老师：小米会在小军鼓上跳舞，还有什么会在小军鼓上跳舞？老师还预备了一些东西，要求小孩们试着敲一下军鼓，然后我们来把它编成歌曲。幼儿组实验。老师和儿童合作创作歌曲。5.扩展活动。老师：生活中还有非常多事情。我们也能够做我们刚做的实验，然后编译歌曲。