物理教学计划总结高二上学期物理期中考试质量分析.doc

物理教学计划总结高二上学期物理期中考试质量分析 为了理解高二教学的现状，分析高二教学工作中存在的缺乏，研究下阶段高二教学的思路，采取行之有效的措施，提高高二教学的质量，在后期的工作中获得长足的进步，现就我校高二物理期中考试的情况作简要的分析。一、试卷特点期中考试试卷的命题按照高考物理考试说明的要求，以才能测试为主导，注重调查学生对高中物理根底的、核心的和可再生的知识掌握情况。通过考试可以觉察学生在前一阶段学习中存在的征询题，试卷具有如下特点：1.试卷构造保持稳定，适度表达改革精神2.试卷调查的内容比拟全面，知识覆盖面较广3.充分发挥各种题型的功能4.选修试卷综合题较多，前面电场知识调查较多，最近所学的恒定电流一章内容较少，这也是选修班学生考得较差的一方面缘故。二、存在征询题按照期中考试试卷情况，目前学生在以下几个方面还存在一些征询题。选修班：1.对根底知识、根本的物理规律掌握不扎实，对根本物理概念理解不明晰卷选择题有较多题都直截了当调查课本上呈现的根本内容，有些是课本习题改编而成，但在学生答题中出现了各种错误。这些错误的出现反映了学生对一些根底内容还没有特别扎实的掌握，甚至有些同学对前面所学的知识，尤其是高一所学的，已不记得差不多了。3.根本应用和常规题型的训练未落实到位学生在考试中一些能拿分的标题拿不到全分，比方：试卷的填空题4题，共20分，单项选择题的第2、7题，得分都较差。4.解题中的分析、综合处理、迁移才能不够强这主要表达在计算题中。5.审题不清，粗心大意，解题不够标准，运算错误必修班：关于必修班，由于学业水平测试必修1和必修2的内容占80%以上的比例，这学期我们采取先复习，选修1-1复习后再上的策略，这次考试，大部分班级的及格率都较好，好几个班甚至超过了90%，但也存在一些征询题。1.学生思想不注重，学习的热情不高比方，试卷的选择题前7题，特别简单，但特别少有班级正确率到达100%。计算题第一题，错误的情况为数不少。2.课堂不能认真听讲，每个班级都有为数不少的同学不能及格。3.解题特别不标准。4.平时作业抄袭现象较严峻。三、详细对策1.课堂降低要求，强化根底。2.提高作业质量，降低作业难度，做到有做必改，并强化作业的二次修正。3.提高集体备课质量，选修与必修分开进展集体备课。4.提高学生学习激情，多找学生交流，尤其是必修班，多做后进生工作，将学业水平测试中的不合格率降到最低。