语文学科规范语言文字是提高语文素养的关键.doc

语文论文之标准语言文字是提高语文素养的关键 中华人民共和国国家语言文字法指出：“文化是民族的根本。源远流长、博大精深的中国文化是凝聚和鼓舞全国人民的宏大力量。语言文字是文化的载体 ,也是一种重要的文化现象。语言文字的标准化、标准化程度是文化兴隆程度的标志之一”。 语言文字标准化关于提高我国信息化水平，加强社会主义物质文明和精神文明建立具有重要意义；必将对国民经济健康开展，社会全民文化进步，扩大国际交流发挥推进、促进作用；从维护民族文化的繁荣、民族尊严的崇高、国家开放的接着的高度来审视，确实有必要加强和提高中华民族的语言文字标准化水平。这就强调指出了“标准语言文字”的重要性。作为从事教育工作的老师来说，是 “标准语言文字”工作的引导者、使用者，也是最好的推行者。作为一位从事根底教育的语文老师，正确使用、广泛推行“语言文字”工作是责无旁贷的神圣使命。由于，语文是最重要的交际工具。是人类文化的重要组成部分。而语言文字又是文化的载体，是一种重要的文化现象。为了让语言文字得到标准使用，新课改下的课程标准指出：语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情，要指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，开展思维，使他们具有习惯实际需要的识字写字才能、阅读才能、写作才能、口语交际才能。其目的也确实是要全力提高学生的语文素养。我在平时的教育教学工作中做了以下尝试来努力引导学生正确标准运用祖国的语言文字。一、营建良好的语言环境  激发学生标准用语的兴趣为了让每个学生不管在何时何地都能正确、大胆、标准地使用一般话。我充分发挥教室这一阵地的宣传作用。如，我利用黑板报让学生本人搜集、整理与“说一般话”有关的信息材料，然后把大家都感兴趣的小故事或是推行一般话的广告语摘抄到黑板上，让学生既能通过小故事中所提示的深化道理遭到启迪、鼓舞作用；又能通过一些耳熟能详的广告语激发说一般话的兴趣。如“说好一般话，责任靠大家”“说好一般话欢乐你我他”“我是中国娃，要说一般话”等等，让学生在喜闻乐见的广告语中明白说好一般话的意义所在。同时还在教室墙壁、楼梯走道等地点，粘贴学生自制的“写标准字  说一般话”等字样。除了随时提示警示学生以外，还能够让学生欣赏到本人的“杰作”已被大家所学习、运用，让其从中找到成就感和骄傲感。如此也能特别好地促进学生积极使用一般话。此外，校园外的学生生活是学生推行使用一般话的广泛空间。由于其接触的人更多、交际的面更广。因而，为了让学生在校外也能大胆自信使用一般话进展交流。我逮住一切能够和学生交流的时机，在大街上、在商场里等地，遇到班级学生，本人先主动使用一般话与学生交流，如此我就在“有心栽花”的情景下让学生“无意插柳”，也用一般话来交流了。借现在机，我会对其鼓舞、赞扬，加强其自信，让其把使用一般话当作一种习惯。总之，还能够多渠道营建使用一般话的气氛，以此来激发学生标准用语的兴趣，促使其把使用一般话作为一种习惯。二、充分利用课堂阵地  磨砺学生标准用语的才能语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情，要指导学正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，开展思维，使他们具有习惯实际需要的识字写字才能、阅读才能、写作才能、口语交际才能。这是衡量学生语文才能、提高学生语文素养的关键。而把握此关键的主阵地在我们的语文课堂中。因而，我在教学中“充分利用课堂阵地， 磨砺学生标准用语的才能。”我是如此做的：1、        让课堂中的每一次声音都是标准的一般话语言。在课堂中，让师生的每一次交流、对话，让学生的每一次朗读都能使用正确的一般话。要求读准字音，说明晰一句话，还要使用书面语言，让学生在交际的时候能精确、有序地进展描绘，留意交际的礼仪。2、在课堂中经常采纳多种方式的竞赛活动，让学生在活动中取长补短，共同进步。如，开展朗读竞赛；讲故事竞赛；进展辩论大赛等，除了让学生把说好一般话当作一种专长、一种艺术之外，还让学生在这些活动中提高语言交际才能。通过竞赛，选拔优秀，树立“标兵”，让学生学有典范，在典范的阻碍下你追我赶，共同进步。2、        利用课堂培养学生正确、标准的写字习惯。让其通过理解字形明字意，理解中国汉字的博大精深，每一个字的形体构造都是一个漂亮的符号；是一首诗；是一副画。我们不能随意书写，更不能写错字。同时也通过对形近字、同音字、多音字的比拟明白中国汉字所起的作用，通过对“一字多意”的解读让学生明白中国汉字的丰富内涵。明白祖国语言不同于其他语言，明白正确使用祖国语言文字是一个热爱祖国的人的根本条件。因而还有特别多方式能够丰富学生的语言积累，让其主动正确使用祖国语言。这是一个艰巨的任务。总之，通过本人的教学实践，证明了正确使用祖国语言文字，不仅能丰富提高学生的语文素养，而且对学生的品德涵养和审美情趣也是一种特别好的熏陶。我想在今后的教育教学中，我将不断创新，在实践中总结前行，让“写标准字说一般话”根植于学生心田。成为一种自觉文明习惯。当好标准运用祖国语言文字忠实的执行者、推行者。