语文教学计划总结语文教研活动体会.doc

语文教学计划总结语文教研活动体会作为初次接触低年级语文教学的我，深深感到了本人存在的缺乏。本次听课更是让我对小学语文教学有了进一步的认识，下面谈谈我听过王校长这一课后的心得体会：1、吃透教材是最根本的。王校长的语文功底特别扎实，语文素养特别高，深化研读了教材。刘老师按照教材设计这节课的教法、学法，教学过程独具匠心，精心设计，从“学生”出发来备课，构成了自已稳定的教学风格。3、爽朗的课堂气氛。传统教学只注重老师的“讲”，而轻视学生的“说”，如此导致课堂死气沉沉，教学是昏昏欲睡，王校长的课上，互动的成分比拟多，学生不单单是听众，更是整节课的重要参与者，王校长让学生个别读、开火车等多种方式拼读拼音，整个课堂气氛爽朗，在这种乐学的过程中，学生更容易接受课堂上的内容。激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率，真正表达了寓教于乐的教学理念。按照低年级学生的年龄特点，拼音教学只有激发起学生的积极性，让他们主动参与学习活动，有了亲身的情感操作体验，他们才会主动、轻松、精确地掌握所学知识。刘老师在教学中，充分使用情境图、游戏活动，开展了学生的自然语言。利用插图表音、表形的特点，启发学生掌握字母。这些富于变化的方式，给学生营建出一种轻松愉快的学习气氛。在如此的气氛中，学生情绪高涨，思路开阔，思维敏捷，从而加强了课堂学习效果。从王校长的课堂上我学到了特别多，同时我也觉得本人还需要从以下方面来完善本人，完善课堂：1、语言更幽默，动作更到位。 处于这个年龄的小孩，他们最需要老师贴的他们更近一些，课堂里幽默的语言，夸大到位的表情和动作都是吸引他们，贴近他们的法宝，只有把本人变成一个“小孩王”，才可以真正的走进他们的世界。2、擅长捕捉，抓住每一个学生的闪光点，及时给予确信，让他们感受成功的喜悦，从而加强他们的学习兴趣。例如：让学生进展小组竞赛学生就显得异常激动，特别渴望得到老师的欣赏，脸上幸福欢乐的光辉就情不自禁的显露出来。3、课堂容量要加大。一个环节不要停留太长时间，紧凑的课堂才是让小孩们留意力集中的秘诀，因此在今后的备课中一定要把所有的小环节都紧凑的连接上，不能浪费每一分钟。最后在这里我想感激尊敬的领导们、亲爱的同事们，有你们的鼓舞和悉心指导，我一定会特别快、特别好的习惯一年级这个繁忙的大家庭，我相信，以后教学中我会做的更好，我也相信，在你们的协助下，我将更快地成长！