语文教学计划总结中学语文组下半年工作总结.doc

语文教学计划总结中学语文组下半年工作总结 本学期，语文教研组在校领导的关怀、教务处和教科室的直截了当指导以及全体语文老师的共同努力下，圆满地完成了既定的工作计划，在诸多方面获得了较好的成绩：一、认真学习理论，更新了教育观念。作为学校最大的学科组语文教研组，我们深深地感到应该不断站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推进学校整体教学水平的提高，发挥我们的智慧和才能。开学初，我们全组老师认真研读了语文课程标准和学科教学指导意见，理解了每个年级段的教学目的和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，构成新的课程观、老师观、教学观、课堂观、质量观。二、接着开展校内听课活动，互相交流、学习，取长补短。1、认真积极地开展校内听课活动，促进老师集体教学水平的提高，不断是我校搞好教研工作的传统。近年来，随着学校老师队伍的不断壮大，我们语文教研组的老师逐步分为了三个层次：各级骨干老师，有一定教学经历的老师，刚毕业的新老师。如何使不同的老师在教研组这个集体中共同成长呢？我们的做法是：以备课组为单位，每位老师开出公开课。每次活动，我们都认真抓好以下环节：集体备课，组织听课，评课、总结。本学期主要开好新老师的公开示范课，陈少乐、郑娟娟、季柔珍三位老师的相信今后同课异构教学，陈淑微老师的沂水春风、刘荷荷老师的学以致其道诸节课的教学给大家提供了成功的示范和有益的启示。作为新调入我校以及刚刚走上讲台的新手，老师们的教学都获得了预期的效果。如此全组范围的互相听课，为各个层次的老师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯。2、积极配合市教研院调研工作。2009年11月下旬，市教研院对我校进展为期一个星期的教育教学调研，为展现我校师生的良好风貌，我们语文组全体组员团结一致、勤奋工作，以良好的工作相貌、积极的精神状态、扎实的专业技能和多彩的课堂教学赢得了市教研员、特级老师张茂松老师的好评。其中，副校长潘文龙老师的高三会考复习课、陈淑微老师的沂水春风、徐桃红老师的高三诗歌鉴赏复习课、刘荷荷老师的学以致其道及潘啸啸老师的六国论等随堂课均获得了教研员的高度评价。这不仅显示了我们语文组老师扎实的教学根本功和娴熟的课堂驾驭才能，更加强了我们不断前进、再创辉煌的决心和决心。三、进一步落实集体备课制度。“尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的长处和短处，假设能互相学习、互相借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种缘故，以往集体备课常常流于方式。本学期我们认真落实教科室有关规定，严格纪律要求，改良组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法，在特别大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目的，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时理解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进展探究、改革、创新。四、举办多种活动，促进语文学习。本学期，我们语文组按照学校实际和学生特点及时协助学校职能部门举办方式多样的各种活动，如结合校团委、山鸟文学社开展“国庆60周年”征文活动，高二语文备课组的“手工制造”活动，碧莲中学读书节之现场对联竞赛，结合团委开展的学生辩论赛等，可谓方式多样，奇光异彩。这些活动既锻炼、提高了语文老师的水平、素养，也加强了学生学习语文的兴趣，培养了学生的语文才能。同时学校校刊山鸟在陈淑微老师的辛勤工作下顺利出刊，全方位展现我校师生风采。总之，在本学期里，我们语文组的老老师、中青年老师处处带头垂范，新上岗老师敢于大胆创新，都获得了一定的成绩。但我们也看到了困难和缺乏，如教研组活动开展得还不够扎实，在许多详细工作环节上缺乏创意，备课组活动效率不高，对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上仍然没有跳出应试的窠臼。不过我们相信，只要全校上下实在更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经历教训的根底上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充满决心。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作做得更好。