2022年鄂教版科学九上《物质与能量》word教学参考.doc

第一节 细胞的生活需要物质和能量教学目的    学生能说出细胞含有的物质，以及细胞膜具有操纵物质进出的功能；可以描绘细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。    学生可以认同细胞生命活动具有物质根底。    学生通过类比、推理的方法，理解细胞中的物质和能量。重点和难点    重点：    细胞含有的物质，以及细胞膜操纵物质进出；描绘细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。    学生能理解细胞中的物质和能量。    难点：细胞膜具有操纵物质进出的功能；可以描绘细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。（学生关于微观的知识缺乏感性的认识，难于理解。）课前预备：教学课件、演示实验器材               教学设计 学习内容学生活动老师活动第二章细胞的生活对上一章的内容进展回忆。激发学生的学习兴趣。明确学习目的。 复习：细胞都有哪些构造？导入：植物体和动物体都有许多细胞构成，细胞中不同的构造又有不同的功能。细胞每时每刻都在进展着各种各样的生命活动，在不知不觉中，有些细胞在长大，有些细胞在变老，有些细胞在死去，同时又不断的有新细胞在构成。从今天开场，我们就一同走进细胞，看一看细胞是怎么样生活的。 第一节细胞的生活需要物质和能量物质是由分子构成的，分子是由原子构成的。细胞膜操纵物质的进出通过议论吃水果时的各种口感，说出水果中含有糖、水、酸性物质等。细心观察演示实验，并体会物质是由分子构成的。尝试着分析龙胆紫溶液溶于水的缘故。考虑，并说出细胞内的物质与外界环境之间是有交换的。通过观看课件讨论细胞膜的功能。请同学们议论一下吃水果时都有什么口感，揣测一下水果中可能含有哪些物质。对同学们的答复表示确信。说明这些物质都是由分子构成的。演示实验：龙胆紫溶液滴入清水中。结合课件，从分子、原子水平对溶液的扩散现象进展解释。细胞中的糖、水等物质都是由分子构成的，细胞中除了糖、水以外，还有其他物质。请同学们考虑细胞外的物质 与细胞内的物质是否有交换。动画展示细胞膜的功能。 细胞质中有能量转换器 对图片进展分析，得出物体的运动和生物的生活都需要能量。理解加油站和汽车的发动机的作用。在老师的引导下，理解叶绿体相当于加油站，线粒体相当于发动机。尝试着对能量转换器进展理解。通过练习对本节课知识进展稳固。 提供应同学们教学图片。能量有不同的方式，汽油中含有的是化学能，当汽车开动时，化学能就被转化成动能，使汽车运动。在这个过程中，汽车的哪一个部件在起作用？植物体中，叶绿体把太阳光能转化成化学能，这些化学能被线粒体转化成植物生活所需要的能量。因而我们把叶绿体、线粒体称为能量转换器。