人教统编版语文一年级下册语文园地三-名师教学教案.docx

教学要求1.学会用音序查字法查字典。2.正确拼读音序查字法口诀,并能够学以致用。重点难点1.阅读并背诵古诗赠汪伦,了解诗意。2.读胖乎乎的小手,知道全家人都喜欢这双小手的原因。教学课时两课时。学会用音序查字法查字典。生字卡片,教学课件等。一揭题导入今天我们学习“语文园地三”的内容。(板书:语文园地三 )二查字典1.思考:我们在字典中怎么查到“厨”字呢?“厨”字是什么意思?让我们借助拼音来查字典。 当我们只知道一个字的读音,但不会写,不知道这个字的意思时,我们可以借助拼音查字典。(板书:知道读音,不会写字)2.看一看:借助拼音查字典有几步?此处以“厨”字为例,告诉我们查字典的步骤。第一步:从“汉语拼音音节索引”里面找到大写字母C;(板书:汉语拼音音节索引)第二步:在大写字母C下面找音节chu,看后面的页码。(板书:找音节)第三步:翻到正文相应的页码,找到chu,接下来就可以查到“厨”字了。(板书:找页码)3.读一读:读“音序查字法口诀”歌,熟记音序查字法的步骤。音序查字要记牢,先把首个字母找。字母下面找音节,看看它在第几页。4.练一练:用音序查字法从字典里找到下面的字,并组词。生字大写字母音节页码组词池Cchi60游泳池首Sshou459首长漂Ppiao384漂泊机Jji212机会三课外扩展,巩固总结今天我们学会了用“音序查字法”查字典,这对我们将来的学习非常有帮助。课下互相练习查字典,查一些只会读不会写的字。语文园地三音序查字法用于:只知道读音,不会写字。步骤:汉语拼音音节索引找音节找页码 1.朗读并背诵古诗赠汪伦,了解诗意。2.阅读胖乎乎的小手,知道家人都喜欢这双小手的原因。生字卡片,教学课件等。一导入揭题今天我们继续学习“语文园地三”的有关内容。(板书:语文园地三)二日积月累1.介绍作者:李白,唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”。字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”。其人爽朗大方,爱饮酒作诗,喜交友。(板书:赠汪伦李白)2.了解意思。(1)汪伦:李白的朋友。(2)踏歌:民间的一种唱歌形式,一边唱歌,一边用脚踏地打拍子,可以边走边唱。(3)桃花潭:在今安徽泾县西南一百里。(4)不及:比不上。诗意:李白坐上小船刚要离开,忽然听到岸上传来告别的歌声。即使桃花潭的水有一千尺那么深,也不及汪伦相送的一片情深。3.背一背:你还背过李白的哪些古诗? 生:我背过李白的望天门山,我背给大家听一听。天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。三和大人一起读1.读通短文。(胖乎乎的小手原文见教材第41、42页)对照拼音,把课文读准确;再把故事读通顺,读流利。2.思考问题。(1)兰兰那么多画,爸爸为什么只贴兰兰的小手这一张呢?因为这张画上的胖乎乎的小手替他拿过拖鞋。(2) 兰兰这双胖乎乎的小手为家人做过哪些事情?替爸爸拿过拖鞋;给妈妈洗过手绢;帮奶奶挠过痒痒。3.兰兰明白了什么?兰兰明白了全家人喜欢这张画是因为自己的小手帮家人做过很多事。4.读出感情。当兰兰看到爸爸贴的画时,要读出疑惑的语气,因为她不明白爸爸为什么只贴这一张画;读爸爸、妈妈、奶奶的话时要读出高兴的语气,因为兰兰很懂事。四课堂小结时间过得真快呀,又到下课时间了。这节课我们认识了很多词语,积累了古诗。今后的学习我们要注意积累更多的好词佳句、好故事。