六年级下册语文部编版课时练第1课《北京的春节》试题试卷-含答案-(3).docx

部编版六年级下册语文1.北京的春节课时练字词积累练一、下列加点的字读音完全正确的一项是()。A.间断(jiàn)翡翠(fi)分外(fèn)B.掺和(cn)空竹(kòn)白云观(un)C.娴熟(xián)蜜饯(jiàn)榛子(zhn) D.店铺(pù)轿车(qiáo)万象更新(n)二、根据语境，看拼音写词语。1.步行街两边的shn fàn()在tn din()上井然有序地摆放着货物。2.我从图书馆借了luò tuo()祥子水浒传激情rán sho()的岁月等书。3.我家里来亲戚了，奶奶准备了丰盛的饭菜：有tán cù()排骨，有lián bàn()黄瓜，还有美味的jio zi()。三、选一选。1.“元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。”下列词语中的加点字与“悬灯结彩”的“彩”意思相近的一项是()。A.彩排B.剪彩C.彩金D.喝彩2.根据课文内容，下列词语按照时间顺序排列正确的一项是()。元宵节除夕腊八小年A. B. C. D.语句应用练四、读句子，完成练习。1.孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。(1)“零七八碎儿”的意思是：_。句中加点的词语体现了老舍先生_语言的特点，文中能体现这一特点的句子还有：_。(2)照样子，写出一个能体现你所在地区的语言特色的句子。_2.这不是粥，而是小型的农业产品展览会。句中的“农业产品展览会”指_。作者运用了_的修辞方法，生动地写出了老北京春节_这一民俗活动。3.到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。作者用了“_”“_”两个词，从_、_两个方面赞美了腊八蒜。五、仿照例子，写批注。例：在前几天，街上就有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为大小瓜形。批注感受：街上卖糖的人多，糖的形状很有特点。按旧日的说法，用糖粘住灶王的嘴，他到了天上就不会向玉帝报告家中的坏事了。批注感受：_篇章感悟练六、根据课文内容填空。1.本文作者是_，原名_，有“_”的称号，作品有小说_和话剧_等。2.本文是按照_顺序写的，其中详写的有腊八、_、_、_、_，略写的有_、正月十九。这样写的好处：_。阅读理解练七、课内阅读。元宵(汤圆)上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘红楼梦或水浒传故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。1.作者写了元宵节_、_、_的三个活动，突出了元宵节_的特点。选文中哪个地方突出了元宵节的这一特点，请用“_”在文中画出来。2.作者最喜欢哪个活动？为什么？_3.如果把选文中加点的词语“一律”“清一色”“通通”都换成“都”好不好？为什么？_参考答案一、C二、1.商贩摊点2.骆驼燃烧3.糖醋凉拌饺子三、1.B2.B四、1.(1)零碎、不成系统京味儿【示例】腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候(2)【示例】小妮子篮子里挎着白生生的槐花，小小子呢，大大咧咧地爬树撸槐花。2.腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像聚在一起开农业产品展览会比喻熬腊八粥3.色如翡翠色味双美颜色味道五、【示例】习俗的来历，很有趣味。六、1.老舍舒庆春人民艺术家骆驼祥子四世同堂茶馆2.时间腊月二十三除夕正月初一正月十五正月初六使文章点面结合，详略得当，主次分明，重点突出七、1.观花灯放花炮吃元宵红火美好元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。2.观花灯。因为观花灯最能突出元宵节的特点。3.不好。因为同一意思用不同的词语表达，可以让人感受到语言的丰富，如果都换成“都”，读起来就很乏味。