2011度上学期六年级英语期中质量分析.doc

2011-2012学年度上学期六年级英语期中质量分析 杨晴雅一、 基本情况分析： 应考：217人，实考217人；总分18323分；人均分84.43分；及格人数 211人；及格率：97.2%；优秀人数：167 人：优秀率：76.9%；30分以下人数：0人。二、试卷分析：本次期中质量检测的指导思想是依据课程标准的要求，对学生六年级上学期期中需掌握的英语知识进行一次较为全面的考查，试卷的难易度适中，是一份质量较高的试卷。本次调研分听力部分和笔试部分共九个大题，总分100分。主要考查的内容主要包括一至三单元的四会单词、短语及句子对话。各单元考查的分值合理，并能体现重点单元考查突出。从题型上看，较低年级英语考察，在书写方面及对话方面的要求加强了。三、 各题得分情况：题号题型分值人均分难易度主要错题听力部分一听单词选图片2018.9容易第1、2、4小题二听音选单词109.3容易第3、8、10小题三听音表序号109.7容易绝大多数同学全对笔试部分一拼写单词107.6适中第3、6、7、9、10小题二单项选择108.4适中第2、3、5、7小题三判断107.9容易第2、5、6、9小题四对话问答108.7容易第2、4、6、7、8小题五英汉互译109.8容易绝大多数同学全对六阅读判断105.9适中第3、4小题四、 存在的问题： 1、学生的审题能力有待加强，往往题目要求都没有看清楚就忙着下笔做题，从而导致不应该的失分。 2、对课文的内容还不是很熟悉，例如题目中出现每单元Lets read部分的内容，学生就很容易出现错误。 3. 本次测验，单项选择题中出现了常识性知识的考查，结果有学生偏偏在这一题上出现了错误选择。这一项提醒了我们平时教学往往忽视了，日常知识的教学，值得以后注意。4、做题时较粗心，单词拼写容易出现字母失误。五、改进教学的建议： 1. 进一步培养仔细审题、认真解答的学习态度，减少不必要的失误。 2. 加强日常知识的教学，帮助学生掌握基本的英语常识。3. 平时的日常英语对话练习要加强。4. 对学生在单词的拼读能力的练习也要加强。 2011年11月9日