七年级生物上册第一单元第2章第1节生物与环境的关系课件(新版)新人教版.ppt

第一节第一节 生物与环境的关系生物与环境的关系阳光阳光空气空气水水温度温度人人水草水草非生物因素生物因素生态因素：环境中影响生物的生活 和分布等的因素叫生态因素。生态因素非生物因素光温度水（水、土、光、气、热）阳生物因素种间关系种内关系科学探究的基本方法科学探究的基本方法观察法调查法收集和分析资料法实验法（对照实验）科学探究的一般步骤科学探究的一般步骤提出问题提出问题作出假设作出假设制定计划制定计划实施计划实施计划得出结论得出结论表达和交流表达和交流光光会影响鼠妇的生活会影响鼠妇的生活？光光会会影响鼠妇的生活影响鼠妇的生活！确定采用确定采用实验法实验法实验探究，获得数据实验探究，获得数据分析数据，得出结论分析数据，得出结论确定变量后确定变量后除了变量不同除了变量不同其他条件都要相同其他条件都要相同光光 ：温度：温度：水分：水分：变变量量明亮明亮 阴暗阴暗高温高温 低温低温潮湿潮湿 干燥干燥对照对照对照对照对照对照如何保证实验结果的不同只能是由如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的？你确定的变量引起的？采用采用对照实验对照实验。可以保证实验结果的不同只可以保证实验结果的不同只能是由能是由单一变量引起单一变量引起的。的。为什么要为什么要用用10只只鼠妇做实验鼠妇做实验而而不用不用1只只鼠妇做实验呢？鼠妇做实验呢？如果实验时数量过少，结果如果实验时数量过少，结果具有很大的具有很大的偶然性偶然性，不足，不足以说明问题。以说明问题。本实验用本实验用1010条鼠妇可以条鼠妇可以减少减少误差误差，反映真实情况。，反映真实情况。为什么要计算全班各组的平均值？为什么要计算全班各组的平均值？一次实验的平均值，容一次实验的平均值，容易存在误差易存在误差求出多次实验的平均值求出多次实验的平均值可以减少误差可以减少误差影响生物生活的非生物因素有光、影响生物生活的非生物因素有光、温度、水，还有什么？温度、水，还有什么？空气空气：池塘的水中缺氧，会：池塘的水中缺氧，会导致鱼大量死亡。导致鱼大量死亡。土壤性质土壤性质：在某些特定的：在某些特定的土壤（如盐碱地）中，只能土壤（如盐碱地）中，只能生长特定的植物。生长特定的植物。生物因素种内关系种间关系种内互助(合作)种内斗争寄生竞争捕食生物因素对生物的影响n什么叫捕食？一种生物以另一种生物为食的现象。螳螳螂螂捕捕蝉蝉竞争竞争n n什么叫竞争？两种生物生活在一起，相互争夺资源和空间等。n n举例：1）水稻和稗草：争夺阳光、养料和水分2）小家鼠和褐家鼠：争夺居所和食物n n特点：生活环境、生活习性越相近的物种间斗争越激烈。生物因素对生物的影响生物因素对生物的影响 寄生寄生：两种生物在一：两种生物在一起生活，起生活，一方受益，另一方受益，另一方受害一方受害，后者给前者，后者给前者提供营养物质和居住场提供营养物质和居住场所所生物因素对生物的影响生物因素对生物的影响 1 1）动物体内动物体内：蛔虫、猪肉绦虫、血吸虫等：蛔虫、猪肉绦虫、血吸虫等2 2）动物体表动物体表：虱子、跳蚤：虱子、跳蚤3 3）植物植物：小麦线虫、菟丝子：小麦线虫、菟丝子菟菟丝丝子子猪猪肉肉绦绦虫虫概念解析各种(内)间关系的比较种内（间）关系种内（间）关系特特 点点举例举例合作合作寄生寄生竞争竞争捕食捕食相互依赖,彼此有利,呈“同生共死”的关系 对宿主有害，对寄生生物有利。呈“你喜我忧”的关系争夺共同的资源和空间，呈“你死我活”的关系一种生物以另一种生物为食，呈“弱肉强食”的关系蜜蜂间蛔虫和人水稻和杂草羊和草生物因素对生物的影响生物因素对生物的影响牛牛三叶草三叶草猫猫田鼠田鼠土蜂土蜂传粉传粉生物因素对生物的影响生物因素对生物的影响 动物常为争夺食物、动物常为争夺食物、配偶、栖息地而竞争配偶、栖息地而竞争