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学位申请书剖析研究生学位申请书学科门类: 理 学 学科、专业名称 : 地球物理学 申请人姓名: 陈 虎 申请学位级别: 硕士学位 指导教师姓名、职称： 龚育龄 教授 东华理工大学学位办公室制2015 年 6 月 18 日填 表 说 明一、本表必须用碳素笔认真填写或直接用A4纸双面打印(各栏目的签名不能打印，必须是责任人亲手签名）。二、内容应详尽，字迹务必要清楚端正,如栏内填写不下，可另加附页。三、表内项目应全部填写，不要遗漏。四、申请人所在学院请于表内有关栏详细填写具体意见。五、本表填写一式二份都必须原件（不能复印），由申请人所在学院签署意见后交校学位办公室.姓 名陈虎学号2012070801照片性别男籍 贯江苏省睢宁县政治面貌中共党员出生时间1987年 2 月 18 日研究生入学年月2012年 9月学制3年攻读学位硕士学位所在学院核工程与地球物理学院指导教师龚育龄所学专业地球物理学研究方向应用地球物理大学原毕业学校东华理工大学大 学毕业年月2012年 7 月所学专业勘查技术与工程工作单位无职务无职称无学历与经历起 止 年 月学 习 或 工 作 单 位学 生 或 职 务、职 称2007年9月至2010年7月2010年9月至2012年7月2012年9月至2015年7月东华理工大学东华理工大学东华理工大学学生学生学生何时、何地、因何原因，受过何种奖励和处分在东华理工大学求学期间，曾获一下奖励2007-2008：校寝室文化设计大赛“一等奖”，校“一等奖学金”，“国家励志奖学金”，“优秀学生干部”,“优秀共青团员”，“三好学生”.20082009：校“一等奖学金",“国家励志奖学金"，“优秀学生干部"，“优秀共青团员"，“三好学生”，“优秀党员"，“优秀毕业生”。20102012：校“三等奖学金”。打印课程考试成绩单(教务系统上）学位论文和 其他科研成果已发表或鉴定题目成果签定与采用部门或论文发表刊物时间乌库尔其层间氧化带砂岩型铀矿磁场特征及解释世界核地质科学2015年3月未发表或鉴定题目进 展 情 况 作科学报告或知识讲座（校级以上)题目主办单位时间地点乌库尔其层间氧化带砂岩型铀矿磁场特征及解释东华理工大学核工程与地球物理学院2014年11月24日东华理工大学地学楼B509参加科研、教学实习或社会调查情况(内容、方式、时间和评语)陈虎同学从2013年6月起，参与核工业集团公司下达的由核工业北京地质研究院执行的铀矿大基地资源扩大与评价技术研究项目，历时2年的研究工作中,先后两次6个月在研究区进行野外磁测数据采集工作,随后转入室内资料的整理、数据处理、成图以及成果解释工作,为毕业论文的顺利完成奠定了坚实的基础。 指导教师（签字）: 年 月 日学位论文题目新疆伊犁盆地砂岩型铀矿区磁异常处理与解释论文工作起止日期起 2013 年 6 月论文答辩日期 2015 年 6月 12日止 2015 年 1 月指导教师姓名、职称龚育龄 教授工作单位东华理工大学一、论文题目的来源、理论意义和实践价值 本文依托核工业集团公司下达的由核工业北京地质研究院执行的铀矿大基地资源扩大与评价技术研究项目，基于伊犁盆地南缘地区地面高精度磁测工作，对迭代滤波法的位场转换处理及磁异常分离效果进行研究，分析磁异常与铀矿化的相互关系。作者在历时2年的研究工作中，先后两次6个月在研究区进行野外地面高精度磁测数据采集工作，并负责室内资料的整理、数据处理、成图以及部分成果解释工作,为本论文的顺利完成奠定了坚实的基础。据此建立了利用磁异常寻找砂岩型铀矿的找矿标志:磁异常负值区对应氧化带,正值区对应还原带，由负值向正值过渡区的零值附近则对应氧化还原过渡带。这种找矿标志可为我国北方地区砂岩型铀矿成矿远景预测提供依据。二、本课题前人的主要研究成果（扼要说明） 早在十九世纪末,美国通过科罗拉多州高原尤拉凡地区的航磁资料首次发现了沉积岩铀矿床上方磁场要低于非含矿地段,磁化强度也明显降低,显示铀矿化与磁异常之间存在负相关关系。之后利用航空磁法和地面磁法陆续找到了怀俄明州等砂岩型铀矿57。90年代以来,哈萨克斯坦在中亚中央克孜勒库姆隆起带发现乌奇库杜克铀矿床，并总结出在铀矿床的远景部位上方对应低缓（1515nT）磁异常58。前苏联利用航空磁法有效的圈定了高磁性的正长岩闪长岩侵入体，从而找到分布在岩体周围的铀矿体59。加拿大成功地利用航空磁法圈定了与铀矿脉有关的断裂破碎带60。美国、加拿大和澳大利亚等国家将航磁梯度测量应用与油气勘查、金属勘查和地质填图等领域。以上研究成果均表明了铀矿化与磁异常之间存在负相关关系61。这种负相关性表明,高精度磁测寻找可地浸砂岩型是可能的。国内有关专家把地面高精度磁测和航磁资料应用于砂岩型铀矿成矿预测和指导找矿，总结出了利用磁异常圈定铀成矿带的经验和方法。例如朱学礼认为，在西北甘肃等地区的铀矿床或矿点主要分布在区域磁异常向低缓磁场区过渡带边界附近或形变部位的低稳磁场区内62。胡艳将福建省内的铀矿化点分布与该区1:50万航空磁测平面等值线图进行对比分析发现,有90以上的铀矿床、矿点、矿化点在的弱磁异常段,总结低缓磁异常一般反应铀成矿有利部位63.李家俊在对美国北科罗拉多铀矿区地壳岩石的磁化率和铀丰度统计时发现，从超基性岩基性岩中性岩酸性岩沉积岩，对应的磁化率由高值下降为零值，铀丰度由零值升高至背景值的规律64，这说明岩石磁化率与铀矿有密切关系。倪卫冲等通过对伊犁盆地南缘、鄂尔多斯盆地、腾格尔凹陷等地区的航磁资料分析,发现铀矿床几乎都处于航磁异常的降低区，仅有局部升高65-69.江民忠等则对可地浸砂岩型铀矿的弱磁异常的形成机理做过探讨70，并指出与氧化还原过渡带有关的可地浸砂岩型铀矿床上方存在微磁异常。叶庆森，胡敏知等在新疆某铀矿区实际测量工作中发现铀矿卷的卷头附近对应着地面测得的V字型磁异常区71,并系统分析了铀矿所处的氧化还原界面特征地球化学环境。刘祐，刘章月等在鄂尔多斯盆地进行地面高精度磁测，总结了该方法可定位层间氧化带砂岩型铀矿具体位置72，即磁异常的正值区对应为层间氧化带砂岩型铀矿氧化带,磁异常的负值区对应为还原带，而氧化还原过渡带大致对应于磁异常从正值向负值过渡的零值区附近。邱松在新疆伊犁盆地南缘地区进行了地面高精度磁测，将所测数据与航磁数据进行了对比分析，结果表明地面高精度磁测与航测对应良好，并且得到了铀矿化带主要分布在磁场由负值过渡到正值的零值附近的结论73.此外，陈水波等在华北地台区的研究,也得出了铀矿化主要分布在磁场零值过渡带的结论。三、论文工作中曾得到导师、其他教师(研究人员）和协作者的哪些指导或帮助？首先要特别感谢导师龚育龄教授三年来在研究生生活中的帮助,从前期研究方向的确定和论文开题，到论文工作开展和论文的撰写成稿，都在龚老师悉心指导下完成的，凝聚了导师的心血,龚老师在我研究生三年的学习和生活中都给予了大量的帮助.能够完成本论文，同时要感谢核工业北京地质研究院的付锦研究员,在我课题的具体研究过程中都给予了悉心指导.特别是在进行实地工作,以及论文的编写过程中，给我提出了宝贵的建议。导师渊博的学识，严谨求实的治学态度,精益求精的科研创新精神深深的影响了我，在此,谨向付老师表示由衷的感激之情.此次毕业设计和学位论文撰写过程中得到了多位老师、同学、朋友的帮助，尤其是在论文撰写遇到困难的时候年轻的王彦国博士、赵宁博高工就像大哥一样那么亲切的指导解答，在此特别感谢你们。感谢三年共同学习且犹如兄弟的张凯、万海涛、钟林、殷哲琦、林万里、周乾、周峰、戴田宇、谢石文等同学以及所有对我学习上的帮助和生活上关怀的人。四、论文有何新见解、新内容、新方法或创见?意义何在?哪些问题有待继续探索？本文依托核工业北京地质研究院执行的“伊犁盆地基地铀矿资源扩大与技术评价研究”课题,在伊犁南缘三个已知矿区开展了地面高精度磁测工作，并采用多种位场处理方法对该区磁测数据进行必要的处理转换。通过研究，获得了如下结论：（1)建立理论模型，利用常规方法和迭代滤波法分别对理论异常进行处理与转换，对比分析常规方法和迭代滤波法在位场处理与转换中的效果,结果表明：在位场处理与转换中，迭代滤波法比常规方法的计算结果具有更高的稳定性和可靠性，而且保幅性更佳，但缺点是边部异常误差偏大,一般情况下需做扩边处理。（2）将迭代滤波法应用于伊犁盆地南缘513铀矿区,结合解析信号、水平总梯度、Thetamap、Tilt-angle四种边界识别方法对513铀矿区磁测数据进行分析,有效地确定了铀成矿带的边界，揭示了研究区的断裂构造分布。着重探讨迭代滤波法在该区的应用效果，并与常规方法做了对比分析。结果表明：迭代滤波法在该区磁测数据处理中比常规方法效果更佳。（3）基于所获得的磁测数据，结合已知铀矿区的地质条件和铀矿点的分布及层间氧化带砂岩型铀矿的磁异常形成机理,总结出层间氧化带砂岩型铀矿各化学分带的磁异常特征，据此建立了利用磁异常寻找砂岩型铀矿的找矿标志：磁异常负值区对应氧化带，正值区对应还原带,由负值向正值过渡区的零值附近则对应氧化还原过渡带。这种找矿标志可为我国北方地区砂岩型铀矿成矿远景预测提供依据。 申请人（签章）： 年 月 日 指导教师推荐意见（包括申请人的理论水平、研究能力、课程学习、外语程度、学术作风及论文的学术水平,论文是否由本人独立完成，是否同意申请学位等）。陈虎同学积极钻研业务，努力学习本学科及相关学科的理论、技能和专业知识，注重基础理论知识的学习和实验技能的提高，具有扎实的基础理论知识和广泛的专业知识.该生在攻读硕士期间学习认真,完成了申请硕士学位所要求的全部课程，学习成绩优秀,进一步深化了专业方面的理论学习，具备了较为完善的知识结构和理论水平；该生具有较好的英语实际运用能力，具有较强的听、说、读、写、译能力，能够自如地阅读相关领域的英文文献.该生在硕士期间,发表了1篇学术论文,表现出较强的科研技能。该生所完成的毕业论文,研究设计合理,数据准确，结论可靠，研究结果具有重要的理论意义.我认为该硕士论文已达到申请硕士学位的要求，特同意其进行硕士论文答辩，并推荐其申请硕士学位. 指导教师：（签字） 年 月 日专业所在系（室)推荐意见（包括申请人的政治思想和道德品质、学习计划完成情况、是否同意申请学位):陈虎同学积极要求上进，能够认真学习党的新的方针政策，时刻以三个代表的要求来作为行为的标准。该同学作为一名中共党员，思想上一直都在积极向党组织靠拢，政治素质强。乐于助人，勤奋好学，已完成研究生期间的各项学习计划，同意其进行硕士论文答辩，并推荐其申请硕士学位。 负责人（签字）： 年 月 日学院推荐意见（包括对系(室）推荐意见有何补充说明、是否同意申请学位等）： 负责人（签字)： 学院公章 年 月 日注:由申请人所在学院填写学 位 论 文 答 辩 情 况论文评阅人姓名职称工作单位备注答辩委员会主席和委员姓名职称工作单位备注答辩中提出的主要问题及回答的简要情况答 辩 委 员 会 意 见一、对论文和答辩的评价： 二、表决情况: 答辩委员会人数： 人 出席委员： 人同意论文通过： 票 不同意论文通过： 票建议授予硕士学位: 票 建议不授予硕士学位: 票 答辩委员会主席（签名)： 年 月 日 学位评定委员会审定意见根据东华理工大学学位授予工作细则，学位评定委员会成员经过认真讨论，并经过无记名投票，决定授予 学硕士学位。委员会人数： 人 出席委员人数： 人同意授予硕士学位： 票 不同意授予硕士学位： 票 校学位评定委员会主席(签章）: 年 月 日备注- 11 -