第10课《阿长与〈山海经〉》第一课时课件（26张PPT--部编版语文七年级下册.pptx

阿长与阿长与山海经山海经（第一课时）鲁 迅七年级 语文 第三单元【鲁迅鲁迅】(1881一一1936)：原名原名 ，字，字 ，浙江绍兴人，著名文浙江绍兴人，著名文学家、思想家、革命家，五四新学家、思想家、革命家，五四新文化运动的重要参与者，中国现文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人代文学的奠基人。【代表作代表作】一一篇现代白话小说篇现代白话小说 ;小说集小说集 散文散文诗集诗集 :;回忆性回忆性散文集散文集 杂文集杂文集 等。等。【鲁迅鲁迅】(1881一一1936)：原名：原名周树人周树人，字，字豫才豫才，浙江绍兴人，著名文学家、思想家、革命家，五浙江绍兴人，著名文学家、思想家、革命家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人基人。【代表作代表作】第一第一篇现代白话小说篇现代白话小说狂人日记狂人日记小说小说集集呐喊呐喊彷徨彷徨故事新编故事新编散文散文诗集诗集野草野草；回忆性散文集回忆性散文集朝花夕拾朝花夕拾；杂文集杂文集热风热风坟坟华盖集华盖集 等。等。1926年，鲁迅在年，鲁迅在莽原莽原杂志陆续杂志陆续发表了十篇回忆故乡人、故乡事的散文，发表了十篇回忆故乡人、故乡事的散文，结集为结集为朝花夕拾朝花夕拾。鲁迅写。鲁迅写朝花夕朝花夕拾拾中的一组文章时，恰逢生活和情感中的一组文章时，恰逢生活和情感颇为动荡的一段时期，而对故乡、童年、颇为动荡的一段时期，而对故乡、童年、故人的回忆，可以让内心得以从纷扰中故人的回忆，可以让内心得以从纷扰中寻得一点闲静，在寻得一点闲静，在朝花夕拾朝花夕拾中，中，阿长与阿长与可以说是笔调十分可以说是笔调十分温暖的一篇。温暖的一篇。关于阿长关于阿长 “这故事很使我觉得做这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有人之险，夏夜乘凉，往往有些担心，不敢去看墙上，而些担心，不敢去看墙上，而且极想得到一盒老和尚那样且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。的飞蜈蚣。”-从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋关于阿长关于阿长 山海经山海经是一部描述山川、物产、是一部描述山川、物产、风俗、民情的地理著作，又是一部神风俗、民情的地理著作，又是一部神话传说的汇编。全书共十八篇，它以话传说的汇编。全书共十八篇，它以描述各地山川为纲，记述了许多神话描述各地山川为纲，记述了许多神话传说。其中传说。其中精卫填海精卫填海夸父逐日夸父逐日共工怒触不周山共工怒触不周山女娲补天女娲补天等神话传说，反映了中华民族的英雄等神话传说，反映了中华民族的英雄气概，因而早已成为全民族的精神财气概，因而早已成为全民族的精神财富。富。关于关于山海经山海经关于关于山海经山海经插图插图1请同学们在请同学们在文中圈画出下面词语，读准字音文中圈画出下面词语，读准字音。一、初读课文，扫清文字障碍一、初读课文，扫清文字障碍憎恶憎恶 菩萨菩萨 福橘福橘 惶急惶急 烦琐烦琐土匪土匪 灸灸 疮疮 疤疤 诘诘问问 惧惮惧惮衰悼衰悼 书斋书斋 疏懒疏懒 霹雳霹雳 震悚震悚模样模样 粗拙粗拙 守寡守寡 孤孀孤孀1请同学们在请同学们在文中圈画出下面词语，读准字音文中圈画出下面词语，读准字音。一、初读课文，扫清文字障碍一、初读课文，扫清文字障碍憎恶憎恶 菩萨菩萨 福福橘橘 惶惶急急 烦烦琐琐土土匪匪 灸灸 疮疮 疤疤 诘诘问问 惧惧惮惮zngwpsjhungsufijichungbjidn1请同学们在请同学们在文中圈画出下面词语，读准字音文中圈画出下面词语，读准字音。一、初读课文，扫清文字障碍一、初读课文，扫清文字障碍衰衰悼悼 书书斋斋 疏疏懒懒 霹霹雳雳 震震悚悚模模样样 粗粗拙拙 守守寡寡 孤孤孀孀dozhilnplsngmzhugushung分析人物形象的方法分析人物形象的方法：关于人物形象关于人物形象分析人物生活的自然环境和社会分析人物生活的自然环境和社会环环 境境，理解其现实处境。，理解其现实处境。从文章所写事例发现人物特点；从文章所写事例发现人物特点；关注人物描写（直接描写如语言关注人物描写（直接描写如语言、动作动作、神态、肖像、心理等，、神态、肖像、心理等，还还 侧面侧面描写描写)，尤其关注其中的，尤其关注其中的细节细节 描写描写；理解文章中人物的评价理解文章中人物的评价和和 作者作者 的评价的评价、寄予的情感；、寄予的情感；买买山海经山海经速读课文，梳理情节速读课文，梳理情节 请同学同学们速速读课文，概括文中与阿文，概括文中与阿长有关的有关的重要重要情情节。称呼及其来历称呼及其来历 喜欢切切喜欢切切察察察察爱告状，爱告状，“大大”字睡姿字睡姿种种规矩（说恭喜、吃福橘）种种规矩（说恭喜、吃福橘）讲长毛故事讲长毛故事谋死了我的隐鼠谋死了我的隐鼠细品描写，理解阿长细品描写，理解阿长黄黄胖而矮胖而矮1.仔仔细阅读1一一2段，段，说说突出突出阿阿长的的特点。特点。阿阿长的称呼及其来的称呼及其来历长妈妈、女工、保姆、阿长、阿妈、什么姑娘长妈妈、女工、保姆、阿长、阿妈、什么姑娘顶替别人的名字顶替别人的名字阿长的长相阿长的长相形象：普通卑微，不被重视形象：普通卑微，不被重视 仔仔细阅读3-18段，勾画出描写阿段，勾画出描写阿长语言、言、动作、神作、神态、肖像、肖像的的语句，并句，并选取取典型典型语句句分析分析其形象特点。其形象特点。(第第3段段)最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖点着对手或自己的鼻尖。细品描写，理解阿长细品描写，理解阿长 仔仔细阅读3-18段，勾画出描写阿段，勾画出描写阿长语言、言、动作、作、神神态、肖像、肖像的的语句，并句，并选取取典型典型语句句分析其形象特点。分析其形象特点。(第第3段段)最讨厌的是常喜欢最讨厌的是常喜欢切切察察切切察察，向人们，向人们低声絮说低声絮说些什么事，些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下还竖起第二个手指，在空中上下摇摇动，或者动，或者点点着对手或自己的鼻尖着对手或自己的鼻尖。形象形象：搬弄是非、粗俗好事。：搬弄是非、粗俗好事。动作、声音描写作、声音描写“切切察察切切察察”，细碎的说话声，描绘出阿长爱说闲话，饶舌多事。，细碎的说话声，描绘出阿长爱说闲话，饶舌多事。“低声絮说低声絮说”，写出了阿长说起闲话絮絮叨叨，没完没了。，写出了阿长说起闲话絮絮叨叨，没完没了。“竖第二个手指，在空中上下摇动，点对手或自己的鼻尖竖第二个手指，在空中上下摇动，点对手或自己的鼻尖”描描绘出阿长说话时，搬弄是非的形象。绘出阿长说话时，搬弄是非的形象。细品描写，理解阿长细品描写，理解阿长(3段、段、5段段)一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个在床中间摆成一个“大大”字字 我我热得醒来的时候，却仍然看见满床摆着一个热得醒来的时候，却仍然看见满床摆着一个“大大”字，一条臂膊还搁在我的颈子上。字，一条臂膊还搁在我的颈子上。细品描写，理解阿长细品描写，理解阿长形象形象：率性：率性粗俗。粗俗。(3段、段、5段段)一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个摆成一个“大大”字字 我我热得醒来的时候，却仍然看见满床摆着一个热得醒来的时候，却仍然看见满床摆着一个“大大”字，字，一条臂膊还搁在我的颈子上。一条臂膊还搁在我的颈子上。动作描写作描写“伸开两脚两手伸开两脚两手”写出阿长睡觉写出阿长睡觉的随性和的随性和自由。自由。用用“摆摆”字而不用字而不用“睡睡”字，形字，形象地写出阿长的睡相粗俗和我内象地写出阿长的睡相粗俗和我内心的厌烦。心的厌烦。细品描写，理解阿长细品描写，理解阿长(7段段)“哥儿，你牢牢记住！哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼晴，第一句话明天是正月初一，清早一睁开眼晴，第一句话就得对我说：就得对我说：阿妈，恭喜恭喜！阿妈，恭喜恭喜！记得么？你记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺那么，一年到头，顺顺流流顺流流。”细品描写，理解阿长细品描写，理解阿长形象形象：守旧迷信：守旧迷信 (7段段)“哥儿，你牢牢记住！哥儿，你牢牢记住！”她她极其郑重极其郑重地说。地说。“明天是正明天是正月初一，清早一睁开眼晴，第一句话就得对我说：月初一，清早一睁开眼晴，第一句话就得对我说：阿妈，恭阿妈，恭喜恭喜！喜恭喜！记得么？你要记着，记得么？你要记着，这是一年的运气的事情这是一年的运气的事情。不许。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，在我的眼前摇了两摇，“那么，那么，一年到头，顺顺流流一年到头，顺顺流流。”神态、语言描写“极其郑重极其郑重”写出阿长对我说吉利话的期待和重视。写出阿长对我说吉利话的期待和重视。“说恭喜说恭喜”“”“吃福橘吃福橘”的目的都是的目的都是一年有好运气。一年有好运气。细品描写，理解阿长细品描写，理解阿长(811段段)第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我只见她惶急地看着我。她她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了了-“阿妈，恭喜阿妈，恭喜。”“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她她于是十分欢喜似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东于是十分欢喜似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里西，塞在我的嘴里。细品描写，理解阿长细品描写，理解阿长(811段段)第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出伸出臂膊臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我惶急地看着我。她她又有所要求似的，又有所要求似的，摇着我的肩摇着我的肩。我忽而记得。我忽而记得了了-“阿妈，恭喜阿妈，恭喜。”“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是她于是十分欢十分欢喜似的，笑将起来喜似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，同时将一点冰冷的东西，塞塞在我的嘴里在我的嘴里。“伸伸”“按按”“”“惶急地看惶急地看”“”“摇摇”写出阿长内心的焦虑和写出阿长内心的焦虑和急切，希望我说恭喜。急切，希望我说恭喜。“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！喜恭喜！”四个感叹号，写出阿长听到我四个感叹号，写出阿长听到我祝福的话，欢天喜祝福的话，欢天喜地的样子。地的样子。动作、作、语言描写言描写形象：守旧迷信细品描写，了解阿长细品描写，了解阿长结结 果果：我并不害怕，因为我不是一个门房我并不害怕，因为我不是一个门房，她也她也 不用不用害怕，因为她既不是门房，也不是害怕，因为她既不是门房，也不是小小 孩孩，而且长得丑。，而且长得丑。(13段段15段段)长毛的故事请长毛的故事请同学们默读课文，同学们默读课文，概述情节。概述情节。概念混乱概念混乱：她所谓的：她所谓的“长毛长毛”包括洪秀全军，还包括洪秀全军，还包括包括 一切一切土匪强盗；土匪强盗；情节可怕情节可怕：长毛将门房的头扔给老妈子当饭吃。：长毛将门房的头扔给老妈子当饭吃。目目 的的：吓唬小孩子。吓唬小孩子。细品描写，理解阿长细品描写，理解阿长 (16段段)“那里的话？！那里的话？！”她严肃地说。她严肃地说。“我们就没有我们就没有用么？我们也要被掳去。城外有兵来攻的时候，长毛用么？我们也要被掳去。城外有兵来攻的时候，长毛就叫我们脱下裤子，一排一排地站在城墙上，外面的就叫我们脱下裤子，一排一排地站在城墙上，外面的大炮就放不出来；再要放，就炸了！大炮就放不出来；再要放，就炸了！”“严肃严肃”一词写出阿长相信自己有脱裤子挡一词写出阿长相信自己有脱裤子挡大炮的奇效，这本身就是对女性的侮辱，阿长还大炮的奇效，这本身就是对女性的侮辱，阿长还信以为真，并以此来吓唬鲁迅，可见其愚昧可笑。信以为真，并以此来吓唬鲁迅，可见其愚昧可笑。细品描写，理解阿长细品描写，理解阿长 (16段段)“那里的话？！那里的话？！”她她严肃严肃地说。地说。“我们就没有我们就没有用么？我们也要被掳去。城外有兵来攻的时候，长毛用么？我们也要被掳去。城外有兵来攻的时候，长毛就叫我们脱下裤子，一排一排地站在城墙上，外面的就叫我们脱下裤子，一排一排地站在城墙上，外面的大炮就放不出来；再要放，就炸了！大炮就放不出来；再要放，就炸了！”语言、神言、神态描写描写形象：愚昧可笑形象：愚昧可笑细品描写，理解阿长细品描写，理解阿长3.请请同学们，同学们，速读速读318段，把标志着段，把标志着“我我”（儿时（儿时鲁迅）对长妈妈感情发展和变化的关键词圈画出来。鲁迅）对长妈妈感情发展和变化的关键词圈画出来。切切察察切切察察睡成大字睡成大字不大佩服不大佩服讨厌讨厌许多规矩许多规矩吃福橘吃福橘说恭喜说恭喜不耐烦不耐烦脱裤子挡脱裤子挡大炮大炮空前敬意空前敬意踩死的的隐鼠踩死的的隐鼠敬意淡薄敬意淡薄完全消失完全消失 这是一篇以写人是一篇以写人为主的散文，作者按生主的散文，作者按生活的本来面目，活的本来面目，亲切真切真实地再地再现了童年了童年时和和长妈妈相相处的情景，刻画了一个真的情景，刻画了一个真实、生、生动、鲜活的旧社会活的旧社会劳动妇女女阿阿长的形象。她的形象。她饶舌多事、不拘小舌多事、不拘小节，有，有许多繁文多繁文缛节、愚、愚昧可笑。昧可笑。这样一个小人物，怎么会一个小人物，怎么会让鲁迅迅时时在作品中提起，并在在作品中提起，并在长大后充大后充满敬意呢？敬意呢？我我们从下文中找找答案吧。从下文中找找答案吧。小小 结结