第21课《古代诗歌五首-望岳》课件（共17页）--部编版语文七年级下册.pptx

1.有感情地朗读并熟练地背诵古诗。2.品味字句，研读赏析，体会诗人表达的情感。学习目标山上有山，堪称大山。打一字。岳岳：高大的山峰。五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。杜甫（712-770），字子美，自号少陵野老。生于河南巩县一个“奉儒守官”并有文学传统的家庭。杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉及社会动荡、人民疾苦，被誉为“诗史”。杜诗的主要风格是沉郁顿挫。杜甫忧国忧民，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”。他的诗歌把社会现实与个人生活紧密结合，达到了思想内容与艺术形式的完美统一，是古代诗歌的顶峰，对后世影响长远。杜甫的一生杜甫的一生读书和壮游时期读书和壮游时期南北漫游，看遍河山，裘马轻狂，志向远大。此时期诗歌带有浪漫主义色彩。陷贼与为官时期陷贼与为官时期历国破家亡，哀民生多艰，创作出春望“三吏”“三别”等杰出代表作。困守长安时期困守长安时期生活艰苦，仕途失意，观民生疾苦，创作出反映现实的兵车行丽人行等作品。漂泊西南时期漂泊西南时期四处漂泊，穷困潦倒，疾病缠身，这期间是创作高峰期，茅屋为秋风所破歌秋兴等作于此时。美读入境美读入境壹读 准 字 音贰读 对 节 奏叁读 出 情 感望岳望岳【唐】杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。读准字音读准字音difliocnz望岳望岳【唐】杜甫岱宗/夫/如何？齐鲁/青/未了。造化/钟/神秀，阴阳/割/昏晓。荡胸/生/曾云，决眦/入/归鸟。会当/凌/绝顶，一览/众山/小。读对节奏读对节奏望岳望岳【唐】杜甫岱宗/夫/如何？齐鲁/青/未了。造化/钟/神秀，阴阳/割/昏晓。荡胸/生/曾云，决眦/入/归鸟。会当/凌/绝顶，一览/众山/小。读出情感读出情感 从诗题可知，诗人并未登上泰山，而是从旁观望，诗人望见的泰山有何特点？从哪些诗句可以看出来？研读赏析研读赏析岱宗：泰山的别称。夫：强调疑问语气。青：山色。未了：不尽。岱宗夫如何？齐鲁青未了。岱宗夫如何？齐鲁青未了。开篇以设问的形式，表现泰山雄伟阔大的气势。开篇以设问的形式，表现泰山雄伟阔大的气势。“齐鲁青未了齐鲁青未了”有两层意思，一是说泰山横跨齐鲁，绵有两层意思，一是说泰山横跨齐鲁，绵延不绝；二是说泰山经历千年，青翠未改。延不绝；二是说泰山经历千年，青翠未改。齐鲁：春秋时的两个诸侯国，都在山东一带，泰山以北为齐国，泰山以南为鲁国。造化：指天地、大自然。钟：聚集。阴阳：古人以山北水南为阴，山南水北为阳。造化钟神秀，阴阳割昏晓。造化钟神秀，阴阳割昏晓。“钟钟”字运用拟人的手法，仿佛天地有灵性，偏心地将所字运用拟人的手法，仿佛天地有灵性，偏心地将所有美景给予泰山，极言泰山景色之壮美。有美景给予泰山，极言泰山景色之壮美。“割割”是分的意思，山南和山北的天色被分割成一明一暗是分的意思，山南和山北的天色被分割成一明一暗两部分，形象地写出了泰山之高，参天矗立，遮蔽天日。两部分，形象地写出了泰山之高，参天矗立，遮蔽天日。曾：同“层”。眦：眼眶。荡胸生曾云，决眦入归鸟。荡胸生曾云，决眦入归鸟。山上白云生起，层层叠叠，使人心胸震荡。黄昏已至，山上白云生起，层层叠叠，使人心胸震荡。黄昏已至，倦鸟归林，诗人举目仰望，目不转睛，眼眶似有决裂之倦鸟归林，诗人举目仰望，目不转睛，眼眶似有决裂之感。这里运用夸张的手法，写诗人对美景的沉迷。感。这里运用夸张的手法，写诗人对美景的沉迷。这六句都是写诗人所望，其角度有什么区别？研读赏析研读赏析远望远望雄伟壮阔连绵不绝近望近望神奇秀丽巍峨高大细望细望云起云涌归鸟翱翔会当：终要，终当。凌：登上。会当凌绝顶，一览众山小。会当凌绝顶，一览众山小。我一定要登上泰山最高峰，举目四望，矮小的众山都会我一定要登上泰山最高峰，举目四望，矮小的众山都会一览无遗。这句化用了孔子的名言一览无遗。这句化用了孔子的名言“登泰山而小天下登泰山而小天下”。这首诗表达了诗人怎样的感情？诗人热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，最后借景抒情，表达了诗人不怕困难，敢于攀登顶峰俯视一切的雄心，表现了诗人乐观自信、积极向上的精神面貌。拓展提升拓展提升 陈子昂登幽州台，心绪悲苦；杜子美望泰山，豪情万丈；王安石登飞来峰，感悟哲理你登过山吗？当你登顶时，你看到了怎样的景象？你又会有怎样的心情和感悟？请你写一篇随笔，记录下那一瞬间的所见所感。600字左右。