教育学原理第六章教育法课件.ppt

第六章第六章 教育制度与法规教育制度与法规第一节第一节 教育制度教育制度一、教育制度的概念（一）广义的概念，指国民教育制度，是一个国家为实现其国民教育目的，从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关制度。（二）狭义的概念，指学校教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、要求、入学条件、学制年限及它们之间的相互关系。二、教育制度的功能 (一)提供价值导向(二)节约教育费用 (三)规范教育行为(四)形成教育秩序三、建立学制的依据三、建立学制的依据（一）生产力发展水平和科学技术状况（二）社会政治经济制度（三）青少年身心发展规律（四）本国学制的历史发展和国外学制的影响四、国外现行中小学学制（一）英国学制的改革1由“双轨制”向“分支型”学制演变2中等教育阶段学校类型多样化3高等教育结构不断完善（二）日本学制改革日本自“二战”后实行六三三制以来，基本没有大的变化，只有一些小的改革：1重视幼儿教育2综合学科的出现3学习年限弹性化（三）美国学制改革1“综合中学”迅速发展2重视幼儿教育3初等教育形式多样化4高等教育发展规模很大5虽是地方分权，但联邦控制力在加强第二节第二节 教育法规教育法规一、教育法规的含义1教育法规是有关教育活动的行为规则2教育法规是由国家制定或认可的有关教育活动的行为淮则，教育法规具有国家意志属性，与教育政策、教育道德等其他社会规范具有明显的区别。因而高度统，普遍有效，并要求全体遵行。3教育法规是以国家强制力保证实施的有关教育活动的行为准则。二、教育法规的作用1教育法规具有一般法律的规范作用2、教育法规具有其独特的社会作用四、教育法律关系(一)教育法律关系的性质 1行政法律关系 2经济法律关系 3民事法律关系 4教育者与受教育者之间的特殊法律关系（三)教育法律关系的主体与客体1物。分为动产和不动产两大类。2行为。指教育法律关系主体实现其权利义务的作为和不作为。3精神产品和其他智力成果。包括各种教材、著作，独创性并行之有效的教案、教具等，属非物质财富的范畴。五、教育法律责任(一)教育法律责任的概念(二)教育法律责任的分类根据教育违法主体的法律地位及其教育违法行为类型的不同，教育法律责任可分为教育行政法律责任、教育民事法律责任和教育刑事法律责任等种类。