教科版品德与社会五年级上册全册ppt课件.pptx

教科版五年级品德与社会教科版五年级品德与社会上册全册课件上册全册课件点击标题自由选课点击标题自由选课1.1我们共同进步我们共同进步1.2将心比心心更宽将心比心心更宽1.3尊重是最好的礼物尊重是最好的礼物2.1谁说了算谁说了算2.2我们自己做主我们自己做主2.3勇于勇于“说说”和善于和善于“听听”2.4我做合格小公民我做合格小公民3.1喜迎院士到田头喜迎院士到田头1.4快乐其实很简单快乐其实很简单3.2人人有本致富经人人有本致富经3.3斤斤计较选村官斤斤计较选村官3.4热闹的农民运动会热闹的农民运动会3.5最美的村姑最美的村姑3.6他们回来了他们回来了4.2我们在这里生活我们在这里生活4.3同一个名字叫中国同一个名字叫中国5.1从远古走来从远古走来5.2站在长城上站在长城上 5.3古老的丝绸之路古老的丝绸之路4.1这一方水土这一方水土5.4我的历史名人档案我的历史名人档案第一课第一课 我们共同进步我们共同进步我的伙伴个个棒我的伙伴个个棒1.1 论语论语述而述而：“三人行，则必有我师焉。三人行，则必有我师焉。”你明白这句话是什么意思吗你明白这句话是什么意思吗？它的意思是：有三个人一起它的意思是：有三个人一起同行，就一定有人身上有值得同行，就一定有人身上有值得我学习的地方，可以当我的老我学习的地方，可以当我的老师。师。阅读课本第阅读课本第2页，与同学讨论：页，与同学讨论：1、英子为什么不愿意跟燕子同桌？、英子为什么不愿意跟燕子同桌？2、英子又因为什么改变想法了？、英子又因为什么改变想法了？思考：思考：你是怎样处理与你性格不同的同桌之间的你是怎样处理与你性格不同的同桌之间的相处的？相处的？延伸思考：延伸思考：1、最初英子为何没发现燕子的优点？是燕子的优点太少、最初英子为何没发现燕子的优点？是燕子的优点太少了吗？了吗？2、从这个故事中，你明白了什么？、从这个故事中，你明白了什么？你是独生子女吗？你是独生子女吗？作为独生子女的你在家里听从爸爸妈妈的话吗？作为独生子女的你在家里听从爸爸妈妈的话吗？不是独生子女的同学平时会帮助父母做家务吗？不是独生子女的同学平时会帮助父母做家务吗？反反 思：思：我想，大部分同学都是独生子女吧。那同学们有我想，大部分同学都是独生子女吧。那同学们有没有想到，正是平时在家里只有自己一个人，才不没有想到，正是平时在家里只有自己一个人，才不擅长同别人相处，也不会主动寻找身边同学的优点擅长同别人相处，也不会主动寻找身边同学的优点呢？呢？有的美，人人都看得见；有的美，却需要用心去体会，有的美，人人都看得见；有的美，却需要用心去体会，其实，美无处不在。在我们周围不是缺少美，而是缺少发现。其实，美无处不在。在我们周围不是缺少美，而是缺少发现。只要用心去发现，你会惊叹：原来我的伙伴个个都很棒！只要用心去发现，你会惊叹：原来我的伙伴个个都很棒！说说在你身边的小伙伴们身说说在你身边的小伙伴们身上的美。上的美。寻找身边的美寻找身边的美寻找身边的家人、邻居、老师、售货员、寻找身边的家人、邻居、老师、售货员、医生等的优点，写下来，说给其他同学听。医生等的优点，写下来，说给其他同学听。用心发现身边每个人的优点，你会有更用心发现身边每个人的优点，你会有更多收获。多收获。将你发现同学的优点告诉他：将你发现同学的优点告诉他：你很棒！你很棒！将你发现身边人的优点告诉他：将你发现身边人的优点告诉他：每个人内心都希望自己的努力能得到每个人内心都希望自己的努力能得到别人的肯定、自己的个性能得到别人别人的肯定、自己的个性能得到别人的赞美。我们自己渴望赞扬，那就不的赞美。我们自己渴望赞扬，那就不要吝啬去赞扬别人。要吝啬去赞扬别人。送出一个微笑：送出一个微笑：把好朋友最让自己佩服的地方写下把好朋友最让自己佩服的地方写下来制成优点卡，送给自己的好朋友。来制成优点卡，送给自己的好朋友。一句赞美的话，一个真诚的微笑，一声热情的喝彩，一句赞美的话，一个真诚的微笑，一声热情的喝彩，一个鼓励的眼神，都会给他人带来巨大的力量，一个乐一个鼓励的眼神，都会给他人带来巨大的力量，一个乐于赞美别人的人是一个播种快乐并能收获快乐的人。于赞美别人的人是一个播种快乐并能收获快乐的人。第一课第一课 我们共同进步我们共同进步取人之长，补己之短取人之长，补己之短个个儿儿大大，味味道道甜甜深深受受南南方方人人欢欢迎迎果果实实小小，味味道道酸酸能能在在南南方方生生存存果果实实大大，味味道道甜甜不不能能在在南南方方生生存存苹果苹果 +李子李子 =苹果梨苹果梨这个等式对你有什么启发呢？这个等式对你有什么启发呢？谁都有自己的长处，但也有自己的短处。谁都有自己的长处，但也有自己的短处。李子树与苹果树互相取长补短，结出了味李子树与苹果树互相取长补短，结出了味甜个大的果实。小伙伴们互相取长补短，甜个大的果实。小伙伴们互相取长补短，就能共同进步，不断完善自己。就能共同进步，不断完善自己。阅读理解下面的谚语阅读理解下面的谚语 1、寸有所长，尺有所短。、寸有所长，尺有所短。2、马看不见自己的脸长，羊看不见自己的角弯。、马看不见自己的脸长，羊看不见自己的角弯。3、赤道的高山上有积雪，寒带的冰原里有温泉。、赤道的高山上有积雪，寒带的冰原里有温泉。找找自己的不足，看看谁能帮助你；找找自己的不足，看看谁能帮助你；说出自己的长处，看看谁需要帮助。说出自己的长处，看看谁需要帮助。和同学商定好互帮互助，坚持一个月，和同学商定好互帮互助，坚持一个月，看看有没有什么收获呢？看看有没有什么收获呢？小芳：小芳：“会了吗？会了吗？”小明：小明：“我明白啦！我明白啦！”你认为下面的同学能做到取人之长补己之短吗？你认为下面的同学能做到取人之长补己之短吗？1、爸爸让大明向邻居小华学习，多干点家务活儿。大明却说：爸爸让大明向邻居小华学习，多干点家务活儿。大明却说：“我才不向他学呢，他连三好学生都不是。我才不向他学呢，他连三好学生都不是。”2、小强很愿意向同学学习，可是他说：、小强很愿意向同学学习，可是他说：“我不知道他们都有我不知道他们都有什么优点，没法学。什么优点，没法学。”3、李佳认为缺点多的人才应该取人之长，补己之短。自己是、李佳认为缺点多的人才应该取人之长，补己之短。自己是三好学生，用不着那样做。三好学生，用不着那样做。古人云：古人云：“择其善者而从之，其不善者而改之。择其善者而从之，其不善者而改之。”我们取他人之长补己之短、以己之长补他人之短，我们取他人之长补己之短、以己之长补他人之短，都是为了自己和他人能够更好的发展、取得更大的进步，都是为了自己和他人能够更好的发展、取得更大的进步，而不是学会投机取巧、骄矜自傲。而不是学会投机取巧、骄矜自傲。你知道你知道“既生瑜，何生亮既生瑜，何生亮”这一这一典故的由来吗？典故的由来吗？诸葛亮诸葛亮你是否也听过这种声音呢？你是否也听过这种声音呢？当看到别人比你强，尤其是在同一起跑线上的同当看到别人比你强，尤其是在同一起跑线上的同学超过了你，你会怎么想？会嫉妒吗？会当面让她难学超过了你，你会怎么想？会嫉妒吗？会当面让她难看吗？还是虚心向他学习进步的要诀呢？看吗？还是虚心向他学习进步的要诀呢？在我们身边有许多出色的同学，他们有的成绩优秀，在我们身边有许多出色的同学，他们有的成绩优秀，有的能歌善舞，有的心灵手巧有的能歌善舞，有的心灵手巧看到别人比自己强，就看到别人比自己强，就应该真诚的祝福别人的成功，并且勇于向他们学习。这就应该真诚的祝福别人的成功，并且勇于向他们学习。这就是古人所说的：是古人所说的：“见贤思齐焉。见贤思齐焉。”我们要明白：我们要明白：1、每个人都有长处，也有短处。、每个人都有长处，也有短处。2、要注意发现和虚心学习别人的长处，弥补自己的、要注意发现和虚心学习别人的长处，弥补自己的不足。不足。3、善于取人之长，补己之短，有利于个人的进步。、善于取人之长，补己之短，有利于个人的进步。再再见！1.2说声没关系说声没关系第二课第二课将心比心心更宽将心比心心更宽宽容的意义宽容的意义人生活在社会中，总要与人相处，与外界发生各种联系，因此，建立和谐的人际关系十分重要。要建立和谐的人际关系，最重要的是要豁达大度。宽容是一种最好的粘和剂，它可以为你奠定良好的群众基础，宽容是一种策略，它可以使你的敌人变为你的朋友。铭记名言铭记名言一个不肯原谅别人的人，就是不给自己留余地，因为每一个人都有犯过错而需要别人原谅的时候。（英国）福莱当别人弄脏你的衣服课本时，你会怎么做当别人弄脏你的衣服课本时，你会怎么做？思考思考你觉得图中小女孩做的对吗？如果你是女生，碰到这种情况会怎么做？如果你是图中的男生呢？评一评评一评我们要学会：在与别人相处的时候，都能先想到别人，后想到自己，多想到别人，少想到自己，那么世界上不但可以增加很多欢乐与和气，而且可以减少很多悲剧和恨事。怎样做到宽容怎样做到宽容要做到宽容，得学会逆向思维，从别人的角度想想。一切不痛快就会迎刃而解。要做到宽容，应该学会交流，试着去了解别人，同时也让别人了解你。要心怀坦荡，宽容他人，就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。互谅就是彼此谅解，不计较个人恩怨。互让，就是彼此谦让，不计较个人名利得失。互敬，就是彼此尊重，不计较我高你底。互爱，就是彼此关心，不计较个性、品格、气质的差异。国马与骏马的故事国马与骏马的故事有人骑一匹国马（指平时养于民间战时国家征用的马），另一人骑一匹骏马，两人一路同行。骏马咬伤了国马的脖颈，国马血流如注，但若无其事，行走自如。后来骏马回到家中，草不吃，水不饮，浑身颤抖。国马的主人说：“它大概是为咬了国马而羞愧，我把国马牵来，劝劝它就好了。”国马奔来后，用鼻子亲近骏马，和骏马同槽共食，不到一个时辰，骏马就恢复如初了。思考思考寓言中那匹被咬的马理智地选择了宽容，最终两者和好如初。试想一下，倘若它针锋相对，以同样的方法还击对方，那么除了两败俱伤，头破血流之外，还能带来什么呢？因此可以说，寓言中的国马其实是很明智的。感悟感悟故事虽小，却揭示了一种动人的品德，那便是宽容。宽容，即原谅他人一时的过错，不锱铢必较、耿耿于怀，和和气气地做个大方的人。宽容如水的温柔，在遇到矛盾时往往比过激的报复更有效。它使人们冷静下来，从而看清事情的本来缘由，同时也看清了自己。哲人说：无须金缕玉衣，宽容，便是对友人最宝贵的馈赠。何必千言万语，宽容，便是对犯错者最有力的支撑。但世间不乏大奸大恶之徒，更有屡教不改之辈，为一句玩笑话，马加爵连夺四命；想不劳而获，飞车贼屡次作案。对于他们，我们也要宽容吗？记住，我们所讲的宽容并不是无原则的迁就。老师寄语老师寄语宽容是枝头温暖的阳光，宽容是大海广阔的胸怀，宽容是春天里轻拂的缕缕微风，宽容是冬夜里跳动的团团火苗。有了宽容就没有了忌妒，有了宽容就没有了贪婪。朋友，让我们一起学会宽容，因为，宽容别人也就是珍爱自己。我能理解我能理解第二课第二课将心比心心更宽将心比心心更宽将心比心就是急人之所难我们必须理解分担他人的困难、不幸和痛苦，急人所急，对人如此，对动物也是一样。读故事读故事一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，眼见针眼处鼓起青包。我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。只见母亲轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次！”第三针果然成功了。母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。深思量深思量读一读母亲平静的话，思考：母亲的“宽容”体现在哪？母亲又是怎样鼓励护士的？她为什么能这么做？感悟感悟要想得到别人的宽容和鼓励，就要自己先去宽容、鼓励别人。文中的那位母亲正是这样想的，善待别人，就是善待自己。以自己对他人的宽容和鼓励，换取他人对自己的宽容和鼓励。现在，你明白了吗？如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解，使社会更加美好。将心比心，感悟生活将心比心，感悟生活小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！”这时，科代表小丽对小军说：“真是给你一点阳光就灿烂，给你一滴雨滴就滋润，我考了95分，你才及格有什么好骄傲的啊！”思考与讨论思考与讨论小明和小军先后受到伤害的原因是什么？假如你是小明，你的内心会怎么想？假如你是小军，从伤害别人到被人伤害，你从中会悟出什么道理？名言感悟名言感悟1、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。2、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。3、己所不欲，勿施与人。4、人人为我，我为人人。生活中有很多事例，同学们，谁能说说自己的亲身经历？生活体悟生活体悟小红：“有一次我的奶奶去商店，走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松开手。当奶奶向她道谢的时候，那位阿姨轻轻地说：“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。”听了小红的发言，你有什么感想呢？你生活中有这样的例子吗？现在，通过这一课的学习，你懂得了什么？反思的同学，要向你伤害过的人道歉；平时就做到将心比心的同学要继续保持，也鼓励大家向这样的同学学习。只有每个人都做到将心比心，社会才能真正和谐起来！1.3从自尊开始从自尊开始第三课第三课尊重是最好的礼物尊重是最好的礼物尊重之歌尊重之歌 尊重是一朵花,一朵开在心间的花。尊重是一团火,一团温暖你我的火。尊重是一条路,一条通往美好的路。什么是自尊？什么是自尊？“尊”是指“态度”；“重”是指“行为”。尊重是指关注或体贴考虑到别人或结果，或是避免产生干涉、伤害、贬抑、侵犯、或中断他人言行的行 为。自尊是指自己尊重自己，自己爱护自己。读一读读一读想一想想一想那一张给了我一生的尊严的纸条上写了什么呢？反思自己反思自己生活中经常会遇到很多小事，但是有时在这些小事面前如果不能做出正确的选择，失去的可能就是人的名誉和自尊。想一想，你平时能做到自尊自爱吗？自律是自尊的一种表现。自律是自尊的一种表现。不告而取是为窃，这是不对的！自觉是自尊的一种表现。自觉是自尊的一种表现。这种情况下就与要立即主动去补票！自控是自尊的一种表现。自控是自尊的一种表现。作为学生，诚实答卷才是尊重自我！在生活中，你在哪些方面做到了自律、自觉、自控？你还做过哪些损害名誉和自尊的事呢？生命是短暂的，生命呼唤尊重尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心针。它常常与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善良、友爱相得益彰，与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶、势利水火不容。给成功的人以尊重，表明自己对别人成功的敬佩，赞美与追求；给失败的人以尊重，表明自己对别人失败后的东山再起充满信心。名人名言需谨记名人名言需谨记爱惜衣裳要从新的时候起，爱惜名誉要从幼小时候起。爱惜衣裳要从新的时候起，爱惜名誉要从幼小时候起。普希金普希金 把名誉从我身上拿走，我的生命也就完了。把名誉从我身上拿走，我的生命也就完了。莎士比亚莎士比亚 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。萧楚女萧楚女爱惜名誉、学会自尊要从小做起。不当的行为只会损害我们的名誉，所以，我们在生活中不能贪小便宜、不诚实、偷盗。我们应该做到：诚实守信、自律自控、自尊自爱。只有自己尊重自己，才能得到别人的重视与尊只有自己尊重自己，才能得到别人的重视与尊重！重！敬人者，人敬之第三课第三课尊重是最好的老师尊重是最好的老师遇到下面这些情况，你是怎样做的？遇到下面这些情况，你是怎样做的？服务员为我们倒茶水时；服务员为我们倒茶水时；演出结束，赏谢幕时；演出结束，赏谢幕时；同桌的日记本遗忘在课桌时；同桌的日记本遗忘在课桌时；要进老师的办公室时。要进老师的办公室时。我们爱惜自己的尊严与名誉，也要学会尊重他人。当我们感觉到不被尊重时，心里一定会非常难受。那我们就更不应该对别人做出不尊重的行为。相互尊重才是和谐相处之道。这些同学做得不对，那么错在哪里呢？这些同学做得不对，那么错在哪里呢？嘲笑别人，不尊重别人，实际上也是不尊重自己。对他人进行嘲讽、挖苦，取笑别人的弱点、缺陷，会对他人造成伤害。设身处地为他人着想，尊重他人，多给他人热情的鼓励和帮助，不但有利于他人的进步，也会使自己得到更多的朋友。在我们不被尊重的时候，我们自己会感觉懊恼、生气、委屈，甚至愤怒，那么，请想一想，当我们有意或无意间伤到别人的尊严时，别人的心情又会是怎样的呢？别人的人格尊严受到威胁，可能引发怎样的后果？生活中有很多事都是在给我们考验。当我们做出正确的生活中有很多事都是在给我们考验。当我们做出正确的选择，我们就维护了自尊，赢得了尊严。如果我们纵容自选择，我们就维护了自尊，赢得了尊严。如果我们纵容自己的坏习惯，失去的不仅是自己的尊严，还可能伤及他人。己的坏习惯，失去的不仅是自己的尊严，还可能伤及他人。伤人的话只一句，害人的药只一粒。你是否在无意中伤伤人的话只一句，害人的药只一粒。你是否在无意中伤害过别人？用你的真诚告诉他：我们永远是好朋友。害过别人？用你的真诚告诉他：我们永远是好朋友。尊重是欣赏自己与他人；尊重的学习是一种继续不断的过程；尊重是偏见态度的转变。尊重是一种修养，一种品格，一种对人不卑不亢，不俯不仰的平等相待，对他人人格与价值的充分肯定。人人都渴望得到尊重，让我们好好尊重别人吧，它会使别人和我们一样快乐！我们每个人生活在这个社会上，生活在集体这个大家庭中，都希望得到别人的充分肯定，每个人的成绩都希望得到别人的认同，每个人的人格都希望得到别人的尊重。那么，我们怎样才能得到别人的尊重呢？一句话，学会尊重别人。那么，怎样才能学会尊重别人呢？在社会公共生活中，只有时时处处都懂得尊重他人，才能得到别人应有的尊重这是生活的真谛。尊重能够建立良好的人际关系，也是社会交往的需要，尊重是协调人际关系的基本保证。学会尊重父母,是对父母的孝敬；学会尊重知识,是对智慧的向往；学会尊重生命,是对生活的热情；尊重就是以一种好的心态去面对身边的一切。尊重自己就要从认识自我、欣赏自我开始，尊重自己就要从认识自我、欣赏自我开始，了解自己长处，欣赏自己的特点，尊重他人，了解自己长处，欣赏自己的特点，尊重他人，要缩小自己，发现他人优点和长处，从而接要缩小自己，发现他人优点和长处，从而接纳、欣赏他人。纳、欣赏他人。尊重他人就要做到尊重他人就要做到：要注意自身的文明礼貌，习惯使用礼貌要注意自身的文明礼貌，习惯使用礼貌用语，不说脏话、粗话。用语，不说脏话、粗话。不打扰别人的学习、工作和休息。不打扰别人的学习、工作和休息。尊重他人的劳动、他人的人格。尊重他人的劳动、他人的人格。要学会关心他人。要学会关心他人。谢谢观看！谢谢观看！1.41.4快乐就是帮快乐就是帮人一把人一把第四课第四课快乐其实很简单快乐其实很简单快乐其实很简单快乐其实很简单快乐是一支冰激凌，也可以是一场蓝球赛；快乐是一支冰激凌，也可以是一场蓝球赛；快乐是一场初冬的雪，也可以是一次大扫除；快乐是一场初冬的雪，也可以是一次大扫除；快乐是一种感觉，只要用心去体会，生活的点点滴滴都快乐是一种感觉，只要用心去体会，生活的点点滴滴都是快乐。是快乐。快乐调查快乐调查报告会报告会警察-快乐是社会安定医生-快乐是病人治愈司机-快乐是交通安全！农民-快乐是庄稼丰收教师-快乐是桃李天下阅读第阅读第18页的文字，页的文字，思考以下问题：思考以下问题：问题：1、周敏和王江找到最快乐的笑了吗，在哪里找到的？2、你认为那是他们最快乐的笑吗，为什么？你的快乐是什么呢？是成绩突飞猛进得到父母的表扬？是得到了多年梦寐以求的游戏机？是看完了一本好书？还是公交车上给老奶奶让位？或者是帮助爸爸妈妈做一次家务？有时候快乐其实很简单，就是在别人需要有时候快乐其实很简单，就是在别人需要帮助时，能帮人一把。帮助时，能帮人一把。同桌忘带水彩笔，你主动把自己的借给他用，他的画得到了老师的表扬，同桌用感激的目光看着你。此时，你的心情怎样?用所学英语帮助外国游客，让他们买到了称心如意的工艺品。大伙对你竖起了大拇指，此时你感觉如何？活动活动回忆你助人为乐感受最深的一件事，说给大家听，让大家分享你的快乐。为别人点一盏灯，照亮了别人，也照亮了自己。为别人点一盏灯，照亮了别人，也照亮了自己。帮助别人，快乐是最大帮助别人，快乐是最大 的回报。的回报。我来做我来做从现在起，关注身边的人和事，争取每天帮助一个人、帮助别人做一件事。你能做到吗？真正的快乐是与人同乐，最大的快乐是给人快乐！我们要热爱生活，要学会寻找快乐、制造快乐、传播快乐，与快乐同行！赠人玫瑰，手留余香。帮助别人，赠人玫瑰，手留余香。帮助别人，快乐自己！快乐自己！谢谢观看谢谢观看!快乐就是分享快乐就是分享第四课第四课快乐其实很简单快乐其实很简单用一盏灯点亮另一盏灯，不仅无损于自身的光芒，还能增加光明的亮度。如果你将一个人的快乐分享给大家，就是许多人陪你一起快乐，这样你的快乐就会翻倍，变成多分快乐！猜一猜猜一猜有一位盲人夜里敲着竹竿提着灯笼赶路，迎面走有一位盲人夜里敲着竹竿提着灯笼赶路，迎面走来一位路人，过路人说来一位路人，过路人说:“你什么都看不见，为什么你什么都看不见，为什么夜里还提着灯笼走路呢？夜里还提着灯笼走路呢？”请你猜猜盲人的心思，他会怎么说呢？请你猜猜盲人的心思，他会怎么说呢？他回答说：“我提着灯笼，不仅能照亮往来人的行路，还能避免自己被撞倒，何乐而不为呢？”小故事：农夫与番薯小故事：农夫与番薯盲人提灯，是照亮行人也是保护自己；农夫分享番薯种子，帮助邻居又改善了自家品种。只有不吝惜与分享自己的所有，才能得到成倍的回馈。这是我心爱的布娃娃，给你玩玩吧！这是我最喜欢看的书。学会分享，就会有成倍的快乐学会分享，就会有成倍的快乐学会分享，就会有成倍的快乐学会分享，就会有成倍的快乐你有什么可以分享呢？一本珍爱的影集还是你最喜欢看的书？或者是你独特的学习小窍门？还是你最快乐的记忆？最大的惩罚一位犹太教的信徒，酷爱打高尔夫球。在一个安息日，决定偷偷去高尔夫球场，想着打9个洞就好了。由于安息日犹太教徒都不会出门，因此长老觉得不会有人知道他违反规定。然而，当长老打第2个洞时，却被天使发现了。天使上帝面前告状，上帝听了，就跟天使说，会好好惩罚这个长老。打完18个洞，成绩比任何一位世界级的高尔夫球手都优秀，把长老乐坏了。天使很生气地问上帝：“这就是你对长老的惩罚吗？”上帝说，“正是，你想想，他有这么惊人的成绩，以及兴奋的心情，却不能跟任何人说，这不是最好的惩罚吗？”天堂和地狱的勺子上帝派使者视察地狱和天堂，使者看见地狱里的人手里拿着一只1米长的勺子，勺子里食物可口，可地狱里的人却得面黄肌瘦。天堂的人与人之间，互相分享，非常快乐和谐的生活在一起。如此天壤之别，唯一不同的就是天堂的人不是将勺子喂给自己，而是彼此为别人喂吃，一米的距离就变成了人与人之间的零距离。想一想想一想为是么同样的条件下天堂和地狱的处境却大不相同呢？为是么同样的条件下天堂和地狱的处境却大不相同呢？答案就在于分享与互助。如果你不愿意分享，死死将自答案就在于分享与互助。如果你不愿意分享，死死将自己的所有藏起来，那么你只能生活在地狱；反之，如果你己的所有藏起来，那么你只能生活在地狱；反之，如果你愿意分享，那么就会收到美妙的回报，你就是处在天堂！愿意分享，那么就会收到美妙的回报，你就是处在天堂！快乐是件奇怪的东西，快乐是件奇怪的东西，绝不因为你分给了别人绝不因为你分给了别人而减少。有时你分给别而减少。有时你分给别人的越多，自己得到的人的越多，自己得到的也越多。也越多。铭记在心铭记在心人生最大的快乐是与人分享，最大的悲哀是踽（j）踽（j）独行！第一课第一课谁谁 说说 了了 算算2.1在你家里，谁说了算呢？在你家里，谁说了算呢？在平时生活中你比较听谁的话？在平时生活中你比较听谁的话？你的事情由谁说了算？你的事情由谁说了算？讨论：讨论：1.1.你认为有事大家商量你认为有事大家商量有什么好处？有什么好处？商量班级事情2.2.班级哪些事可以由大家说了算？班级哪些事可以由大家说了算？u 选运动员u 选班干部 u 庆祝元旦u 排座位u班级活动大家说说看看大家说说看看听说守则：1 1、尊、尊重别人的发言权，不随便打断或轻易否定别人的发重别人的发言权，不随便打断或轻易否定别人的发言。言。2 2、在协商中能做到求同存异，学会倾听和吸纳别人的意在协商中能做到求同存异，学会倾听和吸纳别人的意见；能清楚明白地表达自己的观点，学会说服他人。见；能清楚明白地表达自己的观点，学会说服他人。3 3、当自己的意见不被别人采纳时，要心胸开阔，做到少当自己的意见不被别人采纳时，要心胸开阔，做到少数服从多数。数服从多数。提升认识：学校里也有很多事是学校里也有很多事是由大家说了算的，你知由大家说了算的，你知道哪些？道哪些？校长信箱用处大。校长信箱用处大。公开栏上事务多。公开栏上事务多。除了学校，在社会上你还听到或见过哪些事情是由大家说了算的？比如：你生活的小区、你父母的工作单位或者我们国家的大事等等。思考社区社区单位单位政府政府在我们国家，人人都享有发在我们国家，人人都享有发言权，事情得到公平、公正地言权，事情得到公平、公正地处理。人人都平等地享有权利，处理。人人都平等地享有权利，这就叫民主。这就叫民主。无论是在家里、学校、社会、无论是在家里、学校、社会、工厂，还是在农村、城市，事工厂，还是在农村、城市，事情都由大家说了算。情都由大家说了算。你有什么感想？你有什么感想？说一说说一说课后践行：请同学们用本节课学到的方法，请同学们用本节课学到的方法，选举班级的班干部。选举班级的班干部。第二单元第一课第二单元第一课每天我们都要经历许多事情，也要做很多选择和决定。而每天我们都要经历许多事情，也要做很多选择和决定。而生活中的大小事情究竟该谁说了算呢？生活中的大小事情究竟该谁说了算呢？1、你家谁说了算？、你家谁说了算？2、咱们班谁最有发言权？、咱们班谁最有发言权？3、好伙伴中，你听谁的？、好伙伴中，你听谁的？你认为事情该由他（她）说了算吗？你认为事情该由他（她）说了算吗？有的事情，比如一些只关乎个人的事情，我们自己有的事情，比如一些只关乎个人的事情，我们自己做了决定就可以。做了决定就可以。但有的事情，比如集体的事情，却不能由某个人但有的事情，比如集体的事情，却不能由某个人（或只由某些人）说了算，而是需要通过集体讨论，（或只由某些人）说了算，而是需要通过集体讨论，大家一起商量着办。大家一起商量着办。生活中的这些事情该谁说了算？生活中的这些事情该谁说了算？n早餐吃什么？早餐吃什么？n穿什么衣服上学？穿什么衣服上学？n是乘车去上学还是步行去上学？是乘车去上学还是步行去上学？n我们班的清洁卫生今天由谁来做？我们班的清洁卫生今天由谁来做？n伙伴一起玩游戏，各持不同意见，到底听谁的？伙伴一起玩游戏，各持不同意见，到底听谁的？n家人周末出游，决定去哪儿？怎么决定？家人周末出游，决定去哪儿？怎么决定？n推荐班上的哪位同学成为区级三好学生推荐班上的哪位同学成为区级三好学生?集体的事情不能一个人或少数人说集体的事情不能一个人或少数人说了算。在活动中出现不同意见是正常了算。在活动中出现不同意见是正常现象，我们可以通过集体商讨、投票现象，我们可以通过集体商讨、投票等方式决定。做到少数服从多数，个等方式决定。做到少数服从多数，个人服从集体，这都是统一大家意见的人服从集体，这都是统一大家意见的好办法。好办法。20162016年，第年，第3131届奥运会将在届奥运会将在哪里举行？是怎样确定主办城哪里举行？是怎样确定主办城市的？市的？第第31届奥运会将在巴西的里约热内卢举办，届奥运会将在巴西的里约热内卢举办，里约热内卢通过三轮里约热内卢通过三轮投票投票，击败西班牙马德里、，击败西班牙马德里、美国芝加哥和日本东京，最终获得美国芝加哥和日本东京，最终获得2016年第年第31届奥运会的举办权。届奥运会的举办权。集体的事情，大家商量着做决定集体的事情，大家商量着做决定有什么好处？有什么好处？在商量集体的事情时，你是怎么在商量集体的事情时，你是怎么做的？你认为该怎么做？做的？你认为该怎么做？有事大家商量着办有事大家商量着办要积极发表自己的意见。要积极发表自己的意见。认真倾听别人的意见，尊重别人的发言。认真倾听别人的意见，尊重别人的发言。要从集体利益出发。要从集体利益出发。要服从集体的决定。要服从集体的决定。大家一起来商量：大家一起来商量：我们的班级“同心圆俱乐部”活动该怎么进行？在我们班级，大家一起商量过什么事情？结果怎么样呢？“人人享有发言权，事情大家说了算。人人享有发言权，事情大家说了算。”无论是在我们的家庭、班级、社区，无论是在我们的家庭、班级、社区，还是在广大的农村、城市，社会要和谐，还是在广大的农村、城市，社会要和谐，就要有平等和民主。就要有平等和民主。“谁说了算谁说了算”体现的是我们每个人在生活中的体现的是我们每个人在生活中的大小事都有大小事都有发言权发言权。我们有权参加民主、平等的社会生活。生活我们有权参加民主、平等的社会生活。生活中，还有很多方式默默地体现着民主、平等，中，还有很多方式默默地体现着民主、平等，它们的出现，促进了社会的和谐。你平时有关它们的出现，促进了社会的和谐。你平时有关注到吗？注到吗？每个公民都有参与决策的权利每个公民都有参与决策的权利公共事务都需以民主方式解决公共事务都需以民主方式解决课后任务：课后任务：课后观察一下身边的民主现课后观察一下身边的民主现象，做一个记录，大家一起分象，做一个记录，大家一起分享。享。2.2投上神圣的一票投上神圣的一票第二课第二课我们自己做主我们自己做主你们班级的班干部是怎么产生你们班级的班干部是怎么产生的？的？你喜欢这种方式吗？为什么？你喜欢这种方式吗？为什么？讨论：讨论：我们一起来确定选举的办法。我们一起来确定选举的办法。看了以上言论，你是怎么想的呢？看了以上言论，你是怎么想的呢？我要参与！先推荐候选人，且人人可以参加，既可以推荐别人，先推荐候选人，且人人可以参加，既可以推荐别人，也可以毛遂自荐。也可以毛遂自荐。候选人向同学们发表竞选演说，并接受大家的提问。候选人向同学们发表竞选演说，并接受大家的提问。推选监票人、唱票人、计票人推选监票人、唱票人、计票人投票表决，得票多的当选。投票表决，得票多的当选。通过我们投票选举出来的班干部，我们觉通过我们投票选举出来的班干部，我们觉得：得：公平、公正、公开公平、公正、公开-自己选的干部，我自己选的干部，我们信任他们。们信任他们。我我们们自己做主自己做主在生活中，你是否遇到这样的事情？你是怎么做在生活中，你是否遇到这样的事情？你是怎么做的？你做的对吗？的？你做的对吗？好朋友说，我们选他当班干部，他就请我们去吃好朋友说，我们选他当班干部，他就请我们去吃冰激凌。冰激凌。想一想想一想一个跟你有过矛盾的同学要参加一个跟你有过矛盾的同学要参加班干部竞选，你会投他一票吗？班干部竞选，你会投他一票吗？一位哲学家说：一位哲学家说：“最高尚的最高尚的事情是公正的事情。事情是公正的事情。”名言警句要记牢名言警句要记牢我的收获我的收获我的感悟我的感悟对人，对事，我们都要努力做到对人，对事，我们都要努力做到公平、公正。公平、公正。只有这样才能把事情做好，集体只有这样才能把事情做好，集体才能充满朝气；也只有这样，我们才能充满朝气；也只有这样，我们才能成为一个正直的、受到集体欢才能成为一个正直的、受到集体欢迎的人。迎的人。再见！再见！心中要有杆“秤”第二课我们自己做主第二课我们自己做主对这上面句话你有什么感悟？对这上面句话你有什么感悟？看图说一说，你想到了哪看图说一说，你想到了哪些与公平有关的词语？些与公平有关的词语？生活中，我们经常会处在两难境地中，碰到下面这种情况时，如果你是班长，你会怎么做？说说你是如何理解公平的？说说你是如何理解公平的？不患寡而患不均不患寡而患不均 孔子孔子王侯将相宁有种乎王侯将相宁有种乎 陈胜、吴广陈胜、吴广等贵贱、均贫富等贵贱、均贫富 李自成李自成无处不均匀、无处不饱暖无处不均匀、无处不饱暖 洪秀全洪秀全 李伟是班上的宣传委员，一次学校进行板报比赛，班主任让李伟负责，他当即表示一定完成任务放学后，他却说自己有事，把工作推给其他同学一走了之，其他同学很好的完成了任务，板报评比获一等奖，李伟因此获得优秀宣传委员的称号，受到表彰。关注校园生活：关注校园生活：你认为李伟获得优秀宣传委员的你认为李伟获得优秀宣传委员的称号并受到表彰对其他同学公平吗称号并受到表彰对其他同学公平吗？你如何评价李伟？你如何评价李伟？讨论：讨论：我投她一票这学期，班里要评优秀班干部。吕毅在选票上郑重地写上这学期，班里要评优秀班干部。吕毅在选票上郑重地写上“何雯何雯”。朋。朋友李文不解地问：友李文不解地问：“你不是和何雯有矛盾吗？为什么还投她的票？真傻！你不是和何雯有矛盾吗？为什么还投她的票？真傻！”“我觉得她够格，不仅学习成绩好，而且作为卫生委员，她任劳任怨。我觉得她够格，不仅学习成绩好，而且作为卫生委员，她任劳任怨。”“前几天不是因为你值日忘了打水，她还跟你闹矛盾吗？前几天不是因为你值日忘了打水，她还跟你闹矛盾吗？”“是的，那天我打过水，但不知被谁用掉了，何雯质问我为什么没打水。是的，那天我打过水，但不知被谁用掉了，何雯质问我为什么没打水。我当时觉得受了委屈，所以与她争执起来。但她是为了工作，矛盾归矛盾，我当时觉得受了委屈，所以与她争执起来。但她是为了工作，矛盾归矛盾，我还是投她一票。我还是投她一票。”如果是你，你会投苏慧一票吗？如果是你，你会投苏慧一票吗？面对下面这种情况，你又能否做到公平面对下面这种情况，你又能否做到公平对待呢？对待呢？一次不公的裁判比多次不平的举动为祸尤烈。因为这些不平的举动不过弄脏了水流，而不公的裁判则把水源败坏了。【英】培根论司法 社会的目的在于尽可能地给它自己每个成员以必要的福利，保证每个成员能够满足自己真正的需要，而每个成员对社会应尽的义务则是为大众福利贡献自己的全部能力，以报答自己所获得的福利。【法】皮佑 关于公平关于公平不能让他走不能让他走故事的梗概是一个老人被撞了，冯巩故事的梗概是一个老人被撞了，冯巩本是救人，结果却被误认为是撞人的，本是救人，结果却被误认为是撞人的，从而闹出一系列的笑话，直至最后真相从而闹出一系列的笑话，直至最后真相大白。大白。小故事 思考：思考：若是老人醒不过来，就没若是老人醒不过来，就没有人给主人公作证，这对于有人给主人公作证，这对于他来说公平吗？他来说公平吗？在平时的为人处事之中，我们要做到公平地对待所有的人和事，这样才能又与他人和谐相处，为构建公正和平的社会出一份力。2.3你有勇气说吗你有勇气说吗勇于勇于“说说”和善于和善于“听听”从以下三组镜头中，你看到了什么？如果你是镜头中的小主人，你会怎么说、怎么做？你是怎样和父母表达自己意见的？你觉得自卑沉默对提高自己有好处吗？这个时候你是保持沉默，还是勇敢站出来控诉呢？也许这样的事就发生在我的身边。此时此刻，也许你很无奈、很难过。其实，不妨大胆地敞开心扉，将自己的意见说出来。要相信：真诚的语言，能赢得他人真诚的心。只有勇敢走出第一步，才能继续向前进步。你知道哪些沟通方式呢？礼貌地交流委婉地提醒含蓄地表达曾经有哪些话是你想说却不敢、曾经有哪些话是你想说却不敢、没办法说的？就在今天，找到倾诉没办法说的？就在今天，找到倾诉的对象，鼓起勇气，大声说出来！的对象，鼓起勇气，大声说出来！对父母：对父母：你是不是觉得父母有时候罔（wng）顾自己的意愿，武断的做出决定？和父母交流吧！告诉他们你的想法，勇敢起来！对陌生人：对陌生人：他（她）违反了公共道德规范，你有没有觉得很难过？鼓起勇气告诉他，你做的不对，应该这样做！对自卑的自己：对自卑的自己：觉得自己不够优秀吗？害怕在大家面前丢脸？找一个笔友，用文字来沟通吧！把握说话的艺术，把想说的话说出来！听听他人的意见听听他人的意见勇于勇于“说说”