人教五年级下册数学[7]统计-1-众数的认识ppt课件.ppt

在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确广州-薛皓 众数的认识2014.5在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确什么是众数n集中水平众数：一组数据中出现次数最多的数。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确众数n请求出1、2、4、4、8其中的众数n4n请求出1、2、3、4、5其中的众数n*1n请求出1、2、2、3、3、4、5其中的众数n2、3你发现了什么？众数可能不止1个，也可能没有众数*1在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确众数n例题1 下表是五年级某班第一小组同学的年龄（）n（1）请求出这组数据的平均数、中位数和众数。平均数：（116+12+10）8=11岁中位数：10 11 11 11 11 11 11 12众数：11（2）用以上那个数表示比较方便众数。姓名姓名王强王强 李刚李刚沈军沈军刘明刘明林玲林玲江河江河赵宇赵宇李丽李丽年龄1112111011111111在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确众数的相关知识 例题n例题2 下表是小明家一周每天支出情况。（）n支出的平均数、中位数和众数各是多少?n平均数（150+180+240+80+1500）7 =21507 =307.1（元）n中位数：80 150 180 200 240n众数：没有。天数天数周日周日周一周一周二周二周三周三周四周四周五周五周六周六 支出（元）50015018024080200800在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确众数的相关知识n例题3 下表是广州某周7天的气温情况。（）（1）本周气温的平均数是多少（老师可以在本页面用墨迹先涂写板书）平均数（30+26+27+28+31+32+27）7 =30找基准数天数天数周一周一周二周二周三周三周四周四周五周五周六周六周日周日气温30262728313227在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确谢谢n定价：10百度卷n特价2百度卷n仅限2014年6月！在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确n谢谢。