高中女生心理健康讲座ppt课件.ppt

在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确高中女生心理健康讲座在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确“如果你在家教育儿子，就是在教育公民；如果你在家教育女儿，就是在培养整个民族。”鲁普斯卡娅“未来最主要的趋势之一，就是不管男性或女性，都将受到女人改变世界的影响。”哈佛家训在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确你长大了吗？你为你长大了吗？你为这种成熟作好准备了吗？这种成熟作好准备了吗？在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 中学生性心理的发展大体可分为中学生性心理的发展大体可分为三个阶段：三个阶段：1 1对异性的疏离与排斥。对异性的疏离与排斥。2 2对异性的关注与接近。对异性的关注与接近。3 3对异性的追求与爱恋。对异性的追求与爱恋。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1.经常烦躁不安，总想大哭、大喊大叫或者找个时间，找个场合、找个对象发泄一下。2压抑不住对某个男生的爱慕之情，开始单相思，暗恋。3总有一种炫耀的冲动，有一种虚荣心，认为有个男生对自己的关心和爱慕是非常光荣的事。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确4一种惧怕的心理，高中生是不能谈恋爱的，可我喜欢上了某个男生，我无药可救了吗？5经期反常现象。有的女生每当经期来时会坐立不安，怕考试、怕上课、怕做作业。甚至逃学。6有的则干脆明确表明自己恋爱了，整天沉浸在卿卿我我之中。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确你该怎样来度过你的高中生涯，使自你该怎样来度过你的高中生涯，使自己健康成长呢？己健康成长呢？一、培养自身的魅力一、培养自身的魅力在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一是高尚的人格一是高尚的人格女性的魅力表现在哪里女性的魅力表现在哪里高尚的人格是一种发自内心的高贵气质的自然流露。表现为心地善良、有道德，富有同情心；不向权势低头，不为利益出卖良心；有分辨是非的能力，言行一致。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确阿尼帕阿尼帕-阿力马阿力马洪洪：十九个孩子的妈妈颁奖辞：不是骨肉，但都是她的孩子，她展开羽翼，撑起他们的天空。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确二是知识与修养二是知识与修养 国家一级作家，北京作家协会副主席，曾获庄重文文学奖、小说月报第四、五、六届百花奖、当代文学奖北京文学奖、昆仑文学奖等各种文学奖30余次。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确2016年5月25日凌晨，著名女作家、文学翻译家和外国文学研究家、钱锺书夫人杨绛在北京病逝，享年105岁。杨绛在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确读书，是充实自己的最佳途径我喜欢爱读书的女人。书不是胭脂，却会我喜欢爱读书的女人。书不是胭脂，却会使女人心颜常驻。书不是棍棒，却会使女使女人心颜常驻。书不是棍棒，却会使女人铿锵有力。书不是羽毛，却会使女人飞人铿锵有力。书不是羽毛，却会使女人飞翔。书不是万能的，却会使女人千变万化。翔。书不是万能的，却会使女人千变万化。毕淑敏我所喜欢的女子毕淑敏我所喜欢的女子在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确哈佛凌晨四点半哈佛凌晨四点半 韦秀英韦秀英亲爱的安德烈亲爱的安德烈 龙应台龙应台撒哈拉的故事撒哈拉的故事 三毛三毛女生日记女生日记杨红樱杨红樱在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确二、正确认识纪律与二、正确认识纪律与个性的关系个性的关系 讲究个性和自我价值，是现代社会的特征。大环境给我们建立了一个生活规则，就是纪律。纪律约束的不是个性，而是我们身上那种惰性、那种散漫习气。纪律不是束缚了自由，而是更好地保证了大多数人的自由。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确三、正确看待和处理与三、正确看待和处理与男生的交往，不要过早男生的交往，不要过早陷入感情的漩涡陷入感情的漩涡在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确来往过密不是指男女同学在集体中来往的多与少，而是指一个男生与一个女生过多地单独来往。突出特点是脱离集体，单独行动；避开师长，来往频繁。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 女生小灵与同班同学小刚涉入爱河，甜蜜徜女生小灵与同班同学小刚涉入爱河，甜蜜徜徉，俩人偷尝了徉，俩人偷尝了“禁果禁果”。两个月后的一天，上。两个月后的一天，上体育课时小灵下腹剧痛，昏倒在操场上。在医院体育课时小灵下腹剧痛，昏倒在操场上。在医院里，医生询问小灵的父母：里，医生询问小灵的父母：“能保证你们的女儿能保证你们的女儿没有怀孕吗？没有怀孕吗？”回答是恼怒而否定的。询问小灵回答是恼怒而否定的。询问小灵的个人生活情况，她一口咬定月经正常，也没有的个人生活情况，她一口咬定月经正常，也没有男朋友。于是按急性阑尾炎处理，谁知刚送上手男朋友。于是按急性阑尾炎处理，谁知刚送上手术台就因大出血死亡。父母哭天抢地，认定是医术台就因大出血死亡。父母哭天抢地，认定是医疗事故，要求查处责任者。医院请来医疗事故鉴疗事故，要求查处责任者。医院请来医疗事故鉴定组，鉴定小灵是右侧输卵管破裂大出血死亡定组，鉴定小灵是右侧输卵管破裂大出血死亡（宫外孕）。医生虽有失误，但不承担责任，因（宫外孕）。医生虽有失误，但不承担责任，因为病人隐瞒了真相。小刚则追悔莫及。为病人隐瞒了真相。小刚则追悔莫及。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一位高中女生和同校的一个男生谈恋爱，并有了性行为，因为不懂避孕措施而怀孕。在瞒着父母做完人工流产的第二天就去上课，第五天就参加体育考试，测1000米跑，结果还没跑完就昏倒在赛场上。为此，她留下了很严重的妇科病，在以后的体检中，她的腹部永远有一块阴影。这位女生后来考进了一所医科大专，在学过了妇科有关的生理、心理知识以后，她放声大哭，后悔不已，她开始怀疑自己未来还能否做母亲。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确人工流产很可能导致：大出血、人工流产很可能导致：大出血、妇科炎症、终身不孕甚至死亡。妇科炎症、终身不孕甚至死亡。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确付诸理智，在明辨是非的基础上，学会控制自己的感情，勇于修正自己的错误。采取积极的措施，把主要精力集中在学习上，用丰富多彩的文体活动充实自己的生活，发展自己的兴趣、爱好，多参加有益的课外活动。自觉规范自己的言行，用理智战胜感情的冲动。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在与男生接触时，要把注意力放在相互间学习、爱好等方面的交流上；同时注意有意识地扩大交友范围，在浓浓的集体气氛中开展广泛的、正常的男女生交往活动，避免只盯住某一位男生而造成来往过密。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确四、保持积极乐观的心境，四、保持积极乐观的心境，做个自强自立的女孩做个自强自立的女孩 弱者，你的名字叫女人！弱者，你的名字叫女人！在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 在20世纪初，在英国的一个不出名的小镇里，有一个名叫玛格丽特的小姑娘，自从在小的时候就受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输这样的观点：“无论做什么事情都要力争一流，永远不要落后于人，做事情一定要做在别人的前面。即使是坐公共汽车，你也要永远坐在前排。”父亲从来不允许她说诸如：“我不行”或者“太难了”之类的话。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 在玛格丽特上大学的时候，学校要求学五年的拉丁文课程。她凭着自己顽强的毅力和拼搏精神，硬是在一年内就把需要用五年时间学的课程全部学完了。更令世人难以置信的是，她的考试成绩竟然名列前茅。其实，玛格丽特不仅在学业上出类拔萃，她在体育、音乐以及学校的其他活动方面也都一直走在前列，是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。当年她所在的学校的校长评价她说：“她无疑是我们建校以来最优秀的学生，她总是雄心勃勃，每件事情都做得很出色。”在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确玛玛格格丽丽特特希希尔尔达达撒撒切切尔尔在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确女孩子如何自救自护女孩子如何自救自护1、你若外出，应了解环境，尽量在安全路线上行走，避开荒僻和陌生的地方。2、晚上外出时，应结伴而行。衣着不可过露，不要过于打扮，切忌轻浮张扬。尤其是年幼女孩外出，一定要通知家长接送。3、外出要注意周围动静，不要和陌生人搭腔，如有人叮梢或纠缠，尽快向大庭广众之处靠近，必要时可呼叫。4、你若外出，要随时和家长联系，未得家长许可，不可在别人家里留宿。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确5、应该避免单独和男子在家里或是宁静、封闭的环境中会面，尤其是到男子的家里去。6、在外不可随便享用陌生人给的饮料或食品，谨防有麻醉药物；拒绝男士提供的色情影视录像和书刊图片，预防图谋不轨。7、独自在家注意关门，拒绝陌生人进屋。对自称是服务维修人员的人，也可告知等家长回来再说。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确8、晚上单独在家睡觉，如果觉得屋里有响声，发觉有陌生人进入室内，不要束手无策，更不要钻到被窝里蒙着头，应果断开灯尖叫求救。9、受到了性侵害，要尽快告知家长或报警，切不可害羞、胆怯延误时间丧失证据，让疑犯逍遥法外。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确杨绛先生送给年轻人的杨绛先生送给年轻人的9 9句话句话1 1、你的问题主要在于读书不多而想得太多。、你的问题主要在于读书不多而想得太多。2 2、如要锻炼一个能做大事的人，必定要叫他吃、如要锻炼一个能做大事的人，必定要叫他吃苦受累，百不称心，才能养成坚忍的性格。一个苦受累，百不称心，才能养成坚忍的性格。一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养，人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养，不同程度的效益。好比香料，捣得愈碎，磨得愈不同程度的效益。好比香料，捣得愈碎，磨得愈细，香得愈浓烈。细，香得愈浓烈。3 3、有些人之所以不断成长，就绝对是有一种坚、有些人之所以不断成长，就绝对是有一种坚持下去的力量。好读书，肯下功夫，不仅读，还持下去的力量。好读书，肯下功夫，不仅读，还做笔记。人要成长，必有原因，背后的努力与积做笔记。人要成长，必有原因，背后的努力与积累一定数倍于普通人。所以，关键还在于自己。累一定数倍于普通人。所以，关键还在于自己。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确4 4、少年贪玩，青年迷恋爱情，壮年汲汲于成名、少年贪玩，青年迷恋爱情，壮年汲汲于成名成家，暮年自安于自欺欺人。人寿几何，顽铁能成家，暮年自安于自欺欺人。人寿几何，顽铁能炼成的精金，能有多少？但不同程度的锻炼，必炼成的精金，能有多少？但不同程度的锻炼，必有不同程度的成绩；不同程度的纵欲放肆，必积有不同程度的成绩；不同程度的纵欲放肆，必积下不同程度的顽劣。下不同程度的顽劣。5 5、在这物欲横流的人世间，人生一世实在是够、在这物欲横流的人世间，人生一世实在是够苦。你存心做一个与世无争的老实人吧，人家就苦。你存心做一个与世无争的老实人吧，人家就利用你欺侮你。你稍有才德品貌，人家就嫉妒你利用你欺侮你。你稍有才德品貌，人家就嫉妒你排挤你。你大度退让，人家就侵犯你损害你。你排挤你。你大度退让，人家就侵犯你损害你。你要不与人争，就得与世无求，同时还要维持实力要不与人争，就得与世无求，同时还要维持实力准备斗争。你要和别人和平共处，就先得和他们准备斗争。你要和别人和平共处，就先得和他们周旋，还得准备随时吃亏。周旋，还得准备随时吃亏。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确6 6、惟有身处卑微的人，最有机缘看到世态人情的、惟有身处卑微的人，最有机缘看到世态人情的真相。一个人不想攀高就不怕下跌，也不用倾轧真相。一个人不想攀高就不怕下跌，也不用倾轧排挤，可以保其天真，成其自然，潜心一志完成排挤，可以保其天真，成其自然，潜心一志完成自己能做的事。自己能做的事。7 7、上苍不会让所有幸福集中到某个人身上，得到、上苍不会让所有幸福集中到某个人身上，得到爱情未必拥有金钱；拥有金钱未必得到快乐；得爱情未必拥有金钱；拥有金钱未必得到快乐；得到快乐未必拥有健康；拥有健康未必一切都会如到快乐未必拥有健康；拥有健康未必一切都会如愿以偿。保持知足常乐的心态才是淬炼心智、净愿以偿。保持知足常乐的心态才是淬炼心智、净化心灵的最佳途径。一切快乐的享受都属于精神，化心灵的最佳途径。一切快乐的享受都属于精神，这种快乐把忍受变为享受，是精神对于物质的胜这种快乐把忍受变为享受，是精神对于物质的胜利，这便是人生哲学。利，这便是人生哲学。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确8 8、我是一位老人，净说些老话。对于时代，、我是一位老人，净说些老话。对于时代，我是落伍者，没有什么良言贡献给现代婚我是落伍者，没有什么良言贡献给现代婚姻。只是在物质至上的时代潮流下，想提姻。只是在物质至上的时代潮流下，想提醒年轻的朋友，男女结合最最重要的是感醒年轻的朋友，男女结合最最重要的是感情，双方互相理解的程度。理解深才能互情，双方互相理解的程度。理解深才能互相欣赏、吸引、支持和鼓励，两情相悦。相欣赏、吸引、支持和鼓励，两情相悦。门当户对及其他，并不重要。门当户对及其他，并不重要。9 9、我和谁都不争，和谁争我都不屑。简朴、我和谁都不争，和谁争我都不屑。简朴的生活、高贵的灵魂是人生的至高境界。的生活、高贵的灵魂是人生的至高境界。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确愿每个女孩都能顺利走出青愿每个女孩都能顺利走出青春期的迷惘，拥有一个灿烂春期的迷惘，拥有一个灿烂精彩的人生！精彩的人生！