三年级阅读理解ppt课件.ppt

三 年 级 阅 读 理 解1赶海赶海“小时候，妈妈对我讲，大海就是我小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡故乡”每当唱起这支歌，便不由自主每当唱起这支歌，便不由自主地想起赶海的趣事。地想起赶海的趣事。那是暑假里的一天，我有幸跟爸爸去那是暑假里的一天，我有幸跟爸爸去青岛旅游，爸爸说要带我去赶海，我爽快青岛旅游，爸爸说要带我去赶海，我爽快地答应了。我们赶到海边，刚巧开始退潮，地答应了。我们赶到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗地往回流，只有浪花还不时回过海水哗哗地往回流，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴（奋、愤）头来，好像不忍离开似的。我兴（奋、愤）极了，飞跑着追赶远去的浪花。极了，飞跑着追赶远去的浪花。2这时，沙滩上已经有好多人，他们有的捉螃蟹，这时，沙滩上已经有好多人，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，还有的捡贝壳有的捞海鱼，还有的捡贝壳我在海水里摸呀摸我在海水里摸呀摸呀，嘿（呀，嘿（hi hi），一只小螃蟹被我们抓住了！我高），一只小螃蟹被我们抓住了！我高兴得跳起来，那边一个小伙伴儿，正埋着头寻找着兴得跳起来，那边一个小伙伴儿，正埋着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不做声，原来是一只小螃蟹不甘束手就擒（不做声，原来是一只小螃蟹不甘束手就擒（qn qn），），正东逃西（窜、串）哩。突然，小伙伴正东逃西（窜、串）哩。突然，小伙伴“哎哟哎哟”一一声叫起来，原来是螃蟹用大螯（声叫起来，原来是螃蟹用大螯（o o）夹住了他的手。）夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒（咦，怎么我的脚也痒（ynyn）痒的？我（底、低）痒的？我（底、低）头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将，我轻轻伸过手两条长须，活像戏台上的一员武将，我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏（去，只一捏，这武将就成了我的俘虏（ll）。（再、）。（再、在）也神气不起来了。在）也神气不起来了。3太阳偏西了，赶海的人们满太阳偏西了，赶海的人们满（载、裁）而归，我也提着（载、裁）而归，我也提着“战利战利品品”跟着爸爸往回走。海风吹（拂、跟着爸爸往回走。海风吹（拂、佛）着，我感到舒服极了。我一边佛）着，我感到舒服极了。我一边走，一边哼（走，一边哼（hnhn）起了最爱唱的）起了最爱唱的歌：歌：“小时候妈妈对我讲，大海就小时候妈妈对我讲，大海就是我故乡是我故乡”41、用“”画去括号中不恰当的字。2、短文中的“武将”指_；“战利品”指_ _。3、写句子有的.有的.还有的._4、这篇短文主要写了一件什么事？_5、读了短文你想到了什么？假如有机会，你打算怎样去赶海？_一只大虾一只大虾我们捉到的螃蟹和大虾我们捉到的螃蟹和大虾公园里的花开了，有的是粉的，有的是黄的，还有的是紫的，真漂亮公园里的花开了，有的是粉的，有的是黄的，还有的是紫的，真漂亮!暑假的一天，我和爸爸在青岛赶海的趣事。暑假的一天，我和爸爸在青岛赶海的趣事。我也要去捉螃蟹和大虾，还要去捡贝壳！我也要去捉螃蟹和大虾，还要去捡贝壳！5马马 我喜欢马，因为马是人类的好朋友。我喜欢马，因为马是人类的好朋友。马的力气很大。红军长征途中，有匹战马背上骑了三个重伤员，马的力气很大。红军长征途中，有匹战马背上骑了三个重伤员，三个轻伤员两个拉着马鞍，一个拖住马尾，他们都顺利地过了草地。三个轻伤员两个拉着马鞍，一个拖住马尾，他们都顺利地过了草地。马奔跑的速度很快。有的马不但能赶上奔驰的火车，而且还能马奔跑的速度很快。有的马不但能赶上奔驰的火车，而且还能跑很长时间呢！跑很长时间呢！马很机灵。即使走很远的路，它也能找到家，要不，怎么会有马很机灵。即使走很远的路，它也能找到家，要不，怎么会有“老马识途老马识途”这个词语呢！在马戏团里，马会跳舞，会做算术题。这个词语呢！在马戏团里，马会跳舞，会做算术题。在法国，有一种马会当领队，它能把参加斗牛的牛群带进斗牛场。在法国，有一种马会当领队，它能把参加斗牛的牛群带进斗牛场。6马还会关心主人呢。据说有名骑兵战士马还会关心主人呢。据说有名骑兵战士受了伤昏倒在地上，马趴在他身边，用舌头受了伤昏倒在地上，马趴在他身边，用舌头舔（舔（tin tin）他的脸，然后嘶（）他的脸，然后嘶（ss）叫几声，）叫几声，最后咬住主人的腰带，跑了十几里路，把昏最后咬住主人的腰带，跑了十几里路，把昏迷不醒的战士送回了部队。迷不醒的战士送回了部队。这样的马，能不让人喜欢吗？这样的马，能不让人喜欢吗？71、用“”画出马的特点。2、写一句话，用上“不但而且”。_3、把下面的句子改变说法，使意思不变。（1）马把昏迷不醒的战士送回了部队。（把字句变成被字句）_（2）这样的马，能不让人喜欢吗？（反问句变陈述句）_4、写出带有“马”字的四字词语。_ _ _ _5、读了短文，你想对谁说些什么？_他写的字不但正确，而且美观。他写的字不但正确，而且美观。昏迷不醒的战士被马送回了部队。昏迷不醒的战士被马送回了部队。这样的马让人喜欢。这样的马让人喜欢。驷马难追驷马难追 马到成功马到成功 马马虎虎马马虎虎 一马当先一马当先马，我真想亲眼见见你！你真是人类的好朋友！马，我真想亲眼见见你！你真是人类的好朋友！8攒攒 钱钱 那天晚上，我在灯下写作业，妈妈在我旁边，那天晚上，我在灯下写作业，妈妈在我旁边，埋头补着衬衫。那是件很破旧的衬衫，领口卷曲埋头补着衬衫。那是件很破旧的衬衫，领口卷曲着，袖口的布也磨破了。我知道，妈妈就两件衬着，袖口的布也磨破了。我知道，妈妈就两件衬衫，倒换着穿。她自己这样节省，为的是让我们衫，倒换着穿。她自己这样节省，为的是让我们能吃好、穿好、好好读书。望着妈妈消瘦的脸庞，能吃好、穿好、好好读书。望着妈妈消瘦的脸庞，我突然萌发了一个小小的念头，要为妈妈做一件我突然萌发了一个小小的念头，要为妈妈做一件小事。小事。第二天中午放学，我肚子饿得咕咕直叫。校第二天中午放学，我肚子饿得咕咕直叫。校门正好有卖饼的，许多同学都纷纷涌过去。我忍门正好有卖饼的，许多同学都纷纷涌过去。我忍不住把手伸向口袋，可一想起妈妈那件打着补丁不住把手伸向口袋，可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫，便本能地缩回了手。的衬衫，便本能地缩回了手。9资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点10就这样，我攒起了钱，一分分，一角角地凑。就这样，我攒起了钱，一分分，一角角地凑。那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。一年过去了，终于等来了母亲的生日。当我一年过去了，终于等来了母亲的生日。当我把自己用零花钱给母亲买的一件天蓝色衬衫捧给把自己用零花钱给母亲买的一件天蓝色衬衫捧给她时，她先是一愣，随即一把把我楼到怀里：她时，她先是一愣，随即一把把我楼到怀里：“好孩子，你长大了，懂事了！好孩子，你长大了，懂事了！”我用行动证实自己长大了。长大的含义，其我用行动证实自己长大了。长大的含义，其实并不复杂。实并不复杂。111“那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。”联系上下文写出“渴望”和“忍耐”分别指什么？_2结合文章内容，写出“长大的含义”指的是什么？_ 3概括文章的主要内容。_4文章表达了作者怎样的思想感情。_5、除了“攒钱”，请你根据文章中心再拟定一个标题。_渴望指为妈妈买一件衬衫的迫切愿望；渴望指为妈妈买一件衬衫的迫切愿望；忍耐指我一次次忍受着饥饿的煎熬。忍耐指我一次次忍受着饥饿的煎熬。懂得孝敬父母，关心父母。懂得孝敬父母，关心父母。短文记叙了短文记叙了“我我”攒钱为妈妈买衬衫的事。攒钱为妈妈买衬衫的事。表达了作者孝敬父母、关心父母的思想感情。表达了作者孝敬父母、关心父母的思想感情。12下周见！下周见！13感谢聆听！奚老师14