1—5的认识和加减法第4节-分与合ppt课件-人教版数学一年级上第三章.ppt

资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值第4节 分与合第三章第三章1 15 5的认识和加减法的认识和加减法资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值 （1）通过把物体分成两部分的活动中，探索并掌握）通过把物体分成两部分的活动中，探索并掌握25各数的分与合，进一步加深对各数的分与合，进一步加深对25各数的理解。各数的理解。（2）通过）通过经历由具体到抽象认识数的分与合的过程，体会经历由具体到抽象认识数的分与合的过程，体会分与合的思想，培养初步的观察、分析、抽象和推理能力。分与合的思想，培养初步的观察、分析、抽象和推理能力。（3）学生在数学活动中逐步发展合作学习的意识，对分与学生在数学活动中逐步发展合作学习的意识，对分与合的联系有初步体会，初步形成对数学学习的自信心和兴趣。合的联系有初步体会，初步形成对数学学习的自信心和兴趣。学习目标学习目标资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值一、谈话引入一、谈话引入 我们鼓掌时两只手先分开来，再合起来，然我们鼓掌时两只手先分开来，再合起来，然后又分开来，再合起来。看来两只手要有分有后又分开来，再合起来。看来两只手要有分有合才能拍响。合才能拍响。在数学王国里呀，也经常用到分与合的知识，在数学王国里呀，也经常用到分与合的知识，这节课我们就来学习数的分与合。这节课我们就来学习数的分与合。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值二、探究新知二、探究新知资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值二、探究新知二、探究新知把左边把左边3 3朵圈出来。朵圈出来。把从右数第把从右数第3朵圈出来。朵圈出来。1.学习学习4的组成的组成资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值二、探究新知二、探究新知问题：把问题：把4个个 放到两个筐里，有几种情况？放到两个筐里，有几种情况？操作：用学具摆一摆，看看会有几种情况。操作：用学具摆一摆，看看会有几种情况。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值二、探究新知二、探究新知413422431资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值二、探究新知二、探究新知资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值二、探究新知二、探究新知问题：问题：5个个 放在两个放在两个 里，有几种放法？里，有几种放法？操作：用学具摆一摆，看看有几种放法。操作：用学具摆一摆，看看有几种放法。2.学习学习5的组成的组成资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值二、探究新知二、探究新知514523532541资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值二、探究新知二、探究新知3.学习学习3的组成的组成猜一猜男同学的另猜一猜男同学的另一只手有几颗珠子一只手有几颗珠子？资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值二、探究新知二、探究新知21资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值二、探究新知二、探究新知4.学习学习2的组成的组成资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值 小小 结结二、探究新知二、探究新知资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值二、探究新知二、探究新知 小小 结结资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值三、实践应用三、实践应用1 1、做一做、做一做11122资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值三、实践应用三、实践应用 2、5只只 要飞进要飞进2个个 ，每个，每个 能飞进同样多的能飞进同样多的 吗？圈出正确答案。吗？圈出正确答案。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值三、实践应用三、实践应用3 3、这个游戏公平吗？、这个游戏公平吗？答：不公平。一边答：不公平。一边5 5个人，一边个人，一边3 3个人，个人，5353；应该；应该5 5个人那个人那 组分一个人到组分一个人到3 3个人那组去，这样个人那组去，这样4=44=4，就公平了。，就公平了。说一说：怎样才能使这个游戏变得公平。说一说：怎样才能使这个游戏变得公平。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值三、实践应用三、实践应用资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值四、四、本课总结本课总结 同学们，这堂课我们学习了同学们，这堂课我们学习了2 2到到5 5的分与合，它是的分与合，它是学习学习6 6、7 7的分与合的基础，而每一个数的分与合都很的分与合的基础，而每一个数的分与合都很重要，重要，2 2的分与合是掌握分和合的概念，的分与合是掌握分和合的概念，3 3的分与合是的分与合是解决成对的问题，解决成对的问题，4 4的分与合是有序、结构的问题，的分与合是有序、结构的问题，5 5的分与合是初步的用结构。同学们课后先回顾本堂课的分与合是初步的用结构。同学们课后先回顾本堂课的内容，然后通过练习，来理解和掌握的内容，然后通过练习，来理解和掌握2 2到到5 5的分与合，的分与合，达到熟练应用。老师相信你们达到熟练应用。老师相信你们一定一定能做能做得很棒！得很棒！资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值下课！