古诗三首《夏日绝句》优质公开课PPT课件.ppt

经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用单元导语 鲁迅先生说：鲁迅先生说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人这就是中这就是中国的脊梁。国的脊梁。”他们充满自信、坚韧不拔、奋斗不息。正因为有这他们充满自信、坚韧不拔、奋斗不息。正因为有这些人，中华民族才得以生生不息、日益强大。让我们走进历史的些人，中华民族才得以生生不息、日益强大。让我们走进历史的长河，认识一下这些杰出的人物，学习他们可贵的品质。长河，认识一下这些杰出的人物，学习他们可贵的品质。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用夏日绝句李清照李清照经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用李清照：李清照：自号易安居士，宋朝著自号易安居士，宋朝著名女名女词人。她出身于一个人。她出身于一个士大夫家庭十八士大夫家庭十八岁时她与她与赵明明诚结婚，婚后居住在婚，婚后居住在洛阳，生活幸福。建炎元洛阳，生活幸福。建炎元年，李清照因靖康之耻南年，李清照因靖康之耻南下，建炎三年，下，建炎三年，赵明明诚病病逝于金陵，李清照只身逃逝于金陵，李清照只身逃难，几年后，几年后转寓寓临安，孤安，孤苦伶仃地度苦伶仃地度过寂寞的晚年。寂寞的晚年。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用创作背景 据载：公元1127年，强悍的金兵入侵中原，砸烂宋王朝的琼楼玉苑，掳走徽、钦二帝，赵宋王朝仓皇南逃。李清照夫妇也开始了飘泊无定的逃亡生活。不久，丈夫赵明诚被任命为京城建康的知府。一天深夜，城里发生叛乱，身为知府的赵明诚没有恪尽职守指挥戡乱，而是悄悄地用绳子缒城逃跑了。叛乱被定之后，赵明诚被朝廷革职。李清照深为丈夫的临阵脱逃感到羞愧，虽然并无争吵，但往昔的鱼水和谐已经一去不返，她从此冷淡疏远了赵明诚。1128年，他们向江西方向逃亡，一路上两人相对无语气氛尴尬。行至乌江，站在西楚霸王项羽兵败自刎的地方，李清照不禁浮想联翩，心潮激荡。面对浩浩江水，随口吟就了这首诗。赵明诚站在她身后，闻听之后愧悔难当，深深自责。从此便郁郁寡欢一蹶不振，不久便急病发作而亡。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 夏日绝句夏日绝句宋李清照宋李清照生当作人杰，生当作人杰，死亦为鬼雄。死亦为鬼雄。至今思项羽，至今思项羽，不肯过江东。不肯过江东。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用夏日绝句夏日绝句生当生当/作人杰，作人杰，死亦死亦/为鬼雄。为鬼雄。至今至今/思项羽，思项羽，不肯不肯/过江东。过江东。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用夏日绝句夏日绝句 南宋 李清照 生当作生当作人杰人杰，死死亦亦为为鬼雄鬼雄。至今思至今思项羽项羽，不肯过江东。不肯过江东。人杰：人中的豪杰。人杰：人中的豪杰。亦：也。亦：也。鬼雄：鬼中的英雄。鬼雄：鬼中的英雄。项羽：秦末人，曾领导起义军消灭秦军主力，自立为西楚霸王。后被刘邦打得大败，突围至乌江，自刎而死。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用诗句理解句理解 活着应该做人中的豪杰，死后应该 做鬼中的英雄。生当作人杰，死亦为鬼雄。生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。至今思项羽，不肯过江东。人们为什么至今还思念项羽，就 因为他不苟且偷生回江东。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用注释 活着的时候，应活着的时候，应当做人中的豪杰；就是当做人中的豪杰；就是死了，也要做鬼中的英死了，也要做鬼中的英雄。直到今天，人们至雄。直到今天，人们至今还在思忆项羽，他在今还在思忆项羽，他在惨遭失败之时，宁可自惨遭失败之时，宁可自杀，也不肯逃回江东。杀，也不肯逃回江东。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用1.1.这首首诗中李清照用了两个中李清照用了两个词语赞颂项羽的英雄气概，找到了羽的英雄气概，找到了吗？人杰：人杰：鬼雄：鬼雄：人中的豪杰。人中的豪杰。鬼中的英雄。鬼中的英雄。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用诗人在什么人在什么样的社会背景下写了的社会背景下写了这首首诗？抒抒发了作者什么了作者什么样的情感？运用了什么写的情感？运用了什么写作手法？作手法？金兵南下，宋军节节败退，逃到洛阳。金兵南下，宋军节节败退，逃到洛阳。南宋君臣苟安偷生，人民生活困苦。南宋君臣苟安偷生，人民生活困苦。抒发了作者对南宋王朝君臣苟且偷安的抒发了作者对南宋王朝君臣苟且偷安的谴责之情，表达了作者忧国忧民的爱国责之情，表达了作者忧国忧民的爱国情怀。情怀。运用了运用了借古讽今借古讽今的写作手法。的写作手法。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 夏日绝句夏日绝句的作者是（的作者是（）的（）的（），采用了（），采用了（）表现手法。赞颂项羽（）表现手法。赞颂项羽（)，抒发了（，抒发了（）之情，表达了诗人（）之情，表达了诗人（）宋朝宋朝李清照李清照借古讽今借古讽今舍生取义的英雄气概舍生取义的英雄气概对南宋统治者的苟且偷生的谴责对南宋统治者的苟且偷生的谴责忧国忧民的爱国情怀忧国忧民的爱国情怀经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用题乌江亭题乌江亭题乌江亭题乌江亭（唐（唐（唐（唐杜牧杜牧杜牧杜牧）胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。【注释注释】乌江亭：在今安徽和县东北的乌江浦。史记乌江亭：在今安徽和县东北的乌江浦。史记项羽项羽本纪载：项羽兵败乌江亭长备好船劝他渡江回江东再图发本纪载：项羽兵败乌江亭长备好船劝他渡江回江东再图发展，他觉得无颜见江东父老，乃自刎于江边。杜牧过乌江亭展，他觉得无颜见江东父老，乃自刎于江边。杜牧过乌江亭时，写了这首咏史诗。时，写了这首咏史诗。不期：难以预料。不期：难以预料。包羞忍耻：意谓大丈夫能屈能伸，应有忍受屈耻的胸襟气度。包羞忍耻：意谓大丈夫能屈能伸，应有忍受屈耻的胸襟气度。江东：指江南苏州一带，是项羽起兵的地方江东：指江南苏州一带，是项羽起兵的地方经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用杜牧 （公元（公元803803约约852852年），字年），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人，唐代人。杜年（今陕西西安）人，唐代人。杜牧人称牧人称“小杜小杜”，以别于杜甫。与，以别于杜甫。与李商隐并称李商隐并称“小李杜小李杜”。因晚年居。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称长安南樊川别墅，故后世称“杜樊杜樊川川”，著有樊川文集。，著有樊川文集。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用知识详解 题乌江亭是唐代诗人杜牧创作的一首题乌江亭是唐代诗人杜牧创作的一首七言绝句。这首诗议论战争成败之理，提出自己对七言绝句。这首诗议论战争成败之理，提出自己对历史上已有结局的战争的假设性推想。首句言胜败历史上已有结局的战争的假设性推想。首句言胜败乃兵家常事。次句批评项羽胸襟不够宽广，缺乏大乃兵家常事。次句批评项羽胸襟不够宽广，缺乏大将气度。三四句设想项羽假如回江东重整旗鼓，说将气度。三四句设想项羽假如回江东重整旗鼓，说不定就可以卷土重来。这首诗对项羽负气自刎的惋不定就可以卷土重来。这首诗对项羽负气自刎的惋惜，但主要的意思却是批评他不善于把握机遇，不惜，但主要的意思却是批评他不善于把握机遇，不善于听取别人的建议，不善于得人、用人。善于听取别人的建议，不善于得人、用人。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用诗句理解胜胜胜胜败败败败这这这这种种种种事事事事是是是是兵兵兵兵家家家家难难难难以以以以预预预预料料料料的的的的事事事事，但但但但是是是是能能能能忍忍忍忍受受受受失失失失败败败败和和和和耻耻耻耻辱辱辱辱才才才才是是是是男男男男儿儿儿儿。江江江江东东东东的的的的子子子子弟弟弟弟人人人人才才才才济济济济济济济济，如如如如果果果果项项项项羽羽羽羽愿愿愿愿意意意意重重重重返返返返江江江江东东东东，可可可可能能能能还还还还会会会会卷卷卷卷土土土土重重重重来来来来。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用对比李清照：运用借古讽今的手法，赞颂项羽舍身取义的英雄气概，抒发了对南宋统治者苟且偷生对南宋统治者苟且偷生的谴责，的谴责，表达忧国忧民的爱国情怀。杜牧：针对项羽兵败身亡的史实，批评他不能总结失败的教训，不善于把握机遇，不善于听取别人的建议，不善于得人、用人，惋惜他负气自刎，使如日中天的英雄事业归于覆灭，诗中暗寓讽刺之意。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用小结 李清照诗借用西楚霸王项羽李清照诗借用西楚霸王项羽失败后不肯苟且偷生、乌江自刎的历失败后不肯苟且偷生、乌江自刎的历史故事来讽刺南宋小朝廷的投降逃跑史故事来讽刺南宋小朝廷的投降逃跑主义，表示了希望抗战，恢复故土的主义，表示了希望抗战，恢复故土的思想感情。思想感情。“生当作人杰，死亦为鬼生当作人杰，死亦为鬼雄雄”两句，尤其铿锵有力。两句，尤其铿锵有力。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用谢谢！经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用编后语常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？一、释疑难 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。二、补笔记 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。三、课后“静思2分钟”大有学问 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。最新中小学教学课件2023/3/25经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用thank you!thank 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