高二第一学期班务工作总结.doc
高二第一学期班务工作总结前半期在学校领导和各任课教师的支持和努力下，我们高二（12）班各项工作开展顺利，并且取得了较好的成绩。在此，谨对各任课老师及领导表示感谢。为了后半期更好的搞好班级工作，现将班级工作做如下总结：一具体工作： 1.开学初，对学生进行为期一个月“常规、法制、纪律、安全”教育活动。 2.开展思想教育活动，配合年级开展了:“走进高二”主题班会。“感恩教育”主题班会。 3.10月份开展以“感恩”为主题的教育月活动。 4.组织学生进行月考中考动员及考后学习经验交流会。 5.月考后在全班开展“互相学习、互相帮助、共同进步”互助活动。 6.召开不同层次的学生座谈会。 7.远离网吧，遵守校纪校规教育。 二工作措施： 1.加强思想教育。 思想教育是班级管理工作的重心，它决定着学生的学习、生活行为和行为习惯的养成。所以，从开学初，我就利用一切可利用的机会，强化学生的思想及行为习惯的养成，在班会、自习课上加强对学生的思想教育。并且，对待学生不仅要注重成绩，更要注重他们的思想品质的塑造，所以，我们制定的班级格言为“学会做人，学会学习，学会拼搏”，不仅要注重能力的提高，更要注重学生良好个性品质的养成。2.组建得力班委会，加强并帮助班干部做好班级管理。 通过民主选举，让学生推举出热心为班集体工作以及有管理能力的学生，鼓励并引导他们积极参与班级管理，使他们在各自岗位上发挥模范带头作用。向全班学生征求班级管理经验及措施，汇集整理并严格实施。主要有以下几点： 设立班级“建议簿”，征集班级管理经验及建议，倾听班级声音。加强纪律监督，保证课堂及自习安静，提高学习效率。布置教室，加强卫生监督，增加班级人文气息及清洁环境氛围。成立学习互助小组，共同进步。经常性地举办活动，活跃气氛，增强班级凝聚力等。 3.创造“宽松、和谐、合作、民主”的学习气氛，尊重学生并鼓励学生，使每个学生树立学习信心。 “宽松、和谐、合作、民主”的学习氛围是学生树立学习信心、主动参与学习过程、自己体验成功的前提。月考后，我除了注重培养具有高考竞争力的“尖子生”外，也加大了对学困生关注。首先，鼓励并帮助他们树立学习信心。其次，组建“一对一”的学习小组,帮助促进学困生进步。再次，针对不同学生的情况交给不同的学习方法，对不同学生提不同要求。这些，有助于激励学生们积极向上，使班级整体成绩不断提高。 4.开展班级活动，增强班级凝聚力。 每周班会课间歇由班干部轮流负责主持，搞一些文艺活动，活跃气氛，增进了解。语文和英语课前五分钟演讲，锻炼学生口头表达能力，提高胆识。 5.做好家校联系工作，家校联合，加强对学生的管理。对于目前大多数家长打工，不能直接关注孩子的现状。所以和家长建立电话联系，等期不等期地和家长通话，交流学生的情况，把学生的活动也置于家长管理下。6针对个别行为和思想怪异的学生，特殊情况，特别对待。首先通过不同的方式不同的角度不同的渠道，找准原因，然后对症下药。关于这一做法，在以前的班级管理中也经常这样做过，就象2010年毕业的赵霜歌，在高一和高二第一学期，那个阶段的赵霜歌，二中人谁人不知。那个阶段的赵霜歌大家在教室里是几乎找不到的，但是只要在学校的小卖铺里，在水房后面的山坡上，在操场周围的大树下，在校园的马路上，在校园后面的绿化带随便走一走，一定可以碰到她。她每天是很早就到校，但就是不进教室，尤其在下午课和自习上。马校长和我不知道多少次在上面说过的地方找过。经过长时间的斗智斗勇，找原因，做工作，讲道理，苦口婆心，软硬兼施。在加上多方面的外在因素，家长的管理，高考的逼近，同学的学业有成的影响。最后触及思想深层，触动灵魂深处，进行自我批评，引导自我反思。赵霜歌在后面的三个学期里，来了个180度的大转弯，中午吃饭仅用30分钟，然后就在教室里读书或做题。晚自习和周末请老师补习物理，化学和外语。高二第二学期就从班级末尾几名赶到班级中游，当年高考考了463，离二本线仅几分之差，上了兰州一所工科院校。三.主要成绩： 经过各课任老师和全班同学的努力，半学期来我们班取得了较为满意的成绩。 1班级基本形成正气高扬，学风浓厚，班风良好，考风诚信的班级班风，各层次学生均有不同程度的转化和进步，考试成绩稳重 有升。2.秋季球类运动会获得高二女生冠军男子第四的好成绩。 3.半学期以来，班级无重大违纪学生和事件。班级学生的学习走向竞争，团结，协作；班级学生的各项活动都能积极参与，保质保量。学生思维活跃，学习发奋，课堂活动丰富，探索积极，学习时间安排有序。四.存在的问题： 当然，班级管理当中还存在一些不足。 1.部分学生的学习目的不明确，学习态度不端正，有待于进一步加强。 2.对学生的要求一刀切，不能很好的认识学生之间的差异。 3.培养学生兴趣的方法还不到位，不能很好地调动部分学生的学习兴趣。 4.和学生的谈心不够，不能全方位地了解学生。 五.今后的工作目标和努力方向： 1.改进工作方式、方法，讲求工作艺术，改变单一，只求高效的工作方式。 2.工作上要认识到每个学生的差异,持之以恒,动之以情,让学生对学习产生浓厚兴趣,逐步提高学习成绩。 3.多关心学生，勤奋敬业，脚踏实地抓好各项工作的落实，进一步搞好工作。
