北师大版一年级数学上册第4单元分类课件.ppt

1.整理房间整理房间(建议一课时完成）建议一课时完成）四四 分类分类BS 一年级上册 获取更多课件资源可加获取更多课件资源可加QQ：213582480课后课后作业作业探索探索新知新知当堂当堂检测检测课堂课堂小结小结分类的含义和方法分类的含义和方法分类的含义和方法分类的含义和方法1课堂探究点2课时流程整理前的书架整理前的书架整理后的书架整理后的书架如果要看如果要看365夜故事夜故事，你更愿意从哪个书架上找？，你更愿意从哪个书架上找？说说你是怎么想的。说说你是怎么想的。探究点探究点 分类的含义和方法分类的含义和方法1把同类的物品圈起来。把同类的物品圈起来。小试牛刀小试牛刀（源于（源于典中点典中点）2把每组中不同类的圈出来。把每组中不同类的圈出来。(1)(2)3分一分。分一分。(填序号填序号)文具：文具：_玩具：玩具：_辨析：连续计算时计算不熟练。辨析：连续计算时计算不熟练。归纳总结：归纳总结：（讲解源于（讲解源于点拨点拨）给图片分类时把属性相同的物品放在一起。给图片分类时把属性相同的物品放在一起。1.把会飞的动物涂上颜色。把会飞的动物涂上颜色。夯实基础夯实基础（教材（教材P58练一练）练一练）水果水果蔬菜蔬菜2.分一分。分一分。整理一下自己的整理一下自己的房间，做一个爱学习房间，做一个爱学习爱劳动的好孩子！爱劳动的好孩子！实践作业实践作业4圈圈内内的的物物品品是是同同类类的的画画“”，不不是是同同类类的的画画“”。()()()辨析：没有明确事物的属性，分类时混淆。辨析：没有明确事物的属性，分类时混淆。易错辨析易错辨析（选题源于（选题源于典中点典中点）整理房间整理房间分类的含义和方法分类的含义和方法四四 分类分类BS 一年级上册 作业习题作业习题作业提升方向对生活中常见的物品进行分类对生活中常见的物品进行分类 作业提升练作业提升练5分一分。分一分。(填序号填序号)衣服：衣服：_ 文具：文具：_ 球类：球类：_ 动物：动物：_ 2.一起来分类一起来分类(建议两课时完成）建议两课时完成）四四 分类分类BS 一年级上册 获取更多课件资源可加获取更多课件资源可加QQ：213582480课后课后作业作业探索探索新知新知当堂当堂检测检测课堂课堂小结小结分类标准的多样性分类标准的多样性分类标准的多样性分类标准的多样性1课堂探究点2课时流程仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？探究点探究点 分类标准的多样性分类标准的多样性科目科目用途用途把班里的同学分成两组，说一说你是怎么分的。把班里的同学分成两组，说一说你是怎么分的。1把书本分两类。把书本分两类。第一种分法：第一种分法：_第二种分法：第二种分法：_数学书和语文书口算本和生字本数学书和语文书口算本和生字本数学书和口算本语文书和生字本数学书和口算本语文书和生字本小试牛刀小试牛刀（源于（源于典中点典中点）餐具餐具玩具玩具水果水果文具文具夯实基础夯实基础（教材（教材P60练一练）练一练）1.把同类的涂上相同的颜色。把同类的涂上相同的颜色。性别性别年龄年龄眼镜眼镜男人男人女人女人2.分成两组。分一分，说一说。分成两组。分一分，说一说。性别性别年龄年龄眼镜眼镜儿童儿童成人成人2.分成两组。分一分，说一说。分成两组。分一分，说一说。性别性别年龄年龄眼镜眼镜不戴眼镜不戴眼镜戴眼镜戴眼镜2.分成两组。分一分，说一说。分成两组。分一分，说一说。按颜色分按颜色分按形状分按形状分探究点探究点 长方体的特征长方体的特征说一说你是怎么分的。说一说你是怎么分的。2涂一涂，把同一类的涂上相同的颜色。涂一涂，把同一类的涂上相同的颜色。略。略。(涂法不唯一涂法不唯一)小试牛刀小试牛刀（源于（源于典中点典中点）3分一分。分一分。(填序号填序号)(1)空中飞的：空中飞的：_(2)地上跑的：地上跑的：_(3)水里游的：水里游的：_归纳总结：归纳总结：（讲解源于（讲解源于点拨点拨）对物品进行分类时，先确定分类的标准。对物品进行分类时，先确定分类的标准。夯实基础夯实基础（教材（教材P61练一练）练一练）3.分一分，说一说。分一分，说一说。4.按要求分一分，说一说。按要求分一分，说一说。5.算一算，在得数相同的算式上涂一样的颜色。算一算，在得数相同的算式上涂一样的颜色。6.看一看，说一说它们是怎么分类的。看一看，说一说它们是怎么分类的。易错辨析易错辨析（选题源于（选题源于典中点典中点）4看一看，可以怎样分看一看，可以怎样分?按大小按大小按形状按形状辨析：没有明确题目中的分类要求，形状不同可以按照辨析：没有明确题目中的分类要求，形状不同可以按照形状来分，大小不同，也可以按照大小来分。形状来分，大小不同，也可以按照大小来分。一起来分类一起来分类按不同的标准进行分类按不同的标准进行分类四四 分类分类BS 一年级上册 作业习题作业习题作业提升方向从不同的角度确定分类标准从不同的角度确定分类标准 作业提升练作业提升练5试一试，你可以找到几种不同的分类方法试一试，你可以找到几种不同的分类方法？按牌的花色：按牌的花色：按牌的数字：按牌的数字：