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    平面构成中的单形与群化学习教案课件.pptx

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    平面构成中的单形与群化学习教案课件.pptx

    会计学1平面平面(pngmin)构成中的单形与群化构成中的单形与群化第一页,共21页。平平 面面 构构 成成 一、单形的定义:单形,狭义解释为一个(y)简单形;广义解释为一个(y)单元形。第1页/共21页第二页,共21页。平平 面面 构构 成成 二、单形的设计(shj):n单形的开发与创造一般通过两种方式:n一是以几何形为基础;n二是对自然、生活中所提供的形态进n行利用(lyng)与改造构成的单形。第2页/共21页第三页,共21页。平平 面面 构构 成成 一、几何形为基础(jch)的变化求取单形:利用圆、方、三角、直线、折线、曲线等比较简单的几何形。对它们进行相减或相溶合的办法,可以产生出形态各异的新单形。第3页/共21页第四页,共21页。几何(j h)单形的创造第4页/共21页第五页,共21页。平平 面面 构构 成成 n二、自然形为基础的改造(gizo)构成的单形p大自然与生活(shnghu)中蕴藏着极为丰富的形象与形态,每一种都独具特征与美感。p对自然形进行加强、减弱、夸张和变形,可以创造出各种符合设计目的的新形象。第5页/共21页第六页,共21页。自然(zrn)单形的创造第6页/共21页第七页,共21页。平平 面面 构构 成成 三、单形的群化n单形的群化是指,在设计出了一个(y)新的单形n的前提下,再使用这个单形为造型要素,作方n向、位置、大小等变化的组织,构成视觉效果n完全不同的新图形。n单形的群化可以是比较随意的自由构成,也n可以靠比较规律性的原则构成。第7页/共21页第八页,共21页。n群化是基本形重复构成的一种特殊(tsh)表现形式,它 不像一般重复构成那样四面连续发展,而具有独立存在的意义。因此,它可作为标志、标识、符号等设计的一种设计手段。平平 面面 构构 成成 第8页/共21页第九页,共21页。第9页/共21页第十页,共21页。p线形状排列:群化时,单形沿水平线形状排列:群化时,单形沿水平(shupng)、垂、垂直或斜线方向排列;直或斜线方向排列;平平 面面 构构 成成 第10页/共21页第十一页,共21页。平平 面面 构构 成成 p对称状排列:群化时,沿左右、上下对称状排列:群化时,沿左右、上下(shngxi)方向排列;方向排列;第11页/共21页第十二页,共21页。平平 面面 构构 成成 p环状排列环状排列(pili):群化时圆形、方形、菱形等多边形:群化时圆形、方形、菱形等多边形p 环列构成;环列构成;第12页/共21页第十三页,共21页。平平 面面 构构 成成 p放射状排列:群化时向一个中心点集中放射状排列:群化时向一个中心点集中(jzhng)排列,排列,p 构成放射图形;构成放射图形;第13页/共21页第十四页,共21页。平平 面面 构构 成成 p平面状排列平面状排列(pili):群化时相对集中,溶成一体,:群化时相对集中,溶成一体,p 构成面状图形。构成面状图形。第14页/共21页第十五页,共21页。单形与群化的练习单形与群化的练习单形与群化的练习单形与群化的练习(linx)(linx)(图例(图例(图例(图例1 1)第15页/共21页第十六页,共21页。单形与群化的练习单形与群化的练习单形与群化的练习单形与群化的练习(linx)(linx)(图例(图例(图例(图例2 2)第16页/共21页第十七页,共21页。n四、群化构成的基本要领:n1、群化构成要求简练、醒目,所以,单形的数量不宜(by)过多;n2、单形的群化构成要紧凑、严密;相互之间可以交错、重叠、透叠,避免松散;n3、构成的群化图形要完整、美观,为此,因该注意外形的整体效果;n4、注意画面的平衡和稳定。平平 面面 构构 成成 第17页/共21页第十八页,共21页。平平 面面 构构 成成 作业:设计一个单形,并用这个单形作作业:设计一个单形,并用这个单形作9 9种不种不同的群化组合。同的群化组合。要求:单形设计的形象要简洁,连接排列组合要求:单形设计的形象要简洁,连接排列组合成新形,各得到不同的图形效果成新形,各得到不同的图形效果(xiogu)(xiogu)。规格:纸规格:纸30*3030*30(cmcm),小图),小图8*88*8(cmcm)边距边距2cm2cm,间距,间距1cm1cm。色彩:单色色彩:单色第18页/共21页第十九页,共21页。第19页/共21页第二十页,共21页。第20页/共21页第二十一页,共21页。

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