初中物理人教版九年级全册《201磁现象磁场》ppt课件.pptx

人人教版教版九九年级物理年级物理磁现象磁现象 磁场磁场教学课件新课导入新课导入为什么司南的长柄总是指向南方呢？磁体磁体能够吸引铁磁体能够吸引镍磁体能够吸引铁、钴、镍等物质。磁体能够吸引铁、钴、镍等物质磁性一、磁现象一、磁现象形状不同的磁体磁体各部分的磁性强弱是不同的。把磁体放入铁屑中，磁体各部位吸引铁屑的能力一样吗？磁体上吸引能力最强的两个部位叫磁极。注意：每个磁体都有两个磁极。能够自由转动的磁体，静止时指南的那个磁极叫南极或S极，指北的那个磁极叫北极或N极。异名磁极相互吸引；同名磁极相互排斥。磁极间的相互作用规律一些物体在磁体（或电流）的作用下会获得磁性，这种现象叫磁化。硬磁性材料软磁性材料磁性材料磁体能够吸引铁、钴、镍等物质磁性无磁性物体的周围空间与磁体的周围空间相同吗？将两个小磁针分别放入磁体和无磁性物体的附近，对比观察小磁针的偏转情况。实验设计：二、磁场二、磁场实验结果表明，两物体周围空间对并不接触物体的小磁针的作用是不同的。实验分析：磁体对磁针有力的作用磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质，称为磁场。如果把几个小磁针放在条形磁体不同的地方，磁针所指的方向相同吗？实验设计：在物理学中，把小磁针静止时北极所指的方向规定为该点磁场的方向。实验分析：在磁体周围的不同地方，小磁针静止时指的方向不同，说明磁场对小磁针作用力的方向是不同的，即磁场方向不同。在物理学中，把小磁针静止时北极所指的方向规定为该点磁场的方向。在条形磁体的磁场中，各点磁场的方向各不相同。用什么办法，可以把磁场磁性的强弱以及不同的磁场方向描述出来呢？实验设计：将铁屑均匀撒在条形磁体附近，轻轻敲打纸板，观察铁屑的分布情况。磁体磁性最强的两个部位是磁极处。铁屑的分布状态可以直观反映磁体磁性强弱的分布状况。磁感线从磁体的N极出发,回到S极磁感线上任意一点P 的切线方向与该点的磁场方向相同。磁感线是描述磁场的一种方法，它并不存在。P指南针为什么能指南北指南针是小磁针。指南针处于磁场中。地磁场地球周围存在磁场。三、地磁场三、地磁场SS地理南极NN地理北极NS地磁场的南北极与地理的南北极是颠倒的。SS地理南极NN地理北极NS英国的吉尔伯特提出“地球是一个巨大的磁石”。北宋学者沈括在梦溪笔谈中，记载了地磁的南极、北极与地理的南极、北极并不完全重合，存在磁偏角，比西欧记录早400年。北宋学者沈括典型例题典型例题例1 中华民族有着悠久的历史，古代就有许多对自然现象的观察和记载，“司南之杓，投之于地，其柢指南”如图所示，下列说法中正确的是（）A“其柢指南”中“柢”是握柄，是磁体的N极B司南静止时能指南北，说明地球周围存在磁场C“其柢指南”利用了异名磁极相互排斥D地球是个巨大的磁体，周围的磁场方向由地理北极附近指向地理南极附近B2关于磁现象，下列说法中正确的是（）A磁体间的相互作用是通过磁场发生的B磁体之间只有相互接触时才能产生相互作用力C异名磁极相互排斥，同名磁极相互吸引D磁体的磁性只有在磁体吸引铁块时才存在A六、课堂总结六、课堂总结1物体吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性，具有磁性的物体叫做磁体。磁体磁性最强的部分叫做磁极：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。2一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。磁体磁性减弱或消失的过程叫做消磁，也叫退磁。3磁体周围存在着磁场。磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力作用。我们把小磁针静止时北极所指的方向规定为磁场的方向。4为了更形象地描述磁场，我们引入磁感线的概念。磁感线上某一点的切线方向规定为该点的磁场方向。在磁体的外部，磁感线是从磁体的N极出发，回到S极。磁感线分布的疏密可以反映磁场的强弱，磁感线越密的地方磁性越强，磁感线越疏的地方磁性越弱。5地球周围也存在磁场，称为地磁场。地磁北极在地理的南极附近，地磁南极在地理北极附近，但两者并不重合，而是存在一定的夹角，称为磁偏角。人人教版教版九九年级物理年级物理感谢收看感谢收看教学课件