全版高考语文语言运用复句关联词复习课件.ppt

0.011、并列关系、并列关系：两个或两个以上的分句分别陈述几种事两个或两个以上的分句分别陈述几种事物物或者几种事情或者几种事情或一种事情的的几个方面，分句之间或一种事情的的几个方面，分句之间是平行相对的并列关系。是平行相对的并列关系。常见的关联词有常见的关联词有：也也也也 又又又又 既既又又 一一方面方面另一方面另一方面 有有的的有有的的 不不是是而是而是 一、常见关联词的类型一、常见关联词的类型0.022、递进关、递进关系：系：后面分句的意思比前面分句的后面分句的意思比前面分句的意思进了一层意思进了一层分句之间是层进关系。分句之间是层进关系。常见的关联词有常见的关联词有：不但不但而且而且不仅不仅还还不但不不但不反而反而连连也也尚且（也）尚且（也）何况何况越越越越0.033、选择关系、选择关系：两个或两个以上的分句两个或两个以上的分句分别说分别说出两件或几件事出两件或几件事并且表示从中选择一件或几件。并且表示从中选择一件或几件。分句之间就构成选择关系。分句之间就构成选择关系。常用的关联词是常用的关联词是：不是不是就是就是 或者或者或者或者是是还是还是 要么要么要么要么宁可（宁愿）宁可（宁愿）也不也不 与其与其不如不如 0.044、转折、转折关系关系 ：后一分句的意思不是顺后一分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，着前一个分句的意思说下去，而是作了而是作了一个转折，说出同前一分句相反、相对或一个转折，说出同前一分句相反、相对或部分相反的意思来。分句之间构成转折关部分相反的意思来。分句之间构成转折关系。系。常用的关联词有常用的关联词有：虽然虽然但是但是尽管尽管却（但是）却（但是）然而然而却却0.05 5、承接、承接关系：关系：两个或两个以上的分句，一个接着一个的叙述连续发生的动作，或者接连发生的几件事情。分句之间有先后顺序。承接复句中常用的关联词语有：接着接着 就就 于是于是 又又 便便 0.066、假设关系、假设关系：前一个分句假设存在或出现前一个分句假设存在或出现了某种情况了某种情况后一个分句说出假设情况一旦后一个分句说出假设情况一旦实现产生的结果。两个分句之间是一种假定实现产生的结果。两个分句之间是一种假定的条件与结果的关系。的条件与结果的关系。常见的关联词语有：常见的关联词语有：如果如果就（那么）就（那么）倘若（倘使、若）倘若（倘使、若）便（就、那么）便（就、那么）要是（要不是）要是（要不是）那么那么即使（纵然、就算、哪怕）即使（纵然、就算、哪怕）也也0.07 7、条件关系、条件关系：前一个分句提出一个条件前一个分句提出一个条件后一个分句说明这个条件一旦实现所要产生后一个分句说明这个条件一旦实现所要产生的结果，分为充分、必要、完全等三种类型。的结果，分为充分、必要、完全等三种类型。常见关联词语有常见关联词语有 ：只只要要就就 只只有有才才 除除非非才才 无无论论还还都都 不不论（不管）论（不管）总（不）总（不）0.088 8、因果关系、因果关系：前面分句说明原因，后面分前面分句说明原因，后面分句说出结果，可分为说明因果和推论因果。句说出结果，可分为说明因果和推论因果。说明因果一个分句说明原因，另一分句说说明因果一个分句说明原因，另一分句说明由这个原因产生的结果，因和果是客观明由这个原因产生的结果，因和果是客观事实。事实。常用关联词有常用关联词有：因因为为所以所以 由由于于因而因而 既既然然那么（就）那么（就）之之所以所以是因为是因为0.09二、辨识关联词1、既然、既然那么那么 既既.又又 即使即使也也2、尽管、尽管也也 不管不管也也3、不是、不是就是就是 不是不是而是而是不仅是不仅是.而且是而且是4、只有、只有才才 只要只要就就因果因果并列并列假设假设转折转折条件条件选择选择并列并列递进递进条件条件条件条件0.0101.1.“尽管尽管”表表转折转折，后边通常加，后边通常加确指确指；2.2.“不管不管”表表条件条件，后边通常加，后边通常加任指任指。尽尽管管却（也）却（也）不管不管都（也）都（也）天气尽管这么冷，心头却很热。天气尽管这么冷，心头却很热。不管成绩怎样，文凭上都那么几个字：不管成绩怎样，文凭上都那么几个字：“新制初三新制初三”。三、关联词的辨析三、关联词的辨析0.011 只有只有 才才 只要只要就就 无论无论 都都选选 择择并并 列列条件条件条件条件无条件无条件 不是不是就是就是 不是不是而是而是0.012只有 才 只要就只有(干什么)才(有可能怎么样)唯一必要条件唯一必要条件只要(干什么)就(一定能怎么样)一般充分条件一般充分条件只有播种，才会收获。只有播种，才会收获。只要下雨，地就会湿。只要下雨，地就会湿。必要条件：缺少了前句的条件，就不能产生后句的结果。必要条件：缺少了前句的条件，就不能产生后句的结果。充分条件：具备了前句的条件，就一定能产生后句的结果。充分条件：具备了前句的条件，就一定能产生后句的结果。0.013即使即使也也 如果如果 就就即使即使也也 兼兼有假设和转折两层意思有假设和转折两层意思 学习上遇到极大的困难，他学习上遇到极大的困难，他 有勇气去克有勇气去克服。服。你买了那两个，这个你买了那两个，这个 算添头，白送。算添头，白送。即使即使也也如果如果就就0.014 主主要是指要是指关联关联词语词语 的的错误使用。错误使用。关关联词语是复句的有机部分（单句中联词语是复句的有机部分（单句中也有关联词语）。一个复句，用不用关也有关联词语）。一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合使用，用在什么位置，成对地配合使用，用在什么位置，都有都有一定的规则。一定的规则。关联词语在使用上存在如关联词语在使用上存在如下毛病。下毛病。四、关连词的误用四、关连词的误用0.0151 1、关联词语搭配不当、关联词语搭配不当2 2、关联词语位置不当、关联词语位置不当3 3、错用关联词语、错用关联词语0.0161 1、关联词语搭配不当、关联词语搭配不当（1 1）在阅读的过程中，我们可以发现，即使）在阅读的过程中，我们可以发现，即使每个作家都有自己的风格，但同时代的作品总每个作家都有自己的风格，但同时代的作品总还会有某些共同的特点。还会有某些共同的特点。（“即使即使”只能与只能与“也也”搭配，表示假设关系。搭配，表示假设关系。此例是转折关系，将其改为此例是转折关系，将其改为“虽然虽然”，后边的，后边的“但但”就能与之搭配了）就能与之搭配了）（2 2）为学生减负，不只是学校单方面的事，）为学生减负，不只是学校单方面的事，而是整个社会的事，因此必须动员社会各方面而是整个社会的事，因此必须动员社会各方面的力量参与。的力量参与。（“不只是不只是”只能与只能与“而且是而且是”搭配表示递进，搭配表示递进，将将“而是而是”改为改为“而且是而且是”）0.017（3 3）作为中学生，无论生理上和心理上，）作为中学生，无论生理上和心理上，都处于从幼稚向成熟的过渡期，极易受到环都处于从幼稚向成熟的过渡期，极易受到环境和教育的影响。境和教育的影响。（“无论无论”在句中起排除条件的作用，表示在句中起排除条件的作用，表示一件事在任何条件下都是如此。它后面所跟一件事在任何条件下都是如此。它后面所跟的并列结构必须是表示的并列结构必须是表示选择关系选择关系的，因此，的，因此，“无论无论”只能与只能与“还是还是”或或“或者或者”搭配，搭配，而不能与而不能与“和和”搭配）搭配）（4 4）国产纯平彩电的价格之所以居高不下，）国产纯平彩电的价格之所以居高不下，因此此种彩管全被进口货垄断。因此此种彩管全被进口货垄断。（“之所以之所以”只能与只能与“是因为是因为”搭配，而不搭配，而不能与能与“因为因为”或或“由于由于”搭配）搭配）0.0182 2、关联词语位置不当、关联词语位置不当（1 1）至于我报考师范类院校，是既定）至于我报考师范类院校，是既定方针，哪所学校放在第一志愿，还没做方针，哪所学校放在第一志愿，还没做最后决定。最后决定。（“至于至于”表示另提一事，只能用在后表示另提一事，只能用在后一件事上，而该句把它放在第一件事一件事上，而该句把它放在第一件事“报考师范类院校报考师范类院校”之前显然不合适，应之前显然不合适，应该把它放在后一件事该把它放在后一件事“哪所学校放在第哪所学校放在第一志原一志原”之前）之前）0.019（2 2）来参加会议的人较多，他因为性格内）来参加会议的人较多，他因为性格内向，个头不高，所以人们一直没有特别注意向，个头不高，所以人们一直没有特别注意他。他。（“因为因为”应该放在应该放在“他他”之前）之前）（3 3）要是一篇作品的思想是有问题的，那）要是一篇作品的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。么文字即使很不错，也是要不得的。（“即使即使”应该放在应该放在“文字文字”之前，因为这之前，因为这句话中两个分句的主语不同）句话中两个分句的主语不同）（4 4）由于她父母观念陈旧，竟然将女儿严）由于她父母观念陈旧，竟然将女儿严管起来，不让随便外出。管起来，不让随便外出。（“由于由于”应该放在应该放在“她父母她父母”之后，因为之后，因为该句两个主语相同）该句两个主语相同）0.0203 3、错用关联词语、错用关联词语（1 1）科技进步表明：人类的发展不仅是等速度运）科技进步表明：人类的发展不仅是等速度运动，而且是类似一种加速度运动。动，而且是类似一种加速度运动。（“不仅是不仅是”与与“而且是而且是”搭配，构成递进关系搭配，构成递进关系是可以的，但此句是并列关系，改为是可以的，但此句是并列关系，改为“不是不是而是而是”）（2 2）昨天夜里下了一夜的雪，天亮后不但没有停，）昨天夜里下了一夜的雪，天亮后不但没有停，而且越下越大。而且越下越大。（“不但不但”虽然经常与虽然经常与“而且而且”搭配，但是搭配，但是否定否定句中，它只能与句中，它只能与“反而反而”搭配搭配）0.021 （3 3）由于这些条件的吸引，不管收费惊人，由于这些条件的吸引，不管收费惊人，许多家长依旧趋之若许多家长依旧趋之若鹜。鹜。（应用应用“尽管尽管”，用于让步转折，用于让步转折句）句）（4 4）尽管工作怎样忙，他还坚持天天写日记。尽管工作怎样忙，他还坚持天天写日记。（应用应用“不管不管”，用于无条件式的条件复句），用于无条件式的条件复句）0.022真题演练真题演练 在在文中横线处填上恰当的关联词语，使上下文文中横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯起来。将答案写在文段下面对应的序号后。连贯起来。将答案写在文段下面对应的序号后。语言的形式语言的形式 是美的，是美的，它有整齐的美，它有整齐的美，抑扬的美，回环的美。这些美都是音乐所具抑扬的美，回环的美。这些美都是音乐所具备的，备的，语言的形式美也可以说是语言的语言的形式美也可以说是语言的音乐美。在音乐理论中，有所谓音乐美。在音乐理论中，有所谓“音乐的语音乐的语言言”；在语言形式美的理论中，；在语言形式美的理论中，应该有应该有所谓所谓“语言的音乐语言的音乐”。音乐和语言不是音乐和语言不是一回事，一回事，这间二者有一个共同点：音乐和这间二者有一个共同点：音乐和语言都是靠声音来表现的。语言都是靠声音来表现的。0.023经典案例经典案例答案：答案：之所以之所以因为因为所以所以也也尽管尽管但但是是。如有其他答案，所答关联词语只要能够准。如有其他答案，所答关联词语只要能够准确贯通原文意思即确贯通原文意思即可。可。其他答案举例其他答案举例：处可写为处可写为“所以所以”；处可处可写为写为“是因为是因为”；处可写为处可写为“因此因此”、“由由此此”、“因而因而”；处可写为处可写为“还还”、“就就”、“也就也就”；处可写为处可写为“虽然虽然”；处可写为处可写为“但但”、“可可”、“可是可是”、“然而然而”。0.0242依次填入下列各中的词语，最恰当的是一项是依次填入下列各中的词语，最恰当的是一项是（）寒风凛冽，马年最后一天的晚上，和顺楼寒风凛冽，马年最后一天的晚上，和顺楼里却春意融融。里却春意融融。我们的相声节目要是被春节晚会选中，我们的相声节目要是被春节晚会选中，（）是一件高兴的事，但万一选不中也不必懊是一件高兴的事，但万一选不中也不必懊丧，以后的机会还很多。丧，以后的机会还很多。A不管不管 虽然虽然B尽管尽管 固然固然 B B0.0254下列各句中加点词语使用不恰当的一（下列各句中加点词语使用不恰当的一（）A要提高语文教师的素养，要提高语文教师的素养，不只不只要解决其要解决其进修的问题，重要的是必须建立流动的优化的进修的问题，重要的是必须建立流动的优化的人事制度。人事制度。B人类人类只有只有清醒地认识自己，才能合理地清醒地认识自己，才能合理地调节自己的行为，不断发展自己，创造美好的调节自己的行为，不断发展自己，创造美好的未来。未来。C小客厅收拾得干净利落，连挂画的钉子小客厅收拾得干净利落，连挂画的钉子都都像含着笑。像含着笑。D只要只要把改革开放比着一部激越的交响曲，把改革开放比着一部激越的交响曲，“发展是硬道理发展是硬道理”这句话才成了最强音。这句话才成了最强音。D0.026补充说明补充说明必要条件：缺少了前句的条件，就不能产必要条件：缺少了前句的条件，就不能产生后句的结果；生后句的结果；只有只有才才充分条件：具备了前句的条件，就一定能充分条件：具备了前句的条件，就一定能产生后句的结果。产生后句的结果。只要只要 就就例：无数的事实说明，例：无数的事实说明，把全部身心投入把全部身心投入进去，专心致志，精益求精，不畏劳苦，进去，专心致志，精益求精，不畏劳苦，百折不回，百折不回，有可能攀登科学高峰。有可能攀登科学高峰。（答案：只有（答案：只有才）。才）。0.027