人教版《道德与法治》七年级下册101《法律为我们护航》优质ppt课件.ppt

一一激情导课激情导课第四单元第四单元 走进法治天地走进法治天地第十课第十课 法律伴我们成长法律伴我们成长 第一框第一框 法律为我们护航法律为我们护航 1.1.理解未成年人的健康成长离不开法理解未成年人的健康成长离不开法律的特殊保护律的特殊保护 2.2.知道我国保护未成年人健康成长的知道我国保护未成年人健康成长的两部专门法律的名称，两部专门法律的名称，体会家庭保护、学体会家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护给予我们的校保护、社会保护、司法保护给予我们的关爱关爱 3.3.培养认识和判断违反未成年人保护培养认识和判断违反未成年人保护法的现象和行为的能力法的现象和行为的能力 自学目标自学目标二二自学思考自学思考1未成年人为什么需要特殊的保护？未成年人为什么需要特殊的保护？2保护未成年人的专门法律？保护未成年人的专门法律？3.保护未成年人的四道防线？保护未成年人的四道防线？4.青少年应怎样正确对待法律的关爱？青少年应怎样正确对待法律的关爱？三三议探交流议探交流师友对议师友对议 师问友答师问友答 师友互帮互学师友互帮互学组议解惑组议解惑 尝试练习尝试练习 分派展示师友分派展示师友1未成年人为什么需要特殊的保护？未成年人为什么需要特殊的保护？2保护未成年人的专门法律？保护未成年人的专门法律？3.保护未成年人的保护未成年人的四道防线？四道防线？4.青少年应怎样正确对待法律的关爱？青少年应怎样正确对待法律的关爱？未成年人容易受到哪些未成年人容易受到哪些侵害？侵害？四四展示评讲展示评讲哪些人是未成年人？哪些人是未成年人？未成年人：是指未满十八周岁的公民。虐待儿童不让孩子上学未给孩子创造健康的环境校园人身侵害使用童工允许未成年人进入法定禁止的娱乐场所这些侵害对未成年人有什么影响？这些侵害对未成年人有什么影响？未成年人身心发育尚不成熟，自我保未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。响和不法侵害，需要给予特殊的保护。未成年人容易受到不法侵害未成年人容易受到不法侵害我们需要特殊保护战争中的儿童第二次世界大战时期儿童撤离伦敦抗日战争中废墟中的儿童一夜之间，叙利亚三岁小难民小艾兰在海滩长眠的照片传遍了全世界难民儿童需要受到保护，他们有权利受到保护。在黎巴嫩，有许多联合国组织及无政府组织，都在用他们的力量，来帮助这些叙利亚难民孩子得到应有的教育。饱尝战争之苦的叙利亚1959年联合国大会通过了儿童权利宣言1989年联合国通过了具有法律约束力的儿童权利公约1990年我国政府正式签署了联合国儿童权利公约2015年签署联合国儿童权利公约的有196个国家全社会都要了解少年儿童、尊重全社会都要了解少年儿童、尊重少年儿童、关心少年儿童、服务少年儿童、关心少年儿童、服务少年儿童，为少年儿童提供良好少年儿童，为少年儿童提供良好社会环境。对损害少年儿童权益、社会环境。对损害少年儿童权益、破坏少年儿童身心健康的言行，破坏少年儿童身心健康的言行，要坚决防止和依法打击。要坚决防止和依法打击。未成年人的生存和发展事关人类的未未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。明和社会进步的应有之义。感受法的关爱 未成年人受到哪些法律保护？专门保护未成年人受到哪些法律保护？专门保护未成年人健康成长的法律有哪些？未成年人健康成长的法律有哪些？考考你考考你 宪法第四十六条宪法第四十六条：中华人民中华人民共和国公民有受教育的权利和义共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面在品德、智力、体质等方面全面发展。发展。未成人保护法第三条第一款：未成人保护法第三条第一款：未成未成年人享有生存权、发展权、受保护年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。受侵犯。婚姻法第二十一条婚姻法第二十一条 第一款、第二款：第一款、第二款：父母对子女有抚养教育的义务。父母对子女有抚养教育的义务。父母不履行抚养义务时，未成年的父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。母付给抚养费的权利。劳动法第十五条第一款：劳动法第十五条第一款：禁止用人单位招用未满禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。十六周岁的未成年人。第一条第一条 为了保障未成年人为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良身心健康，培养未成年人良好品行，有效地预防未成年好品行，有效地预防未成年人犯罪，制定本法。人犯罪，制定本法。专门法律专门法律未成年人保护法未成年人保护法预防未成年人犯罪法预防未成年人犯罪法宪法宪法婚姻法婚姻法义务教育法等义务教育法等保护未成年人的法律保护未成年人的法律我们未成年人受到法律的特殊保护，是不是违背了“法律面前一律平等的原则？没有违背。因为未成年人身心发育不成熟，没有违背。因为未成年人身心发育不成熟，不具备承担责任的能力，对他们给予特殊保不具备承担责任的能力，对他们给予特殊保护，体现了对他们的关爱之情，给予他们特护，体现了对他们的关爱之情，给予他们特殊保护，从长远来看，更有利于社会的公平。殊保护，从长远来看，更有利于社会的公平。不仅没有违背，而是对这一原则的真正体现。不仅没有违背，而是对这一原则的真正体现。关心保护未成年人是全社会的共同责任关心保护未成年人是全社会的共同责任保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。共同责任。家庭家庭保护保护学校学校保护保护社会社会保护保护司法司法保护保护家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线，一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。好风尚。主 体要 求地 位家庭保护父母和其他监护人生活上的关心照顾和思想上的教育培养。第一阵地第一阵地 基础基础学校保护学校等教育机构（学校教职员工）对未成年人进行教育，促进未成年人发展 重要作用重要作用社会保护 全社会创造有利于未成年人健康成长的社会环境必不可少的组成部分司法保护司法机关：公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门 依法履行职责，对未成年人实施的专门保护重要保障社会社会社会社会保护保护保护保护学校学校学校学校保护保护保护保护家庭家庭家庭家庭保护保护保护保护司法司法司法司法保护保护保护保护宪宪法法未未成成年年人人保保护护法法劳劳动动法法预预防防未未成成年年人人犯犯罪罪法法婚婚姻姻法法自我自我保护保护 小强小强7 7岁时父母离异，被判归父亲抚养，但他实际上岁时父母离异，被判归父亲抚养，但他实际上一直与年迈的爷爷相依为命。父亲从来不管他，母亲也一直与年迈的爷爷相依为命。父亲从来不管他，母亲也很少来探望他。小强很少来探望他。小强1111岁时，爷爷去世了，他只能和父岁时，爷爷去世了，他只能和父亲住在一起，父亲经常抽烟、酗酒、打骂他亲住在一起，父亲经常抽烟、酗酒、打骂他小强的成长经历（一）小强的成长经历（一）小强父亲的做法对吗？小强父亲的做法对吗？你认为作为家长应该怎么做？你认为作为家长应该怎么做？说说你的父母是如何关爱你的？说说你的父母是如何关爱你的？构筑家庭保护防线构筑家庭保护防线123应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待遗弃未成年人禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待遗弃未成年人正确履行监护职责，抚养教育未成年人正确履行监护职责，抚养教育未成年人 小强经历了这样一个不愉快的童年后，在初一就开始小强经历了这样一个不愉快的童年后，在初一就开始不交作业，并且在学校里总是寻衅滋事，无辜辱骂、殴打不交作业，并且在学校里总是寻衅滋事，无辜辱骂、殴打同学，老师也慢慢对其失去信心，不管不顾。并逐渐发展同学，老师也慢慢对其失去信心，不管不顾。并逐渐发展到厌学、逃课，课堂中不见人影成了家常便饭。到厌学、逃课，课堂中不见人影成了家常便饭。小强的成长经历（二）小强的成长经历（二）小强的第二个成长经历应该由谁负责？小强的第二个成长经历应该由谁负责？请说说你的学校为了我们健康成长做了哪些？请说说你的学校为了我们健康成长做了哪些？构筑学校保护防线构筑学校保护防线123应耐心帮助，不得歧视品行有缺点、学习困难的学生应耐心帮助，不得歧视品行有缺点、学习困难的学生关心爱护学生关心爱护学生保护未成年学生的人身安全与健康保护未成年学生的人身安全与健康 小强不断逃课后，开始流浪混迹于街头赌摊，渐小强不断逃课后，开始流浪混迹于街头赌摊，渐渐染上了抽烟、喝酒等恶习，更经常随同游手好闲的渐染上了抽烟、喝酒等恶习，更经常随同游手好闲的社会分子出入营业性歌厅等场所，沉迷于网吧。小强社会分子出入营业性歌厅等场所，沉迷于网吧。小强为了满足自己的为了满足自己的“娱乐娱乐”需求，就在网吧打起了零工。需求，就在网吧打起了零工。小强的成长经历（三）小强的成长经历（三）这段材料反映了谁应该对小强的成长进行保护这段材料反映了谁应该对小强的成长进行保护？构筑社会保护防线构筑社会保护防线123不不得得向向未未成成年年人人出出售售、传传播播淫淫秽秽、暴暴力力等等图图书书、报报刊刊、音像制品、网络信息等音像制品、网络信息等不得允许未成年人进入营业性舞厅、歌厅、网吧等场所不得允许未成年人进入营业性舞厅、歌厅、网吧等场所不得招收未满不得招收未满1616周岁的童工周岁的童工 小强与网吧管理员发生了纠纷。之后小强觉得自己受小强与网吧管理员发生了纠纷。之后小强觉得自己受了委屈，伙同他人放火烧了网吧。当地人民法院对此案件了委屈，伙同他人放火烧了网吧。当地人民法院对此案件进行审理时，不公开审理，拒绝旁听。几个少年犯依法承进行审理时，不公开审理，拒绝旁听。几个少年犯依法承担刑责，其中小强未满担刑责，其中小强未满1414周岁，本着教育为主、惩罚为辅周岁，本着教育为主、惩罚为辅的原则，未追究其刑事责任，由收容所教养，并对小强犯的原则，未追究其刑事责任，由收容所教养，并对小强犯罪档案实行封存制度。罪档案实行封存制度。小强的成长经历（四）小强的成长经历（四）当地人民法院的审理程序，说明了对未成年人当地人民法院的审理程序，说明了对未成年人哪方面的保护？哪方面的保护？构筑司法保护防线构筑司法保护防线123对对违违法法犯犯罪罪的的未未成成年年人人坚坚持持“教教育育为为主主、惩惩罚罚为为辅辅”原则，从轻处罚原则，从轻处罚设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件；设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件；对未成年人犯罪档案实行封存制度对未成年人犯罪档案实行封存制度依法行使权利，自觉履行义务依法行使权利，自觉履行义务宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要要珍惜珍惜自己的自己的权利权利，依法行使自己的权利，同时，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉要尊重和维护他人的权利，自觉履行履行公民应尽的公民应尽的义务。义务。1.在第在第21个中小学生安全教育日，全国各地中个中小学生安全教育日，全国各地中小学校围绕小学校围绕“强化安全意识，提升安全素养强化安全意识，提升安全素养”的主题，广泛开展了安全教育宣讲和应急演练的主题，广泛开展了安全教育宣讲和应急演练等活动。这是因为等活动。这是因为 中小学生自我保护能力较弱中小学生自我保护能力较弱中小学生没有辨别是非能力中小学生没有辨别是非能力中小学生社会生活经验相对缺乏中小学生社会生活经验相对缺乏中小学生的健康成长事关民族的未来中小学生的健康成长事关民族的未来A.B.C.D.D D2.下列生活场景中的做法与下列生活场景中的做法与“四大保护四大保护”的要求对应的要求对应一致的是一致的是 （）（）A A选选项项四大四大保护保护生活场景生活场景家庭家庭保护保护妈妈要求小雨整理好自己的房妈妈要求小雨整理好自己的房间，学会生活自理间，学会生活自理学校学校保护保护我市各校认真开展紧急疏散演我市各校认真开展紧急疏散演练活动练活动社会社会保护保护县人民法院不公开审理未成年县人民法院不公开审理未成年人违法犯罪案件人违法犯罪案件司法司法保护保护国家网信办开展国家网信办开展“护苗护苗2015网上行动网上行动”，净化网络环境，净化网络环境A.B.C.D.3.最高人民法院公布的最高人民法院公布的关于审理毒品犯罪案件适用关于审理毒品犯罪案件适用法律若干问题的解释法律若干问题的解释规定：向在校学生贩卖毒品的；规定：向在校学生贩卖毒品的；利用、教唆未成年人非法持有毒品的；被认定为刑法利用、教唆未成年人非法持有毒品的；被认定为刑法规定的规定的“情节严重情节严重”加重处罚。加重处罚。（1）法律为什么规定）法律为什么规定“利用、教唆未成年人非法利用、教唆未成年人非法持有毒品持有毒品”要加重处罚？要加重处罚？（2）最高人民法院的这一措施体现了对未成年人）最高人民法院的这一措施体现了对未成年人的什么保护？的什么保护？六、师生总结六、师生总结通过本课所学，我知道了、通过本课所学，我知道了、掌握了、掌握了、懂得了、懂得了、