人教版三年级数学上册第一单元ppt课件.pptx

人教版 数学 三年级 上册秒的认识时、分、秒时、分、秒1情境导入情境导入1010 9 9 8 8 7 7 6 6 5 5 4 4 3 3 2 2 1 1小朋友，你知道这个倒计时是小朋友，你知道这个倒计时是用什么做单位的吗？用什么做单位的吗？探究新知探究新知九折八五折观察右图，你观察右图，你看到了些什么看到了些什么？1212个数字、个数字、1212个个大格，大格，6060个小格。个小格。它与刚才的钟面有它与刚才的钟面有什么不同？什么不同？多了一根指针。多了一根指针。时针时针分针分针探究新知探究新知八五折它与刚才的钟面有它与刚才的钟面有什么不同？什么不同？多了一根指针。多了一根指针。钟面上钟面上最长最细最长最细的针就是的针就是秒针秒针。秒秒是比分更小的是比分更小的时间单位。时间单位。总结：总结：探究新知探究新知1 1秒有多长？秒有多长？眨一下眼是眨一下眼是1 1秒秒成人心脏跳动一成人心脏跳动一下大约有下大约有1 1秒秒钟表滴答一声钟表滴答一声是是1 1秒秒探究新知探究新知121234567891011秒针走过秒针走过1 1小格，是小格，是1 1秒。秒。121234567891011我们闭上眼睛再感受一次一秒我们闭上眼睛再感受一次一秒探究新知探究新知121234567891011同学们能在同学们能在1 1秒钟里做点什么呢？秒钟里做点什么呢？请大家在一秒的时间里做一个自己喜欢的动作。请大家在一秒的时间里做一个自己喜欢的动作。探究新知探究新知121234567891011秒针共走过秒针共走过1 1大格，也就大格，也就是是5 5小格。是小格。是5 5秒。秒。探究新知探究新知121234567891011秒针从秒针从1 1走到走到4 4共走过共走过3 3大格，大格，也就是也就是1515小格。小格。是是1515秒。秒。探究新知探究新知121234567891011秒针从秒针从7 7走到走到1 1共走过共走过6 6大格，大格，也就是也就是3030小格。小格。是是3030秒。秒。探究新知探究新知121234567891011秒针走秒针走1 1圈，分针走圈，分针走1 1小格。小格。请你注意一下，秒针走请你注意一下，秒针走1 1圈，分针怎么走。圈，分针怎么走。秒针走秒针走1 1小格是小格是1 1秒，秒，走走1 1圈是圈是_秒，秒，也就是也就是1 1分。分。1 1 分分=60=60 秒秒 60 60 探究新知探究新知有的电子表可以显示到秒。有的电子表可以显示到秒。秒表秒表一般在体育运动中用一般在体育运动中用来记录以秒为单位的时间。来记录以秒为单位的时间。6 6时时5555分分5757秒秒 探究新知探究新知秒的应用！1313秒秒探究新知探究新知小游戏。小游戏。规则：规则：2 2人一组，一人说人一组，一人说“开始开始”，另一人就闭上眼睛；当认为，另一人就闭上眼睛；当认为1010秒到了，就喊秒到了，就喊“停停”，睁开眼睛；看看秒表显示多少秒。，睁开眼睛；看看秒表显示多少秒。把把1010秒改为秒改为1515秒，再试试。秒，再试试。想一想：怎么能估计得比较准。想一想：怎么能估计得比较准。课堂练习课堂练习填一填。填一填。（1 1）钟面上，走得最快的是（）钟面上，走得最快的是（）针，）针，它走它走1 1小格是（小格是（），走），走1 1圈是（圈是（）秒，也就是（秒，也就是（）分。秒针走半圈是）分。秒针走半圈是（）秒。）秒。秒秒1 1秒秒 60601 13030课堂练习课堂练习（2 2）时针从数字时针从数字3 3走到数字走到数字6 6，经过，经过的时间是（的时间是（）；分针从数字）；分针从数字3 3走到数字走到数字6 6，经过的时间是（，经过的时间是（）；）；秒针从数字秒针从数字3 3走到数字走到数字6 6，经过的时，经过的时间是（间是（）。）。3 3小时小时1515分分1515秒秒课堂练习课堂练习在（在（）里填上合适的时间单位。）里填上合适的时间单位。每天上学大每天上学大约用约用1515（）电饭煲做熟饭大电饭煲做熟饭大约需要约需要2525（）妈妈妈妈每天工作每天工作8 8（）时时分分分分课堂练习课堂练习5050米折返跑成绩表米折返跑成绩表姓姓 名名小小 军军小小 明明小小 刚刚小小 亮亮成成 绩绩1717秒秒1515秒秒1818秒秒1616秒秒（1 1）谁跑得最快？谁跑得最慢？）谁跑得最快？谁跑得最慢？（2 2）你能给他们排名次吗？）你能给他们排名次吗？1 1小小小小 明明明明15151515秒秒秒秒2 2小小小小 亮亮亮亮16161616秒秒秒秒小小小小 军军军军17171717秒秒秒秒3 3小小小小 刚刚刚刚18181818秒秒秒秒4 4谁是冠军？谁是冠军？课堂练习课堂练习判断。判断。（1 1）秒针走）秒针走1 1圈是圈是1 1分。分。()()（2 2）小朋友数一个数大约是）小朋友数一个数大约是1 1秒。秒。()()（3 3）秒针从一个数走到下一个数是）秒针从一个数走到下一个数是1 1秒。秒。()()课堂练习课堂练习小兰和小红一起从学校回家，小兰用了小兰和小红一起从学校回家，小兰用了1414分分1919秒秒到家，小红用了到家，小红用了1818分分1818秒到家，谁先到家？秒到家，谁先到家？答：小兰先到家。答：小兰先到家。课堂小结课堂小结1 1分分=60=60秒秒最短的最短的是是 。时针时针是是 。分针分针最细最长的最细最长的是是 。秒针秒针1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业人教版 数学 三年级 上册 时、分、秒间的简单换算时、分、秒时、分、秒1情境导入情境导入时、分、秒时、分、秒我们学过的时间我们学过的时间单位有哪些呢？单位有哪些呢？时、分、秒之间时、分、秒之间的进率是多少？的进率是多少？1 1时时=()=()分分1 1分分=()=()秒秒60606060探究新知探究新知2 2时时=()=()分分？1 1时是时是6060分，分，2 2时是时是2 2个个1 1时，时，也就是也就是2 2个个6060分分。2 2时（时（）分）分60606060120120120120120120探究新知探究新知 时与分之间的进率是时与分之间的进率是6060，把时化成分时前面是，把时化成分时前面是几几，就是就是几个几个6060相加。相加。小结：小结：探究新知探究新知 秒与分之间的进率是秒与分之间的进率是6060小结：小结：分分前面是几，就是几个前面是几，就是几个6060相加。相加。秒秒就看有多少个就看有多少个6060，就是几分。，就是几分。探究新知探究新知八五折4 4 时时 （）分）分 2 2 分分 （）秒）秒 练习：练习：想：想：1 1时时6060分分240240想：想：1 1分分6060秒秒120120探究新知探究新知1 1分分2020秒（秒（）秒）秒 110110秒（秒（）分（）分（）秒）秒 110110秒里面有秒里面有1 1个个6060秒秒就是就是 1 1分分,还剩还剩5050秒秒。1 1分分6060秒秒，再用，再用 6060秒加秒加2020秒秒得得8080秒秒填合适的数80801 15050课堂练习课堂练习在（在（）填上合适的数。）填上合适的数。9090秒（秒（）分（）分（）秒）秒3 3分（分（）秒）秒120120分（分（）小时）小时6060秒秒1 1分分1 130301 1分分6060秒秒 60+60+6060+60+601801801801806060分分1 1小时小时2 2课堂练习课堂练习3 3时（时（）分）分3 3分（分（）秒）秒150150秒秒3030秒（秒（）分）分1 1时时2525分（分（）分）分18018018018085852 2填一填。填一填。课堂练习课堂练习在在里填上里填上“”“”“”或或“”。9 9分分 9090秒秒 4 4时时 2424分分1 1分分1515秒秒 6565秒秒 3 3时时 200200分分课堂练习课堂练习B BC CC C选一选选一选。4 4时（时（）分）分A A.400 .400 B B.240 .240 C C.140 .140 2 2分分2020秒（秒（）秒）秒A A.220 .220 B B.120 .120 C C.140 .140 300300秒（秒（）分）分A A.3 .3 B B.30 .30 C C.5 .5 课堂练习课堂练习小组同学中的一人计时，其他同学闭上眼睛坐在座小组同学中的一人计时，其他同学闭上眼睛坐在座位上。如果你认为过了位上。如果你认为过了3030秒，就把手举起。秒，就把手举起。（1 1）核对一下，每人估计的）核对一下，每人估计的 3030秒实际是多长时间。秒实际是多长时间。（2 2）小组同学比一比，看谁）小组同学比一比，看谁 估计得最准。估计得最准。（3 3）请估计得最准的同学说）请估计得最准的同学说 说自己是怎么估计的，你打说自己是怎么估计的，你打算怎样调整自己估计的方式算怎样调整自己估计的方式？课堂小结课堂小结时间单位之间的换算时间单位之间的换算把把时化成分时化成分（或把分化成秒），（或把分化成秒），几时（或几分）就把几时（或几分）就把几个几个6060相加相加；把把分化成时分化成时（或把秒化成分），（或把秒化成分），就想几分（或几秒）是由就想几分（或几秒）是由几个几个6060加起来加起来的，就是几时（或几分）。的，就是几时（或几分）。例：例：2 2时（时（）分）分60606060120120120120例：例：180180秒（秒（）分）分3 3个个60 60 是是1801803 31.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业人教版 数学 三年级 上册计算经过时间时、分、秒时、分、秒1情境导入情境导入时时 针针分分 针针秒秒 针针时针走一大时针走一大格是格是1 1小时小时分针走一小格分针走一小格是是1 1分，走一分，走一大格是大格是5 5分分秒针走一小格秒针走一小格是是1 1秒，走一秒，走一大格是大格是5 5秒秒情境导入情境导入你能读出这个钟表你能读出这个钟表上的准确时间吗？上的准确时间吗？7:307:30情境导入情境导入你能读出这个钟表你能读出这个钟表上的准确时间吗？上的准确时间吗？7:507:50情境导入情境导入会看时间，但如何计会看时间，但如何计算经过的时间呢？算经过的时间呢？一段时间后一段时间后探究新知探究新知小明从家走到学校用了多长时间？小明从家走到学校用了多长时间？探究新知探究新知问题是什么？问题是什么？离家，离家，到校。到校。小明从家走到学校小明从家走到学校用了多长时间？用了多长时间？需要利用哪些信息需要利用哪些信息？小明从家走到学校用了多长时间？小明从家走到学校用了多长时间？7:307:307:457:45探究新知探究新知12121 12 23 34 45 56 67 78 89 91010111112121 12 23 34 45 56 67 78 89 910101111同桌交流：可以怎样计算时间？同桌交流：可以怎样计算时间？探究新知探究新知12121 12 23 34 45 56 67 78 89 91010111112121 12 23 34 45 56 67 78 89 9101011115 53 3 1515（分钟）（分钟）答：小明从家到学校用了答：小明从家到学校用了1515分钟。分钟。分针从分针从6 6走到走到9 9，共走了，共走了3 3个大格，每个大格是个大格，每个大格是5 5分钟。分钟。探究新知探究新知12121 12 23 34 45 56 67 78 89 91010111112121 12 23 34 45 56 67 78 89 910101111_时时_分分7 73030_时时_分分7 745457 7时时4545分分7 7时时3030分分 1515（分）（分）答：小明从家到学校用了答：小明从家到学校用了1515分钟。分钟。探究新知探究新知答：小明从家走到学校用了答：小明从家走到学校用了1515分钟。分钟。454530301515（分）（分）303015154545（分），（分），7 7：3030过过1515分钟就是分钟就是7 7：45 45。解答正确。解答正确。这些方法虽然解决了这些方法虽然解决了我们的问题，但解答我们的问题，但解答的对不对呢？的对不对呢？你能说一说该怎么样判断解答的对不对呢？你能说一说该怎么样判断解答的对不对呢？探究新知探究新知经过了多长时间呢？经过了多长时间呢？一段时间后一段时间后7 7时时5050分分7 7时时3030分分 2020（分）（分）课堂练习课堂练习在（在（）填上合适的数。）填上合适的数。（1 1）5050分比分比1 1时少（时少（）分，）分，1 1时比时比4545分分多（多（）分。）分。（2 2）一节课是（）一节课是（）分，课间休息（）分，课间休息（）分，再加上（）分，再加上（）分，就是）分，就是1 1时。时。10101515404010101010课堂练习课堂练习星期六小红星期六小红9:109:10做作业，到做作业，到9:409:40完成。算完成。算一算他写作业用了多长时间？一算他写作业用了多长时间？404010103030（分）（分）答：他写作业用了答：他写作业用了3030分钟。分钟。课堂练习课堂练习竞赛抢答：教师口头报时刻竞赛抢答：教师口头报时刻（1 1）凌晨）凌晨2 2时至凌晨时至凌晨2 2时时4545分，经过几分分，经过几分？（2 2）早上）早上7 7时至晚上时至晚上8 8时，经过几小时？时，经过几小时？（1 1）4545分分（2 2）1313小时小时课堂练习课堂练习营业时间营业时间早早9:009:00开门开门晚晚9:009:00关门关门现在才早上现在才早上8:408:40，我还要等多久，我还要等多久才开门呢？才开门呢？1 1小时小时6060分分606040402020（分）（分）答：还要等答：还要等2020分钟才开门。分钟才开门。课堂练习课堂练习写出钟面上的时间和经过的时间。写出钟面上的时间和经过的时间。12121 12 23 34 45 56 67 78 89 91010111112121 12 23 34 45 56 67 78 89 91010111112121 12 23 34 45 56 67 78 89 910101111（）分）分（）分）分:1 201 201 451 452 002 0025251515课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？如何求经过时间如何求经过时间:1 1、可以数格后，用格数、可以数格后，用格数乘乘5 5来计算；来计算；2 2、经过时间、经过时间结束时刻开始时刻结束时刻开始时刻。分针从分针从6 6走到走到9 9，共走了，共走了3 3个大格，每个大格是个大格，每个大格是5 5分钟，所以一共经过了分钟，所以一共经过了 35=1535=15（分钟）。（分钟）。7:30-7:457:30-7:45，经过了，经过了7 7时时4545分分-7-7时时3030分分=15=15（分钟）（分钟）1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业人教版 数学 三年级 上册练习一练习一时、分、秒时、分、秒1探究新知探究新知 时、分、秒中，时、分、秒中，时时的单位最大。的单位最大。1 1、2 2年年级期末考试是级期末考试是1 1小时小时；1 1分钟分钟可以做可以做1010道口算道口算题；秒的单位题；秒的单位最短最短，眨一次眼就是，眨一次眼就是1 1秒钟秒钟。在在()()里填上合适的时间单位。里填上合适的时间单位。小孩大约每天睡小孩大约每天睡9()9()；系红领巾大约需；系红领巾大约需要要20()20()；做熟饭大约需要；做熟饭大约需要25()25()。时时分分秒秒探究新知探究新知回想时、分、秒回想时、分、秒之间的进率？之间的进率？1 1时时6060分分 1 1分分6060秒秒比较大小。比较大小。9 9分分9090秒秒1 1分分1515秒秒 6565秒秒 举例举例9 9分分540540秒秒606015157575秒秒探究新知探究新知练习练习比大小。比大小。3030分分3 3时时 8080分分1 1时时4040秒秒1 1分分 120120分分2 2时时6060分分1 1时时 9090分分3 3时时 =探究新知探究新知结束时刻开始时刻经过时间结束时刻开始时刻经过时间结束时刻开始时刻经过时间结束时刻开始时刻经过时间开始时刻结束时刻经过时间开始时刻结束时刻经过时间探究新知探究新知一列火车本应一列火车本应9:159:15到达，现在要晚点到达，现在要晚点2525分钟，分钟，什么时候能到达？什么时候能到达？分析：分析：晚点晚点2525分钟就是准点起分钟就是准点起经过经过2525分分钟钟后到达。所以后到达。所以9 9时时1515分是分是起始时刻起始时刻。探究新知探究新知一列火车本应一列火车本应9:159:15到达，现在要晚点到达，现在要晚点2525分钟，分钟，什么时候能到达？什么时候能到达？结束时刻开始时刻经过时间结束时刻开始时刻经过时间9 9时时1515分分+25+25分分=9=9时时4040分分答：答：9 9时时4040分到达。分到达。探究新知探究新知小明小明7 7时时5050分到校，上学路上要分到校，上学路上要1616分钟，他最晚分钟，他最晚什么时刻出发？什么时刻出发？开始时刻结束时刻经过时间开始时刻结束时刻经过时间7 7时时5050分分1616分分=7=7时时3434分分答：他最晚答：他最晚7 7时时3434分出发。分出发。练习练习课堂练习课堂练习填一填。填一填。先统一单位，先统一单位，再填写。再填写。2 2时时()分分5 5分分()秒秒130130秒秒1010秒秒()分分2 2时时1515分分()分分1201203003001351352 2课堂练习课堂练习在（在（）里填上）里填上“”“”“”或或“”。4040秒（秒（）1 1分分3 3时（时（）3030分分9090秒（秒（）9 9分分150150秒（秒（）2 2分分1 1分分6060秒秒9 9分分540540秒秒3 3时时180180分分2 2分分120120秒秒课堂练习课堂练习填写小明的早晨。填写小明的早晨。：6 6 4040整理整理上学上学到校到校：起床起床洗漱洗漱吃早饭吃早饭：过过1010分分过过（）过过（）（）（）6 506 507 007 007 207 207 257 257 407 401010分分2020分分过过5 5分分过过1515分分课堂练习课堂练习连一连。连一连。用时越短，用时越短，跑的越快。跑的越快。课堂练习课堂练习 实验小学作息小学作息时间表表7 7：3030到校到校8:008:008:408:40第一节课第一节课8 8：50509 9：3030第二节课第二节课9:409:4010:0010:00做操做操10:0010:0010:1510:15加餐加餐10:1510:1510:5510:55第三节课第三节课第四节课第四节课（1 1）实验小学一节课有多长时间？）实验小学一节课有多长时间？（2 2）上午）上午9:509:50同学们正在做什么？同学们正在做什么？（3 3）请你补全第四节课的时间，并想）请你补全第四节课的时间，并想一想，明明的妈妈中午一想，明明的妈妈中午12:0012:00到学校接到学校接明明，晚了吗？明明，晚了吗？8 8时时4040分分8 8时时=40=40（分）（分）答：同学们在做操。答：同学们在做操。11:0511:0511:4511:45答：明明的妈妈中午答：明明的妈妈中午12:0012:00接明明晚了。接明明晚了。课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？学习了新的时间单位学习了新的时间单位秒，秒用来表示秒，秒用来表示很短的时间，例如：很短的时间，例如：眨一下眼大约是眨一下眼大约是1 1秒。秒。1 1时时6 6分分1 1分分6060秒秒课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？如何计算经过时间？如何计算经过时间？1 1、数格后，用格数、数格后，用格数乘乘5 5来计算；来计算；2 2、经过时间、经过时间结束时刻开始时刻结束时刻开始时刻。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业