部编版小学语文二年级下册识字3《贝的故事》优质ppt课件.pptx

3 3 “贝贝”的故事的故事识字识字第第1 1课时课时第第2 2课时课时第第1 1课时课时Z甲骨文甲骨文 贝类贝类 漂亮漂亮 珍贵珍贵 饰饰 品品 随身随身 容易容易 损坏损坏 钱币钱币 钱财钱财 赚钱赚钱 赔偿赔偿 购买购买 贫困贫困甲骨甲骨文文 贝贝类类 漂漂亮亮 珍珍贵贵 饰饰 品品 随随身身 容容易易 损损坏坏 钱钱币币 钱钱财财 赚赚钱钱 赔赔偿偿 购购买买 贫贫困困读一读读一读字词识记字词识记jiji lilipiopiozhnzhnshsh pnpnsusuyysnsnbbcicizhunzhunpipiuupnpn识记方法识记方法甲甲骨骨甲骨甲骨文文借助图片，了解字义识记借助图片，了解字义识记币币饰品饰品借助图片，联系生活识记借助图片，联系生活识记偏旁归类识记偏旁归类识记财财 赚赚 赔赔 购购 贫贫贝贝编字谜识记编字谜识记一家人三口，家有二层楼。一家人三口，家有二层楼。老大住楼上，老二老三挤下头。老大住楼上，老二老三挤下头。品品集贝壳大赛集贝壳大赛贝壳篮贝壳篮甲甲骨骨类类漂漂珍珍饰饰品品随随易易损损币币财财 赚赚赔赔购购贫贫写一写写一写贝贝壳壳甲甲骨骨钱钱币币与与财财关关贝贝贝贝 才才财财 独体独体 左右结构左右结构 上下结构上下结构上中下结构上中下结构贝贝 甲甲 币币 与与钱钱 财财骨骨 关关壳壳 按字的按字的结构分类。结构分类。骨骨部首：部首：骨骨结构：结构：上下上下书写指导：书写指导：上部横钩在横中线上面；上部横钩在横中线上面；“月月”的撇改为竖。的撇改为竖。第第2 2课时课时初读课文初读课文 课文从（课文从（）“贝贝”、（、（）“贝贝”以及（以及（）“贝贝”的来源及含的来源及含义等方面讲述了义等方面讲述了“贝贝”的故事。的故事。生物生物钱币钱币文字文字 一些生活在水里的动物，用一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。贝壳保护自己的身体。甲骨文中甲骨文中的的“贝贝”字，画的就是贝类的两字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。扇壳张开的样子。课文品读课文品读“贝贝”字的由来字的由来贝壳的作用贝壳的作用“贝贝”字的起源字的起源“贝贝”字的演变过程字的演变过程贝壳贝壳甲骨文甲骨文小篆小篆楷书楷书 甲骨文是中国的一种古代甲骨文是中国的一种古代文字，最早在龙骨上发现，是文字，最早在龙骨上发现，是汉字的早期形式，有时候也被汉字的早期形式，有时候也被认为是汉字的书体之一，也是认为是汉字的书体之一，也是现存中国王朝时期现存中国王朝时期最古老最古老的一的一种成熟文字。种成熟文字。助读资讯助读资讯 古古时时候候，人人们们觉觉得得贝贝壳壳很很漂漂亮亮，很很珍珍贵贵，喜喜欢欢把把它它们们当当作饰品戴在身上。作饰品戴在身上。贝壳的作用之一贝壳的作用之一有价值有价值u 用用“因为因为所以所以”的句式说一说人的句式说一说人 们把贝壳当饰品的原因。们把贝壳当饰品的原因。外观美外观美价值高价值高贝壳的作用之二贝壳的作用之二易流通易流通 而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。于是古人还把贝壳当作钱币。两大特点两大特点贝壳币贝壳币金元、银元金元、银元纸币（交子）纸币（交子）所以，用所以，用“贝贝”作偏旁的字大多与钱财作偏旁的字大多与钱财有关，比如，有关，比如，“赚、赔、购、贫、货赚、赔、购、贫、货”。指明指明“贝贝”作偏旁时所表之意作偏旁时所表之意“贝贝”作偏旁作偏旁赚赚得利得钱得利得钱赔赔损失钱财损失钱财购购用钱买用钱买贫贫没钱没钱货货货物；卖货物；卖均与钱财有关均与钱财有关填空，讲述填空，讲述“贝贝”的故事。的故事。古古时时候候，人人们们觉觉得得贝贝壳壳很很（），很很（），所所以以喜喜欢欢把把它它们们当当作作（）戴戴在在身身上上。而而且且还还因因为为贝贝壳壳可可以以（），不不（），于是古人还把贝壳当作），于是古人还把贝壳当作（）。所所以以，用用“贝贝”作作偏偏旁旁的的字字大大多多与（与（）有关。）有关。漂亮漂亮珍贵珍贵饰品饰品容易损坏容易损坏 随身携带随身携带钱币钱币钱财钱财拓展，含有下列偏旁的字还有哪些？拓展，含有下列偏旁的字还有哪些？江江 河河湖湖 海海 波波 泽泽 泊泊梅梅 村村树树 桩桩 柳柳 杨杨 柏柏氵氵板书设计板书设计“贝贝”的故事的故事“贝贝”字的起源：字的起源：像贝壳张开像贝壳张开贝壳的特点：贝壳的特点：漂亮漂亮 珍贵珍贵贝壳的用途：贝壳的用途：饰品饰品 钱币钱币带带“贝贝”字的含义：字的含义：与钱财有关与钱财有关 神神奇奇的的汉汉字字 本文介绍了本文介绍了“贝贝”字的由来、演变及发字的由来、演变及发展，并讲述了作为偏旁的展，并讲述了作为偏旁的“贝贝”的含义，告的含义，告诉了我们一些诉了我们一些汉字的构字规律汉字的构字规律。课文主题课文主题拓展发散拓展发散描写贝壳的词语描写贝壳的词语五彩斑斓五彩斑斓 五彩缤纷五彩缤纷 五光十色五光十色 五颜六色五颜六色课堂练习课堂练习一、比一比，再组词一、比一比，再组词贝（贝（）口（口（）甲（甲（）由（由（）巾（巾（）币（币（）与（与（）乌（乌（）关（关（）天（天（）材（材（）财（财（）贝壳贝壳口才口才甲鱼甲鱼自由自由钱币钱币毛巾毛巾与其与其乌云乌云关门关门天空天空钱财钱财木材木材二、根据课文内容判断对错，对的打二、根据课文内容判断对错，对的打“”“”，错的打错的打“”。1.1.古人用贝壳做钱币是因为贝壳很容易古人用贝壳做钱币是因为贝壳很容易 找到。找到。（）2.2.古人用贝壳做钱币是因为贝壳既能随古人用贝壳做钱币是因为贝壳既能随 身携带又不容易损坏。身携带又不容易损坏。（）朗读课文。给家人讲一讲朗读课文。给家人讲一讲“贝贝”的故事。的故事。课后习题课后习题 点点拨拨：讲讲“贝贝”的的故故事事要要交交代代清清楚楚三三个个要要点点：一一、“贝贝”字字的的由由来来；二二、贝贝壳壳的的特特点点（贝贝壳壳能能充充当当饰饰品品、钱钱币币的的原原因因）；三三、作作为为偏偏旁旁的的“贝贝”的的含含义义。当当然然，还还可可以以课课下下收收集集资资料料，对对以以上上内内容容进进行行补补充充。讲讲故故事事时，要有条理，声音响亮，吐字清晰。时，要有条理，声音响亮，吐字清晰。读一读，记一记。读一读，记一记。钱币钱币 纸币纸币 赔本赔本赔礼赔礼购买购买采购采购贫苦贫苦贫穷贫穷 珍贵珍贵珍惜珍惜xx财富财富 财产财产 ff 以以上上是是关关于于“珍珍、币币、财财、赔赔、购购、贫贫”的扩词练习。的扩词练习。看图，猜猜加点字的偏旁与什么有关。看图，猜猜加点字的偏旁与什么有关。铜镜铜镜珠宝珠宝“镜镜”的偏旁为的偏旁为金字旁金字旁，与，与金属金属有关有关“珠珠”的偏旁为的偏旁为斜玉旁斜玉旁，与，与玉石玉石有关有关课外练习课外练习1.1.朗读课文朗读课文；正确书写本课生字新词。正确书写本课生字新词。2.2.结合写字表，找一找偏旁相同的字并结合写字表，找一找偏旁相同的字并 说一说这些字的偏旁所表示的含义。说一说这些字的偏旁所表示的含义。谢谢观看“贝贝”的故事的故事3 3初读感知学习字词当堂检测助读资料第 一 课 时小朋友，你们认识下面这种文字吗？甲骨文甲骨文下面让我们走进课文，去感受汉字的有趣和神奇吧！甲骨文的来历甲骨文的来历 甲骨文是商朝甲骨文是商朝(约公元前约公元前17世纪世纪-公元前公元前11世纪世纪)的文化产物的文化产物,距今约距今约3600多多年的历史。年的历史。商代统治商代统治 者迷信鬼神，其行事以前往往用龟甲兽骨占卜者迷信鬼神，其行事以前往往用龟甲兽骨占卜 吉凶，以吉凶，以后又在甲骨上刻记所占事项及事后应后又在甲骨上刻记所占事项及事后应 验的卜辞或有关记事，其文字称甲骨文。验的卜辞或有关记事，其文字称甲骨文。自清末在河南安阳殷墟发现有文字之甲骨，整整自清末在河南安阳殷墟发现有文字之甲骨，整整100年了年了,目前出土数量在目前出土数量在15万万片之上，大多为盘庚迁殷至纣亡王室遗物。片之上，大多为盘庚迁殷至纣亡王室遗物。以出至殷墟，故又称殷墟文字；以出至殷墟，故又称殷墟文字；因所刻多为卜辞，故又称贞卜文字。甲骨文目前出土的单字共有因所刻多为卜辞，故又称贞卜文字。甲骨文目前出土的单字共有4500个个,已识已识2000余字余字,公认千余字。它记载了三千多年前中国社会政治，公认千余字。它记载了三千多年前中国社会政治，经济，文化等各经济，文化等各方面的资料。是现存最早方面的资料。是现存最早 最珍贵的历史文物。最珍贵的历史文物。1.认识认识“甲、骨甲、骨”等等 15 个生字，个生字，读准多音字读准多音字“漂漂”，会会写写“贝、壳贝、壳”等等 9 个字，会写个字，会写“动物、贝壳动物、贝壳”等九个词语，等九个词语，积累积累“珍、币珍、币”等生字拓展的等生字拓展的12个词语。个词语。(重点重点)2.朗读课文，能讲述朗读课文，能讲述“贝贝”字的故事，了解字的故事，了解“贝贝”做偏旁做偏旁的字大多与钱财有关。的字大多与钱财有关。(重点重点)学习目标请同学们自由朗读课文，努力读准字音、请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。读通句子。自读提示 着 容 失 钱 种 亮 贵 钱 买 穷我会认 li pio zhn sh pn li pio zhn sh pn 类类漂漂品品 珍珍随随饰饰易易损损赚赚赔赔购购 su y sn zhun su y sn zhun pi gu pn pi gu pn贫贫提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。读一读读一读:买东西要留个心眼，千万别把假货当（买东西要留个心眼，千万别把假货当（dngdng）作真）作真货买，否则会吃亏上当（货买，否则会吃亏上当（dngdng）。）。当当dng dng（当作）（当作）dng dng（上当）（上当）多音字读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？人人们们认认为为贝贝壳壳很很漂漂亮亮，很很珍珍贵贵，喜喜欢欢把把它它们们当当作作饰饰品品戴戴在身上。在身上。注意加点字注意加点字的读音！的读音！加点的字加点的字是多音字是多音字！随随珍珍赔赔损损赚赚贫贫易易品品购购类类漂漂饰饰【漂亮漂亮】【珍贵珍贵】【喜欢喜欢】【容易容易】【损坏损坏】【保护保护】好看；美观。好看；美观。指尽力照顾，使不受损害。指尽力照顾，使不受损害。对人或事物有好感或感兴趣。对人或事物有好感或感兴趣。理解词语试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！发生某种变化的可能性大。发生某种变化的可能性大。使失去原来的使用效能。使失去原来的使用效能。价值高价值高;意义深刻意义深刻;宝贵。宝贵。指名读课文，同学互评：字音是否正确，指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。句子是否通顺。检查自读情况我会写壳壳甲甲关关骨骨钱钱币币与与贝贝财财提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，我感受到了汉语言文字的博初读课文后，我感受到了汉语言文字的博大精深。大精深。课堂小结一、看拼音，写汉字。一、看拼音，写汉字。ci bi ci bikk 产产 ji g qin ji g qinb b财财贝贝 壳壳甲甲 骨骨钱钱 币币二、下列加点字的注音全对的一组是二、下列加点字的注音全对的一组是()A漂漂(pio)(pio)亮亮 损损(sn)(sn)坏坏B随随(su)(su)身身 赚赚(zhun)(zhun)钱钱B 三、照样子，填空。三、照样子，填空。钅钅(钱钱 )(金钱金钱 )(与货币有关与货币有关 )忄忄()()()扌扌()()()怀怀 怀念怀念 与心理活动有关与心理活动有关损损 损坏损坏 与手有关与手有关四、给下面的字组词，再用所组的词写一句话。四、给下面的字组词，再用所组的词写一句话。关：组词关：组词()写话：写话：_财：组词财：组词()写话：写话：_关门关门财物财物走进房间要随手关门。走进房间要随手关门。出门在外要保管好自己的财物。出门在外要保管好自己的财物。五、读句子，完成练习。五、读句子，完成练习。古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。们当作饰品戴在身上。1“觉觉”是个多音字，在是个多音字，在“觉得觉得”一词中读音是一词中读音是()，它的另外一个读音是它的另外一个读音是()，可以组词，可以组词()。2从上面的句子中找出下列词语的近义词。从上面的句子中找出下列词语的近义词。好看好看()宝贵宝贵()喜爱喜爱()喜欢喜欢jujujiojio睡觉睡觉漂亮漂亮珍贵珍贵六、把下列图片与相关的偏旁连起来。六、把下列图片与相关的偏旁连起来。品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测“贝贝”的故事的故事3 3第 二 课 时1.朗读课文，能讲述朗读课文，能讲述“贝贝”字的故事，了解字的故事，了解“贝贝”做偏旁的字大多与钱财有关。做偏旁的字大多与钱财有关。(重点重点)2.能借助图片，了解能借助图片，了解“镜、珠镜、珠”等字的偏旁表等字的偏旁表示的意思。示的意思。(难点难点)学习目标“贝贝”的故事是怎样的？的故事是怎样的？(核心问题核心问题)1.课文，想一想课文，想一想“贝贝”字的甲骨文字的甲骨文是什么样的？是什么样的？(串珠问题串珠问题1)甲骨文中的甲骨文中的“贝贝”字，画的字，画的就是就是贝壳的两扇壳张开的样子。贝壳的两扇壳张开的样子。介绍介绍“贝贝”字的甲骨文字形。字的甲骨文字形。重读重读“两扇壳张开两扇壳张开”，要读出对，要读出对“贝贝”的好奇和探究精的好奇和探究精神。神。阅读方法解密阅读方法解密 偏旁归类识字偏旁归类识字概念：概念：偏旁归类识字是汉字构字规律来识字的一种形偏旁归类识字是汉字构字规律来识字的一种形式，就是将同一偏旁的字集中在一起，通过对比认识式，就是将同一偏旁的字集中在一起，通过对比认识汉字。汉字。作用：作用：掌握更多的文字信息，扩大其识字量的途径。掌握更多的文字信息，扩大其识字量的途径。运用：运用：如同样是贝字旁的字，我们可以对比区分来识如同样是贝字旁的字，我们可以对比区分来识记。记。贝壳贝壳甲骨文甲骨文小篆小篆楷体楷体说一说：观察图片，说一说贝字的演变过程是怎样的？观察图片，说一说贝字的演变过程是怎样的？2.贝壳为什么会被当作饰品？贝壳为什么会被当作饰品？(串珠问题串珠问题2)古时候，人们认为贝壳古时候，人们认为贝壳很漂亮，很珍贵很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。喜欢把它们当作饰品戴在身上。“很很漂漂亮亮，很很珍珍贵贵”说说明明贝贝壳壳在在古古人人眼眼里里是是多多么么的的美好，人们多么喜欢它。美好，人们多么喜欢它。3.贝壳为什么会被当作钱币？贝壳为什么会被当作钱币？“贝贝”字旁的意义是什么？字旁的意义是什么？(串珠问题串珠问题3、4)而且贝壳可以而且贝壳可以随身携带，不容易损坏随身携带，不容易损坏，于是，古，于是，古人还把贝壳当作钱币。所以，用人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝贝”作偏旁的字，作偏旁的字，大多与钱财有关大多与钱财有关，比如，比如，“赚、赔、购、贫、货赚、赔、购、贫、货”。注意顿号和逗号停注意顿号和逗号停顿的区别，顿号停顿的区别，顿号停顿时间较逗号略短。顿时间较逗号略短。解解释释带带有有“贝贝”字字旁旁的的字的意义字的意义:与钱财有关。与钱财有关。朗读课文，给家人讲一讲朗读课文，给家人讲一讲“贝贝”的故事。的故事。这是课后第这是课后第1 1题哦！题哦！甲骨文中的甲骨文中的“贝贝”是画的两扇贝壳张开的样子。因为是画的两扇贝壳张开的样子。因为贝壳很漂亮，所以古人很喜欢它并用它来当钱币使用。贝壳很漂亮，所以古人很喜欢它并用它来当钱币使用。因此在很多和前有关的汉字中有带有贝字旁，比如因此在很多和前有关的汉字中有带有贝字旁，比如“赚、赚、赔、购、贫、货赔、购、贫、货”等字。等字。课文结构“贝贝”的故事的故事“贝贝”字旁的字与钱财有关字旁的字与钱财有关“贝贝”字的起源：字的起源：甲骨文甲骨文饰品饰品钱币钱币汉字真有趣汉字真有趣本文介绍了本文介绍了“贝贝”字是怎么来的，它最早是如何字是怎么来的，它最早是如何产生的，还介绍了产生的，还介绍了“贝贝”字代表的意义，多和钱财有字代表的意义，多和钱财有关。通过介绍关。通过介绍“贝贝”字的故事，字的故事，激发我们学习汉字的激发我们学习汉字的兴趣。兴趣。课文主旨 “草、花、艾、蓝草、花、艾、蓝”等字都是等字都是“艹艹”部，部，这些字都和花草有关；这些字都和花草有关；“衬、衫、裤、褂衬、衫、裤、褂”都是都是“衤衤”部，这些字都和衣服有关。部，这些字都和衣服有关。你还知道哪些有趣的形声字？你还知道哪些有趣的形声字？主题延伸主题延伸本课让我们了解了本课让我们了解了“贝贝”字的起源和字形字义字的起源和字形字义特点，掌握了特点，掌握了“贝贝”在左右结构和上下结构中书写在左右结构和上下结构中书写不同的特点。深刻体会到了汉语言文字和中华文化不同的特点。深刻体会到了汉语言文字和中华文化的博大精深，源远流长。的博大精深，源远流长。课堂小结推荐阅读有趣的汉字有趣的汉字 爷爷站在书桌旁写毛笔字。元元看见了，惊奇地问：爷爷站在书桌旁写毛笔字。元元看见了，惊奇地问：“爷爷爷爷,您是在画鸟吗？您是在画鸟吗？”爷爷说：爷爷说：“我是在写古代的我是在写古代的鸟鸟字。字。”元元不明白，又问：元元不明白，又问：“怎么像画画儿呢？怎么像画画儿呢？”爷爷说：爷爷说：“开始，人们用图表示事物。表示大山，就开始，人们用图表示事物。表示大山，就画一座山。表示羊，就画个羊头。后来慢慢写成了画一座山。表示羊，就画个羊头。后来慢慢写成了山山和和羊羊。”元元又问：元元又问：“有些意思画不出来，那怎么办呢？有些意思画不出来，那怎么办呢？”爷爷爷爷笑着说：笑着说：“我们的祖先很聪明，他们有时把两个字合在一起我们的祖先很聪明，他们有时把两个字合在一起，就造出了一个新字来。像，就造出了一个新字来。像口口和和鸟鸟合在一起表示鸟合在一起表示鸟叫的意思，就是叫的意思，就是鸣鸣字；在字；在木木的左边加上单人旁，表的左边加上单人旁，表示人靠着树休息，就是示人靠着树休息，就是休休字。字。”元元听了，佩服极了：元元听了，佩服极了：“我们的祖先真是太聪明啦！我们的祖先真是太聪明啦！”一、注音和字形完全正确的一组是一、注音和字形完全正确的一组是()A饰品饰品s pns pn 赔礼赔礼pi lpi l珍惜珍惜zhn guzhn guB贫穷贫穷pn qing pn qing 赚钱赚钱zhung qin zhung qin 家骨文家骨文ji wnji wnC硬币硬币yn b yn b 种类种类zhn li zhn li 购买购买u miu miC二、拼拼写写我最棒。二、拼拼写写我最棒。bi k qin b ci chn bi k qin b ci chn un y ji g wn un y ji g wn 财财 产产关关 于于贝贝 壳壳钱钱 币币甲甲 骨骨 文文三、照样子，写一写。三、照样子，写一写。钱钱()_()漂漂()_()购购()_()财财()_()线线针线针线飘飘飘扬飘扬沟沟水沟水沟材材木材木材金钱金钱漂亮漂亮购买购买钱财钱财四、我的发现。我能写出带有下列偏旁的字，并填空。四、我的发现。我能写出带有下列偏旁的字，并填空。贝：贝：_、_、_我发现这些生字都和我发现这些生字都和_有关。有关。钅：钅：_、_、_我发现这些生字都和我发现这些生字都和_有关。有关。赚赚赔赔购购钱财钱财银银铁铁钢钢金属金属五、我会加上偏旁，变成新字，编儿歌。五、我会加上偏旁，变成新字，编儿歌。圭：圭：()()()()()()()1有虫捉青有虫捉青()，有女抱，有女抱()()，有手灯笼，有手灯笼()，有水踩水，有水踩水()。尧：尧：()()()()()()()2有水把花有水把花()，有火把柴，有火把柴()，有日见分，有日见分()，有足踩高，有足踩高()。蛙蛙洼洼娃娃挂挂蛙蛙娃娃娃娃挂挂洼洼浇浇烧烧晓晓跷跷浇浇烧烧晓晓跷跷六、延伸阅读，我会做。六、延伸阅读，我会做。有趣的日月贝有趣的日月贝在我国西沙群岛附近的海里有一种有趣的贝，它有两片在我国西沙群岛附近的海里有一种有趣的贝，它有两片圆圆的贝壳，一片朝下贴着海底，成年见不着阳光，颜色白圆圆的贝壳，一片朝下贴着海底，成年见不着阳光，颜色白白的，像月亮，另一片朝上，能经常照到阳光，颜色红红的，白的，像月亮，另一片朝上，能经常照到阳光，颜色红红的，像太阳，人们叫它像太阳，人们叫它“日月贝日月贝”。日月贝游泳的时候，两片贝。日月贝游泳的时候，两片贝壳很快地一张一合，排水向前，游得像飞鸟那么快，所以有壳很快地一张一合，排水向前，游得像飞鸟那么快，所以有人管它叫人管它叫“会飞的贝壳会飞的贝壳”。1我会照样子写一写。我会照样子写一写。白白的白白的_2日月贝有日月贝有_片圆圆的贝壳，贴着海底的一片颜色片圆圆的贝壳，贴着海底的一片颜色_，像，像_；朝上的一片颜色；朝上的一片颜色_，像，像_。3用用“”画出有人叫日月贝为画出有人叫日月贝为“会飞的贝壳会飞的贝壳”的原因。的原因。红红的红红的绿绿的绿绿的青青的青青的两两白白的白白的月亮月亮红红的红红的太阳太阳日月贝游泳的时候，两片贝壳很快地一张一合，排日月贝游泳的时候，两片贝壳很快地一张一合，排水向前，游得像飞鸟那么快，所以有人管它叫水向前，游得像飞鸟那么快，所以有人管它叫“会飞的会飞的贝壳贝壳”。识字识字33“贝贝”的故事的故事课后练习课后练习1.1.注音和字形完全正确的一组是注音和字形完全正确的一组是()A饰品饰品(s pns pn)赔礼赔礼(pi lpi l)珍惜珍惜(zhn guzhn gu)B贫穷贫穷(pn qingpn qing)赚钱赚钱(zhung qinzhung qin)甲骨文甲骨文(ji wnji wn)C硬币硬币(yn byn b)种类种类(zhn lizhn li)购买购买(u miu mi)C2 2拼拼写写我最棒。拼拼写写我最棒。bi k bi k贝贝 壳壳 qin b qin b钱钱 币币 ci chn ci chn财财 产产 ci chn ci chn关关 于于 ji g wn ji g wn甲甲 骨骨 文文3 3一字组多词。一字组多词。币币()()()财财()()()贝贝()()()钱钱()()()关关()()()珍珍()()()纸币纸币人民币人民币财产财产财物财物贝壳贝壳扇贝扇贝钱包钱包金钱金钱关心关心关门关门珍珠珍珠珍宝珍宝从上面的图形中，可以看出从上面的图形中，可以看出“贝贝”字的演变过程，用字的演变过程，用“贝贝”作偏旁的字作偏旁的字大多与大多与_有关，请写出三个含有偏旁有关，请写出三个含有偏旁“贝贝”的字：的字：_、_、_。同理：同理：“珍、珠珍、珠”与与_有关。有关。“铜、铁、镜铜、铁、镜”与与_有关。有关。“树、杨、柏树、杨、柏”与与_有关。有关。“叫、吃、吹叫、吃、吹”与与_有关。有关。4 4看一看，填一填。看一看，填一填。钱财钱财贝贝赚赚赐赐货货玉石玉石金属金属树木树木嘴嘴5 5读一读，回答问题。读一读，回答问题。古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。(1)“漂漂”是一个多音字，给下面的是一个多音字，给下面的“漂漂”字选择正确的读音，画字选择正确的读音，画“”。漂亮漂亮(piopiopiopio)漂浮漂浮(piopiopiopio)(2)从上面的句子中找出下列词的近义词。从上面的句子中找出下列词的近义词。好看好看()宝贵宝贵()喜爱喜爱()(3)古人把贝壳当作饰品是因为贝壳古人把贝壳当作饰品是因为贝壳_、_。(4)古人把贝壳当作钱币的主要原因是什么？用古人把贝壳当作钱币的主要原因是什么？用“”画出来。画出来。.漂亮漂亮珍贵珍贵喜欢喜欢很漂亮很漂亮很珍贵很珍贵