部编版小学三年级语文上册习作《我有一个想法》-课件.pptx

习作：我有一个想法习作：我有一个想法习作要求习作要求 本次习作的主题是本次习作的主题是“我有一个想法我有一个想法”，写一写生活中有哪些现象或问题引起你的关写一写生活中有哪些现象或问题引起你的关注，你对这些现象有什么想法。如果有改进注，你对这些现象有什么想法。如果有改进的办法或建议，也可以写下来。的办法或建议，也可以写下来。生活中的手机控生活中的手机控习作指导习作指导 我发现爱玩手机的人特别多。上个月我们去给爷我发现爱玩手机的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都各自看手机，很少一起聊爷祝寿，聚会的时候大家都各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手机，我叫他他天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手机，我叫他他都不理我。都不理我。自己的想法：自己的想法：过于沉迷手机会影响与别过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用更人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。多的时间关心身边的人。观察到的现象或问题观察到的现象或问题教室里的植物角教室里的植物角提出植物角运作的建议提出植物角运作的建议 最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？我们最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？我们可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据季可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据季节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们浇节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们浇水、施肥。这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还水、施肥。这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。以问句的形式提出想法，体现以问句的形式提出想法，体现了商量的语气，显得委婉了商量的语气，显得委婉点明开辟植物角的好处点明开辟植物角的好处 最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据季可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据季节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们浇节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们浇水、施肥。水、施肥。我们我们讨论：这两个事例有什么不同？讨论：这两个事例有什么不同？第一则讲的是不良的现象，第一则讲的是不良的现象，是已经发生过的事情。是已经发生过的事情。第二则是想让生活变得更美好第二则是想让生活变得更美好的建议，是还未发生的事情。的建议，是还未发生的事情。写作内容写作内容不良现象不良现象好现象好现象没有发生的没有发生的已经发生的已经发生的范围范围表达想法表达想法提出建议提出建议目的目的写作方法写作方法（1 1）开门见山，直接写发现的现象，或是提出自己）开门见山，直接写发现的现象，或是提出自己的想法。的想法。（2 2）要用事例来描述现象。关于自己的想法，要写）要用事例来描述现象。关于自己的想法，要写出一些理由。出一些理由。（4 4）把现象和自己的想法写清楚，用词准确，叙述）把现象和自己的想法写清楚，用词准确，叙述有条理。有条理。（3 3）如果有改进的建议或解决办法，也可以写下来。）如果有改进的建议或解决办法，也可以写下来。生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？交流评价交流评价 （1）选择其中一种现象或问题说想法。）选择其中一种现象或问题说想法。（2）思考自己要怎么说，先说什么，后说什么，）思考自己要怎么说，先说什么，后说什么，可在纸上记下关键词语。可在纸上记下关键词语。（3）有顺序、有条理地组织语言进行表达。）有顺序、有条理地组织语言进行表达。（4）说完后，听听其他同学的意见或建议。）说完后，听听其他同学的意见或建议。交流提示交流提示提纲示例提纲示例开头开头开门见山，直接写现象或想法开门见山，直接写现象或想法现象现象+事例事例结尾结尾点明中心，呼应开头点明中心，呼应开头中间中间想法、建议想法、建议我我有有一一个个想想法法让让生生活活更更美美好好发现的问题发现的问题有条理，说清楚有条理，说清楚范文示例范文示例我有一个想法我有一个想法 近年来，随着家乡经济的迅猛发展，近年来，随着家乡经济的迅猛发展，环境污染问题也越来越严重。经过一周环境污染问题也越来越严重。经过一周的调查，我发现家乡存在着几个比较严的调查，我发现家乡存在着几个比较严重的污染问题：重的污染问题：第一，固体废弃物污染。虽说街道第一，固体废弃物污染。虽说街道两旁多处设立分类垃圾桶，但很多地方两旁多处设立分类垃圾桶，但很多地方仍出现乱扔垃圾的现象，而且分仍出现乱扔垃圾的现象，而且分开篇直接入题，开篇直接入题，写自己的调查发写自己的调查发现，简洁明了。现，简洁明了。类垃圾桶丝毫不起作用，可循环与类垃圾桶丝毫不起作用，可循环与不可循环垃圾并没有被分开。除此不可循环垃圾并没有被分开。除此之外，在一些卫生死角还散落着塑之外，在一些卫生死角还散落着塑料袋、饮料瓶等固体垃圾。料袋、饮料瓶等固体垃圾。第二，水体污染。许多工厂将第二，水体污染。许多工厂将废水直接排放到自然水域，导致多废水直接排放到自然水域，导致多处河流遭到污染。相关部门也没有处河流遭到污染。相关部门也没有及时采取治理措施，使河流长期受及时采取治理措施，使河流长期受污。路过的人们还随手往河里扔垃污。路过的人们还随手往河里扔垃圾，使污染情况更加严重。现在，圾，使污染情况更加严重。现在，看来小作者调查看来小作者调查得很详细。得很详细。河水河水散发出阵阵恶臭，让人退避三散发出阵阵恶臭，让人退避三舍。舍。第三，大气污染。由于人们的第三，大气污染。由于人们的生活水平大大提高，许多家庭购买生活水平大大提高，许多家庭购买了汽车，因此公路上的汽车越来越了汽车，因此公路上的汽车越来越多，汽车尾气排放量也相应增加。多，汽车尾气排放量也相应增加。其次，仍有部分家庭使用煤，污染其次，仍有部分家庭使用煤，污染了大气环境。周边工厂直接排放废了大气环境。周边工厂直接排放废气，没有进行正确的处理，对大气气，没有进行正确的处理，对大气的污染最为严重。的污染最为严重。从三个方面来介从三个方面来介绍家乡存在的环境绍家乡存在的环境问题，条理清晰。问题，条理清晰。家乡的环境与我们的生活密切家乡的环境与我们的生活密切相关，保护环境需要从我做起，从相关，保护环境需要从我做起，从现在做起，如不随地吐痰，不乱扔现在做起，如不随地吐痰，不乱扔垃圾，不践踏草坪，多植树造林，垃圾，不践踏草坪，多植树造林，多使用环保纸袋多使用环保纸袋 保护环境，我们责无旁贷！让保护环境，我们责无旁贷！让我们一起呵护碧水蓝天，共建美丽我们一起呵护碧水蓝天，共建美丽家园！家园！先用环境问题引先用环境问题引起人们的注意，再起人们的注意，再号召大家从小事做号召大家从小事做起，保护环境，易起，保护环境，易于让读者接受。于让读者接受。再次号召，情真再次号召，情真意切。意切。小作者在习作中写了通过调查小作者在习作中写了通过调查发现的家乡的三个污染问题，写得发现的家乡的三个污染问题，写得很详细、有条理，结尾号召大家从很详细、有条理，结尾号召大家从小事做起，来保护自己的家园，贴小事做起，来保护自己的家园，贴合生活实际。合生活实际。下课啦！习作习作 我有一个想法我有一个想法生活中的手机控生活中的手机控教室里的植物角教室里的植物角状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 生活中有很多需要改进的问题。如果我生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决办法，就能使生活变得更加美好。决办法，就能使生活变得更加美好。习作内容习作内容 本次习作的主题是本次习作的主题是“我有一个想法我有一个想法”，写一写生活中有哪些现象或问题引起你的关写一写生活中有哪些现象或问题引起你的关注，你对这些现象有什么想法。如果有改进注，你对这些现象有什么想法。如果有改进的办法或建议，也可以写下来。的办法或建议，也可以写下来。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路写法指导写法指导第一步：审题第一步：审题 本次作文是写一写生活中有哪些现象或本次作文是写一写生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？想法？第二步：立意第二步：立意 突出自己热爱生活、关心生活的主人翁突出自己热爱生活、关心生活的主人翁意识。意识。第三步：选材第三步：选材 可以是生活中一些不好的现象：如沉迷可以是生活中一些不好的现象：如沉迷了手机世界而忽略了家人；同学间对名牌的了手机世界而忽略了家人；同学间对名牌的追求和沉迷等。也可以是公共场所一些不文追求和沉迷等。也可以是公共场所一些不文明行为：如抽烟、公交车上吃面条等等。还明行为：如抽烟、公交车上吃面条等等。还可以是一些社会问题：如违猎野生动物、破可以是一些社会问题：如违猎野生动物、破坏环境等等。坏环境等等。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路第四步：思路（以范文为例）第四步：思路（以范文为例）爱玩手机爱玩手机的妈妈的妈妈开头：开门见山交代开头：开门见山交代“我我”妈妈爱玩手机。妈妈爱玩手机。中间：用事例表现爱玩手机的危害以及中间：用事例表现爱玩手机的危害以及“我我”的想法。的想法。结尾：提出改进办法，升华主题。结尾：提出改进办法，升华主题。第五步：方法第五步：方法 采用叙议结合的方法。采用叙议结合的方法。习作范文习作范文爱玩手机的妈妈爱玩手机的妈妈 我的妈妈很爱玩手机。每次送我去上学我的妈妈很爱玩手机。每次送我去上学时，妈妈总要先玩一阵手机，吃饭、睡觉时时，妈妈总要先玩一阵手机，吃饭、睡觉时都玩，谁说也不听。都玩，谁说也不听。开篇点题，指出妈妈爱玩手机。开篇点题，指出妈妈爱玩手机。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 有一次，妈妈上厕所拿着手机，半个多有一次，妈妈上厕所拿着手机，半个多小时了也不见她出来小时了也不见她出来还有一次，妈妈在还有一次，妈妈在送我去上学的路上，一直在低着头玩手机，送我去上学的路上，一直在低着头玩手机，在过马路的时候，我们差一点儿就撞到了行在过马路的时候，我们差一点儿就撞到了行人，妈妈这才放下手机。人，妈妈这才放下手机。用两个具体的小事例，写出了妈妈爱玩手机的程度。用两个具体的小事例，写出了妈妈爱玩手机的程度。我认为低着头玩手机不仅危害我们的健康，我认为低着头玩手机不仅危害我们的健康，而且会对我们交通出行造成很大的安全隐患，沉而且会对我们交通出行造成很大的安全隐患，沉迷于玩手机还会影响与别人的交往，影响家庭关迷于玩手机还会影响与别人的交往，影响家庭关系的和谐。我们不应该总是玩手机，应该用更多系的和谐。我们不应该总是玩手机，应该用更多的时间去关心身边的人。的时间去关心身边的人。进一步说明自己对这一现象的想法，表明自己的进一步说明自己对这一现象的想法，表明自己的态度，呼吁大家用更多的时间去关心身边的人。态度，呼吁大家用更多的时间去关心身边的人。于于是是，我我下下定定决决心心，一一定定要要帮帮妈妈妈妈改改掉掉这这个个坏坏毛毛病病。我我先先是是找找了了一一个个空空闲闲时时间间，跟跟妈妈妈妈说说了了一一下下我我的的想想法法。然然后后我我开开始始监监督督妈妈妈妈。吃吃饭饭时时，妈妈妈妈一一玩玩手手机机，我我就就制制止止她她。晚晚上上要要睡睡觉觉时时，妈妈妈妈刚刚拿拿起起手手机机，我我就就让让她她放放下下手手机机，陪我聊天，给我讲故事。陪我聊天，给我讲故事。这这样样，不不仅仅让让我我们们的的相相处处更更加加亲亲密密，还还让让妈妈妈妈渐渐地改掉了爱玩手机这个坏毛病。渐渐地改掉了爱玩手机这个坏毛病。对这一现象，写出了自己的改进的办法，亲自帮对这一现象，写出了自己的改进的办法，亲自帮助妈妈改掉了爱玩手机的坏毛病，有理有据。助妈妈改掉了爱玩手机的坏毛病，有理有据。妈妈现在很少玩手机了，睡眠也充足了。妈妈现在很少玩手机了，睡眠也充足了。妈妈自己也觉得越来越有精神了，家里也充满妈妈自己也觉得越来越有精神了，家里也充满更多的欢笑了，我们一家人都很高兴。更多的欢笑了，我们一家人都很高兴。结尾升华了主题，表明爱玩手机的问题解决了之结尾升华了主题，表明爱玩手机的问题解决了之后，家庭会更加幸福快乐。后，家庭会更加幸福快乐。点评：点评：小作者用具体的事例，讲述了妈妈爱玩小作者用具体的事例，讲述了妈妈爱玩手机这一现象，写出了它带来的危害和影响。手机这一现象，写出了它带来的危害和影响。在表达出自己的想法的同时，还给出对这一在表达出自己的想法的同时，还给出对这一现象的具体改进的办法，并亲身实践，有理现象的具体改进的办法，并亲身实践，有理有据，令人信服。实属一篇难得的佳作。有据，令人信服。实属一篇难得的佳作。