变色龙课件最新苏教版.ppt

同学们，说起人们眼下追求的个性宠物同学们，说起人们眼下追求的个性宠物蜥蜴，很多人的感觉是丑陋、可怕的，蜥蜴，很多人的感觉是丑陋、可怕的，其实蜥蜴中的一种叫变色龙的，它会随着环其实蜥蜴中的一种叫变色龙的，它会随着环境颜色的改变而改变皮肤颜色。俄国短篇小境颜色的改变而改变皮肤颜色。俄国短篇小说大师契诃夫说大师契诃夫18841884年创作的一篇讽刺小说就年创作的一篇讽刺小说就叫叫变色龙变色龙，其中的奥楚蔑洛夫警官也有，其中的奥楚蔑洛夫警官也有善变的技能。今天我们就一起走进小说，去善变的技能。今天我们就一起走进小说，去了解那里发生的故事。了解那里发生的故事。一起来学习一起来学习 变色龙变色龙6 61.1.学习目标学习目标2.2.走近作者走近作者3.3.字词精讲字词精讲4.4.读懂课文的金钥匙读懂课文的金钥匙5.5.课文解读课文解读6.6.读懂课文的金钥匙答案读懂课文的金钥匙答案7.7.课文结构课文结构8.8.课文主旨课文主旨9.9.课堂拓展课堂拓展 10.10.教材课后习题解答教材课后习题解答11.11.当堂检测当堂检测12.12.课后作业布置课后作业布置 学会本课生字，理解由生字组成的词语。学会本课生字，理解由生字组成的词语。能正确、流利、有感情地朗读课文。能正确、流利、有感情地朗读课文。通过人物对话来把握人物性格，特别是奥楚蔑洛夫通过人物对话来把握人物性格，特别是奥楚蔑洛夫 的性格特点。的性格特点。理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的深刻社会意义理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的深刻社会意义。（重点）（重点）（难点）（难点）作者资料不详作者资料不详分类学生字1.1.左右结构：左右结构：2.2.上下结构：上下结构：3.3.左中右结构：左中右结构：多音字：（）（）（）（）腹、腹、判、判、距、距、介、介、震、震、绍、绍、蕉、蕉、棕、棕、筒、筒、伺伺藤藤椭椭钝、钝、伺、伺、刹刹s s c c 伺机窥伺伺机窥伺 伺候伺候刹刹刹车刹车chch 刹那古刹刹那古刹shsh理解词语观望观望：弥漫：弥漫：伺机：伺机：窥探：窥探：凶相毕露：凶相毕露：绘声绘色：绘声绘色：名副其实：名副其实：迅雷不及掩耳：迅雷不及掩耳：怀着犹豫的心情观看事物的发展变化。怀着犹豫的心情观看事物的发展变化。张望。张望。(烟尘、雾气、水等烟尘、雾气、水等)充满；布满。本文指大雾充满整个田野。充满；布满。本文指大雾充满整个田野。窥伺时机。窥伺时机。暗中察看。本文指变色龙暗中寻找食物。暗中察看。本文指变色龙暗中寻找食物。凶恶的面目完全暴露。本文指变色龙的面目很凶恶。凶恶的面目完全暴露。本文指变色龙的面目很凶恶。形容叙述、描写生动逼真。本文指朋加沙的描述十分形象。形容叙述、描写生动逼真。本文指朋加沙的描述十分形象。名称或名声与实际相符合。本文指变色龙的名字与它的变名称或名声与实际相符合。本文指变色龙的名字与它的变色习性相一致。色习性相一致。比喻动作或事件突然而来，使人来不及防备。比喻动作或事件突然而来，使人来不及防备。辨析词语端详端详 打量打量都含有仔细地看的意思。都含有仔细地看的意思。1.1.她端详了那个人半天，也没认出是谁。她端详了那个人半天，也没认出是谁。2.2.姑娘瞪着大眼睛，不停地打量着我。姑娘瞪着大眼睛，不停地打量着我。造造 句：句：“端详端详”指目光盯在一个地方细看，看的对象可指目光盯在一个地方细看，看的对象可以是人，也可以是物；以是人，也可以是物；“打量打量”指从上到下，从指从上到下，从这里到那里移动地细看，目光不停留在一个部位，这里到那里移动地细看，目光不停留在一个部位，只指对人的外貌、衣着仔细地观察。只指对人的外貌、衣着仔细地观察。不同点：不同点：相同点：相同点：请同学们带着以下问题读课文。请同学们带着以下问题读课文。核心问题：核心问题：这篇课文写了变色龙哪些方面的特点？哪一部分给你留下的印象这篇课文写了变色龙哪些方面的特点？哪一部分给你留下的印象最深？为什么？最深？为什么？串珠问题：串珠问题：1.1.作者按照什么顺序介绍了变色龙的外形？分别写了哪些部分？作者按照什么顺序介绍了变色龙的外形？分别写了哪些部分？2.2.变色龙的眼睛有什么特点？变色龙的眼睛有什么特点？3.3.变色龙能够迅速捕食的原因是什么变色龙能够迅速捕食的原因是什么？4.4.变色龙为什么会变色？如果你是科学家，你会将变色技术应用变色龙为什么会变色？如果你是科学家，你会将变色技术应用在哪儿？在哪儿？点击点击听朗读听朗读听范读，边听边听范读，边听边思考核心问题。思考核心问题。同时认准字音，同时认准字音，理解词语意思。理解词语意思。课文整体感知 第一部分第一部分(第第1 18 8自然段自然段)写写“我们我们”发现变色龙发现变色龙的过程，侧重写出了变色龙具有隐蔽性的特点。的过程，侧重写出了变色龙具有隐蔽性的特点。第二部分第二部分(第第9 91515自然段自然段)写写“我们我们”端详变色龙，端详变色龙，了解了变色龙的特点。了解了变色龙的特点。第三部分第三部分(第第1616自然段自然段)写写“我们我们”将变色龙放回将变色龙放回了原始森林。了原始森林。课文理解品析“在这里！在这里！”小李用手一指，豆藤上真的挂着一条小李用手一指，豆藤上真的挂着一条绿莹莹的四脚小蛇，皮肤和豆叶一模一样，很难发现。绿莹莹的四脚小蛇，皮肤和豆叶一模一样，很难发现。这是条身长这是条身长3030厘米左右、似蛇非蛇的怪物。厘米左右、似蛇非蛇的怪物。“绿莹莹绿莹莹”“”“四脚四脚”“”“身长身长3030厘米左右厘米左右”“”“似蛇非似蛇非蛇蛇”等词语准确地描写了变色龙的外形特征。等词语准确地描写了变色龙的外形特征。“皮肤和皮肤和豆叶一模一样豆叶一模一样”“”“很难发现很难发现”写出了变色龙隐蔽性很强写出了变色龙隐蔽性很强的特点。的特点。我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼凸起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟形的嘴，两眼凸起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。尽管我们大声叫喊，对着背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却依然一动也不动。它指手画脚，它却依然一动也不动。作者按照从整体到部分、从头到尾的介绍动物外形的一般写法作者按照从整体到部分、从头到尾的介绍动物外形的一般写法进行介绍：全身头进行介绍：全身头(嘴、两眼嘴、两眼)身躯身躯(背部、腹部、短脚、尾巴背部、腹部、短脚、尾巴)。并抓住了每个部分的特点，比如并抓住了每个部分的特点，比如“全身翠绿全身翠绿”与前文中与前文中“绿莹莹绿莹莹”一致，嘴一致，嘴“三角形三角形”，两眼，两眼“凸起，凶相毕露凸起，凶相毕露”。身躯长筒状，背。身躯长筒状，背部隆起像龟背，脚短，尾巴尖细。这些描写依旧突出了变色龙外形部隆起像龟背，脚短，尾巴尖细。这些描写依旧突出了变色龙外形的的“怪怪”。而。而“它却依然一动也不动它却依然一动也不动”，这是变色龙行为的，这是变色龙行为的“怪怪”，为下文写变色龙的捕食快作铺垫。，为下文写变色龙的捕食快作铺垫。“你别看它可以连续几个小时挂在枝叶上一动不动，但你别看它可以连续几个小时挂在枝叶上一动不动，但它是似睡非睡地窥探着，伺机捕捉昆虫。它的每只眼睛都能它是似睡非睡地窥探着，伺机捕捉昆虫。它的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望四面八方的东西。当它的两只眼睛单独转来转去，分别观望四面八方的东西。当它的两只眼睛同时注视着前方时，就会产生一种立体感，准确地判断自己同时注视着前方时，就会产生一种立体感，准确地判断自己与昆虫之间的距离，用舌头捕获食物。与昆虫之间的距离，用舌头捕获食物。”中非工人朋加沙绘中非工人朋加沙绘声绘色地向我们介绍着。声绘色地向我们介绍着。借助朋加沙的语言介绍了变色龙的眼睛特点，为下文作借助朋加沙的语言介绍了变色龙的眼睛特点，为下文作者的观察提供了基础。了解到变色龙的每只眼睛都能单独活者的观察提供了基础。了解到变色龙的每只眼睛都能单独活动，分别观望四面八方的东西。两眼同时注视目标时，就会动，分别观望四面八方的东西。两眼同时注视目标时，就会产生立体感，准确地判断出自己与昆虫的距离。产生立体感，准确地判断出自己与昆虫的距离。说说写写：说说写写：你能写出几个表示你能写出几个表示“看看”的词语吗？的词语吗？欣赏、仰望、俯视、遥望等。欣赏、仰望、俯视、遥望等。朋加沙告诉我们，变色龙数量不多，难得碰到。朋加沙告诉我们，变色龙数量不多，难得碰到。于是我们将它放回了原始森林。于是我们将它放回了原始森林。放回变色龙，升华主题，告诉我们要保护野生动放回变色龙，升华主题，告诉我们要保护野生动物，人与自然和谐发展社会将会更美好，也是语文人物，人与自然和谐发展社会将会更美好，也是语文人文之美的体现。文之美的体现。说说写写：说说写写：学了课文以后，你能想到哪些含有动物名称的三字学了课文以后，你能想到哪些含有动物名称的三字俗语？俗语？笑面虎、千里马、替罪羊、老黄牛等。笑面虎、千里马、替罪羊、老黄牛等。核心问题：核心问题：这篇课文写了变色龙哪些方面的特点？哪一部分给这篇课文写了变色龙哪些方面的特点？哪一部分给你留下的印象最深？为什么你留下的印象最深？为什么？(1)1)外形特点：椭圆形的头上长着三角形的嘴，两外形特点：椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼凸起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似眼凸起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。(2)(2)捕食捕食特点：它的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望四特点：它的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望四面八方的东西。当它的两只眼睛同时注视着前方时面八方的东西。当它的两只眼睛同时注视着前方时，就会产生一种立体感，准确地判断自己与昆虫之间的距就会产生一种立体感，准确地判断自己与昆虫之间的距离，用舌头捕获食物。变色龙舌头的长度超过它身长的离，用舌头捕获食物。变色龙舌头的长度超过它身长的一倍。眼睛和舌头的特点使它捕食迅速、准确。一倍。眼睛和舌头的特点使它捕食迅速、准确。(3)(3)变色变色特点：放在香蕉叶上，它的皮肤变成了香蕉叶色。把变特点：放在香蕉叶上，它的皮肤变成了香蕉叶色。把变色龙放在棕色的泥土上，它慢慢地从绿色变为棕色。再色龙放在棕色的泥土上，它慢慢地从绿色变为棕色。再把它放在水泥板上，又从棕色变为浅灰色。把它放在水泥板上，又从棕色变为浅灰色。变色龙捕食的过程给我留下的印象最深。因为当昆变色龙捕食的过程给我留下的印象最深。因为当昆虫离它还有一定的距离时，它就会全神贯注地盯着目标，虫离它还有一定的距离时，它就会全神贯注地盯着目标，然后用特殊的眼睛瞄准猎物，闪电般地伸出舌头，准确然后用特殊的眼睛瞄准猎物，闪电般地伸出舌头，准确无误地捕获昆虫，让人惊叹。无误地捕获昆虫，让人惊叹。1.1.作者按照什么顺序介绍了变色龙的外形？分别写了哪些部分？作者按照“全身头身躯”的顺序介绍了变色龙的外形。分别写了：全身、头、嘴、眼、身躯、背部、腹部、脚、尾巴等部分。2.2.变色龙的眼睛有什么特点？变色龙的每只眼睛都能独立活动，分别观望四面八方的东西。两眼同时注视目标时，就会产生立体感，准确地判断自己与昆虫之间的距离。串珠串珠问题：问题：3 3.变色龙能够迅速捕食的原因是什么？变色龙能够迅速捕食的原因是什么？(1)1)变色龙的眼睛能产生立体感，使它能够准确地判断自己变色龙的眼睛能产生立体感，使它能够准确地判断自己与昆虫的距离。与昆虫的距离。(2)(2)变色龙的舌头长，超过它身长的一倍，舌头变色龙的舌头长，超过它身长的一倍，舌头运动速度快运动速度快。4.4.变色龙为什么会变色？如果你是科学家，你会将变色技术应用在变色龙为什么会变色？如果你是科学家，你会将变色技术应用在哪儿哪儿？它的颜色是依据周围的环境而不断变化着，这种高超的伪它的颜色是依据周围的环境而不断变化着，这种高超的伪装技术，是因为它体内有许多特殊的色素细胞，当外界颜色变化装技术，是因为它体内有许多特殊的色素细胞，当外界颜色变化后，它就迅速调整细胞中的色素分布，使身体的色彩和环境保持后，它就迅速调整细胞中的色素分布，使身体的色彩和环境保持一致，从而逃避敌害，保护自己。变色技术，可以用在军事上，一致，从而逃避敌害，保护自己。变色技术，可以用在军事上，如战士们的服装可以变色保护自己，迷惑敌人。如战士们的服装可以变色保护自己，迷惑敌人。变变色色龙龙发现变色龙发现变色龙 初识田老师初识田老师端详变色龙端详变色龙外形：怪凶外形：怪凶捕食：快准捕食：快准放回变色龙放回变色龙自自然然神神奇奇爱爱护护动动物物变色：多快变色：多快本文记叙了本文记叙了“我们我们”发现变色龙、端详变色龙、放发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的过程，准确生动地描写了变色龙的特点，展回变色龙的过程，准确生动地描写了变色龙的特点，展现出大自然的神秘，表现了作者对大自然和动物的热爱现出大自然的神秘，表现了作者对大自然和动物的热爱之情。之情。变色龙变色龙 变色龙学名叫避役，变色龙学名叫避役，“役役”在我国文字中的意思是在我国文字中的意思是“需要出力的需要出力的事事”而避役的意思就是说，可以不出力就能吃到食物，所以命名为避而避役的意思就是说，可以不出力就能吃到食物，所以命名为避役。俗称变色龙就是因为它善于随环境的变化，随时改变自己身体的役。俗称变色龙就是因为它善于随环境的变化，随时改变自己身体的颜色。变色既有利于隐藏自己，又有利于捕捉猎物。变色这种生理变颜色。变色既有利于隐藏自己，又有利于捕捉猎物。变色这种生理变化，是在植物性神经系统的调控下，通过皮肤里的色素细胞的扩展或化，是在植物性神经系统的调控下，通过皮肤里的色素细胞的扩展或收缩来完成的。收缩来完成的。避役是蜥蜴亚目避役科爬虫类，产于东半球，主要树栖，特征为避役是蜥蜴亚目避役科爬虫类，产于东半球，主要树栖，特征为体色能变化。每体色能变化。每23趾并合为二组对趾、端生牙，舌细长可伸展。避趾并合为二组对趾、端生牙，舌细长可伸展。避推荐阅读役的体长约役的体长约15-25厘米，身体侧扁，背部有脊椎，头上的枕部有钝三厘米，身体侧扁，背部有脊椎，头上的枕部有钝三角形突起。四肢很长，指和趾合并分为相对的两组，前肢前三指形成角形突起。四肢很长，指和趾合并分为相对的两组，前肢前三指形成内组，四、五指形成外组；后肢一、二趾形成内组，奇特三趾形成外内组，四、五指形成外组；后肢一、二趾形成内组，奇特三趾形成外组，这样的特征非常适于握住树枝。它的尾巴长，能缠卷树枝。它有组，这样的特征非常适于握住树枝。它的尾巴长，能缠卷树枝。它有很长很灵敏的舌，伸出来要超过它的体长。人们一贯认为它舌尖上有很长很灵敏的舌，伸出来要超过它的体长。人们一贯认为它舌尖上有腺体，能够分泌黏液粘住昆虫，但事实上，变色龙捕猎时主要靠舌尖腺体，能够分泌黏液粘住昆虫，但事实上，变色龙捕猎时主要靠舌尖产生的强大吸力吸住猎物。它的一双眼睛十分奇特，眼帘很厚，呈环产生的强大吸力吸住猎物。它的一双眼睛十分奇特，眼帘很厚，呈环形，两只眼球突出，上下左右转动自如，左右眼可以各自单独活动，形，两只眼球突出，上下左右转动自如，左右眼可以各自单独活动，不协调一致，这种现象在动物中是罕见的。双眼各自分工前后注视，不协调一致，这种现象在动物中是罕见的。双眼各自分工前后注视，既有利于捕食，又能及时发现后面的敌害。变色龙用长舌捕食是闪既有利于捕食，又能及时发现后面的敌害。变色龙用长舌捕食是闪电式的，只需电式的，只需1/251/25秒便可以完成，而且它们的舌头的长度是自己身秒便可以完成，而且它们的舌头的长度是自己身体的体的2 2倍。在树上一走一停的动作使天敌误以为是被风吹动的树叶。倍。在树上一走一停的动作使天敌误以为是被风吹动的树叶。变色龙多出现在雨林至热带大草原，有些则在山区，在寒冷的变色龙多出现在雨林至热带大草原，有些则在山区，在寒冷的大草原则很罕见，而且绝对栖息于树上，只有普通避役例外，它通大草原则很罕见，而且绝对栖息于树上，只有普通避役例外，它通常生活在地面上。常生活在地面上。另外在求偶期的雄性及要产卵的雌性会到地面上。另外在求偶期的雄性及要产卵的雌性会到地面上。变色龙主要变色龙主要吃昆虫，大型种类亦食鸟类。大多数种类是卵生，到地上产卵吃昆虫，大型种类亦食鸟类。大多数种类是卵生，到地上产卵2 24040枚，卵埋在土里或腐烂的木头里，孵化期约枚，卵埋在土里或腐烂的木头里，孵化期约3 3个月。南非有几个个月。南非有几个种为卵胎生。种为卵胎生。一般人往往有一种通病，那就是不知足，老是不满于上帝和大一般人往往有一种通病，那就是不知足，老是不满于上帝和大自然对他们的安排。现在我认识到，他们的种种苦难，至少有一半自然对他们的安排。现在我认识到，他们的种种苦难，至少有一半是由于不知足这种毛病造成的。患有这种病的人大可以从我的一生是由于不知足这种毛病造成的。患有这种病的人大可以从我的一生经历中得到教训。就拿我自己来说吧，正是由于我不满自己原来的经历中得到教训。就拿我自己来说吧，正是由于我不满自己原来的境况，又不听父亲的忠告境况，又不听父亲的忠告-我认为，我有悖教训，实为我的我认为，我有悖教训，实为我的 原罪原罪，再加上我后来又犯了同样的错误，才使自己落到今天这样悲惨的，再加上我后来又犯了同样的错误，才使自己落到今天这样悲惨的地步。地步。国学诵读白马白马 杜甫杜甫白马东北来，空鞍贯双箭。白马东北来，空鞍贯双箭。可怜马上郎，意气今谁见。可怜马上郎，意气今谁见。近时主将戮近时主将戮(l l)，中夜商於战。，中夜商於战。丧乱死多门，呜呼泪如霰丧乱死多门，呜呼泪如霰(xixi n n)。牛牛李峤李峤 齐歌初入相，燕阵早横功。齐歌初入相，燕阵早横功。欲向桃林下，先过梓欲向桃林下，先过梓(zz)树中。树中。在吴频喘月，奔梦屡惊风。在吴频喘月，奔梦屡惊风。不用五丁士，如何九折通。不用五丁士，如何九折通。走进中国传统文化【变脸变脸】原指戏曲中的情绪化妆，后来指一种瞬原指戏曲中的情绪化妆，后来指一种瞬(sh(sh n)n)间多次变换脸部妆容的表演特技。这种表演许间多次变换脸部妆容的表演特技。这种表演许多剧种都有，以川剧最为著名。多剧种都有，以川剧最为著名。【有关动物的歇后语有关动物的歇后语】豺狼披羊皮豺狼披羊皮充好人充好人 ；马；马屁精拍了马腿屁精拍了马腿倒挨一脚；天然牛黄倒挨一脚；天然牛黄宝贝疙瘩；宝贝疙瘩；拉大旗做虎皮拉大旗做虎皮装面子；装面子；叫牛坐板凳叫牛坐板凳办不到。办不到。2 2略略1 1略略3 3第第1 18 8自然段：我们发现变色龙。第自然段：我们发现变色龙。第9 91515自然段：我们端详自然段：我们端详 变色龙。第变色龙。第1616自然段：我们放回变色龙。自然段：我们放回变色龙。4 4示例：我对端详变色龙这部分印象最深，因为变色龙外形特别，示例：我对端详变色龙这部分印象最深，因为变色龙外形特别，捕食迅速，眼睛灵活，所以我印象深刻。捕食迅速，眼睛灵活，所以我印象深刻。一、一、我会在括号里填上表示我会在括号里填上表示“看看”的词语。（只填序号）的词语。（只填序号）注视注视 观望观望 端详端详 窥探窥探细细地（细细地（）（）前方）前方似睡非睡地（似睡非睡地（）（）（）四面八方）四面八方二、将下列词语补充完整。二、将下列词语补充完整。绘（绘（）绘）绘()()名副（名副（）（）（）（）面（）面（）方）方 （）（）（）缤纷）缤纷彩彩声声色色其其实实四四八八五五三、修改病句。三、修改病句。1.1.我们特别喜欢王老师，因为他幽默、风趣、滑稽可笑。我们特别喜欢王老师，因为他幽默、风趣、滑稽可笑。_2.2.五年级的同学特别爱踢足球和羽毛球。五年级的同学特别爱踢足球和羽毛球。_3.3.虽然他喜欢看各种课外书，但是他的眼界开阔，积累了许多的知虽然他喜欢看各种课外书，但是他的眼界开阔，积累了许多的知识。识。_我们特别喜欢王老师，因为他幽默、风趣。（用词不当）我们特别喜欢王老师，因为他幽默、风趣。（用词不当）五年级的同学特别爱踢足球和打羽毛球。（踢羽毛球搭配不五年级的同学特别爱踢足球和打羽毛球。（踢羽毛球搭配不当）当）因为他喜欢看各种课外书，所以他的眼界开阔，积累了许多的因为他喜欢看各种课外书，所以他的眼界开阔，积累了许多的知识。（关联词语运用不当）知识。（关联词语运用不当）四、课内阅读四、课内阅读 “你别看它可以连续几个小时挂在枝叶上一动不动，但它是你别看它可以连续几个小时挂在枝叶上一动不动，但它是似睡非睡地窥探着，伺机捕捉昆虫。它的每只眼睛都能单独转来似睡非睡地窥探着，伺机捕捉昆虫。它的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望四面八方的东西。当它的两只眼睛同时注视着前转去，分别观望四面八方的东西。当它的两只眼睛同时注视着前方时，就会产生一种立体感，准确地判断自己与昆虫之间的距离，方时，就会产生一种立体感，准确地判断自己与昆虫之间的距离，用舌头捕获食物。用舌头捕获食物。”中非工人朋加沙绘声绘色地向我们介绍着。中非工人朋加沙绘声绘色地向我们介绍着。这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，离。似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷刷”地伸出它地伸出它那长得惊人的舌头那长得惊人的舌头舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。我们被它吓了一跳。那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。我们被它吓了一跳。1.1.朋加沙的介绍中，主要介绍了朋加沙的介绍中，主要介绍了“它它”的眼睛的特点，一是的眼睛的特点，一是_；二是；二是_ _。2.2.变色龙靠变色龙靠_来判断昆虫的位置，用来判断昆虫的位置，用_来捕获食物。来捕获食物。3.3.关于变色龙舌头的说话正确的是（关于变色龙舌头的说话正确的是（）1.1.A.A.变色龙舌头的长度跟它的身子差不多长。变色龙舌头的长度跟它的身子差不多长。2.2.B.B.变色龙舌头的长度比它身长的两倍多一点。变色龙舌头的长度比它身长的两倍多一点。3.3.C.C.变色龙舌头的长度接近它身长的两倍。变色龙舌头的长度接近它身长的两倍。每只眼睛都能单独转来转去每只眼睛都能单独转来转去 准确地判断自己与准确地判断自己与昆虫之间的距离昆虫之间的距离眼睛眼睛舌头舌头C C课后作业课后作业一、基础知识练一、基础知识练1 1看拼音，写词语。看拼音，写词语。p p n n dudu n n j j l l jiji shsh o o zhzh n n jngjng （）（）（）（）zhnzhn ququ （）2 2在横线上填上合适的四字词语在横线上填上合适的四字词语。(1)1)变色龙的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望变色龙的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望_的东西。的东西。(2)(2)中非工人朋加沙中非工人朋加沙_地向我们介绍变色龙。地向我们介绍变色龙。(3)(3)一只一只_的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。准确准确判断判断距离距离介绍介绍震惊震惊四面八方四面八方绘声绘色绘声绘色色彩缤纷色彩缤纷3 3在下面的括号内填上合适的关联词语。在下面的括号内填上合适的关联词语。(1)(1)()变色龙能随着周围的环境改变颜色，变色龙能随着周围的环境改变颜色，()我们不易发现它们。我们不易发现它们。(2)(2)蝴蝶蝴蝶()飞得多快，飞得多快，()没能逃出变色龙的没能逃出变色龙的手掌！手掌！(3)(3)()变色龙善于隐藏自己，变色龙善于隐藏自己，()它们的数量它们的数量并不多。并不多。(4)(4)如果你不努力，如果你不努力，()再聪明，再聪明，()学不好。学不好。因为因为所以所以无论无论都都虽然虽然但是但是即使即使也也4 4按要求完成句子练习。按要求完成句子练习。(1)(1)画眉鸟在叫。画眉鸟在叫。(改写成拟人句改写成拟人句)_(2)2)树枝上挂满了柿子。树枝上挂满了柿子。(改写成比喻句改写成比喻句)_(3)(3)通过老师的教育，使我认识到了自己的错误。通过老师的教育，使我认识到了自己的错误。(修改病句修改病句)_画眉鸟在唱着动听的歌谣。画眉鸟在唱着动听的歌谣。树枝上挂满了红灯笼似的柿子。树枝上挂满了红灯笼似的柿子。通过老师的教育，我认识到了自己的错误。通过老师的教育，我认识到了自己的错误。二、阅读方法练二、阅读方法练我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼凸起，凶相毕露。身躯呈长筒上长着三角形的嘴，两眼凸起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却依巴尖细。尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却依然一动也不动。然一动也不动。“变色龙如此迟钝，如何捕捉食物呢？变色龙如此迟钝，如何捕捉食物呢？”1 1文段抓住了变色龙的文段抓住了变色龙的_、_、_、_、_、_、_这些部位进行描写，给人留下这些部位进行描写，给人留下了了_的的印象。印象。2 2用用“_”画出选文中的过渡句，这句话在课文中起画出选文中的过渡句，这句话在课文中起_的的作用。作用。3 3读读选文第一段最后一句话，想象变色龙面对人们的叫喊，心里会读读选文第一段最后一句话，想象变色龙面对人们的叫喊，心里会想些什么呢？想些什么呢？_4 4.请你设计两条保护野生动物的宣传标语。请你设计两条保护野生动物的宣传标语。_头头嘴嘴眼眼身躯身躯背背脚脚尾尾奇怪、奇怪、奇特奇特承上启下承上启下示例：示例：这群人在指指点点什么呢？我才不会暴露自己呢，我还要这群人在指指点点什么呢？我才不会暴露自己呢，我还要等待我的美食呢！等待我的美食呢！示例：示例：不要购买野生动物制品，否则，你就是间接屠杀者。不要不要购买野生动物制品，否则，你就是间接屠杀者。不要穿野兽皮毛服装，每张皮的背后都有一桩谋杀案。穿野兽皮毛服装，每张皮的背后都有一桩谋杀案。三、写作方法练三、写作方法练（走进生活学语文走进生活学语文)作者把金蝉脱壳前后的颜色变化以及脱壳时的动作作者把金蝉脱壳前后的颜色变化以及脱壳时的动作刻画得淋漓尽致，可以说没有细致入微的观察，就没有刻画得淋漓尽致，可以说没有细致入微的观察，就没有这样的文章呈现给读者。你能仔细观察你同桌一系列的这样的文章呈现给读者。你能仔细观察你同桌一系列的动作，并描写一个片段吗？用上过渡句使经过更加生动、动作，并描写一个片段吗？用上过渡句使经过更加生动、具体。具体。优秀示例：优秀示例：一天上午一天上午，阳光明媚，我正在窗前津津有味地看课外书。，阳光明媚，我正在窗前津津有味地看课外书。突然，从窗外传来了一阵阵尖尖的叫声：突然，从窗外传来了一阵阵尖尖的叫声：“喵喵，喵喵，喵喵。喵喵，喵喵，喵喵。”这叫声把我从书的世界里猛地拽了回来。我听着这一阵阵小猫的叫声，这叫声把我从书的世界里猛地拽了回来。我听着这一阵阵小猫的叫声，觉得这只小猫就在我家附近，也可能在院子里。我便放下书本，循声觉得这只小猫就在我家附近，也可能在院子里。我便放下书本，循声找了过去。找了过去。我在自家院子里每一个角落都仔细地找了一遍，却没有发现。突然，我在自家院子里每一个角落都仔细地找了一遍，却没有发现。突然，我的手碰到了什么毛茸茸的东西，我不禁叫了一声：我的手碰到了什么毛茸茸的东西，我不禁叫了一声：“啊呀！啥东西啊呀！啥东西啊！啊！”顿时吓出了一身冷汗。妈妈听到我的叫声，连忙赶了过来，问顿时吓出了一身冷汗。妈妈听到我的叫声，连忙赶了过来，问我：我：“怎么啦？怎么啦？”我说：我说：“我刚才听到了小猫的叫声，便来找小猫，我刚才听到了小猫的叫声，便来找小猫，我在找的时候，手碰到了一个毛茸茸的东西，吓了一跳。我在找的时候，手碰到了一个毛茸茸的东西，吓了一跳。”妈妈听后，就拉着我的手，带我找了起来。终于，我和妈妈在车库妈妈听后，就拉着我的手，带我找了起来。终于，我和妈妈在车库里找到了那只小猫，那只小猫有一双黑亮亮的眼睛，跟宝石一样，肥里找到了那只小猫，那只小猫有一双黑亮亮的眼睛，跟宝石一样，肥嘟嘟的身体下有四只小短腿，尾巴一翘一翘的，非常可爱。看样子是嘟嘟的身体下有四只小短腿，尾巴一翘一翘的，非常可爱。看样子是跟妈妈走丢了，就来到了我家。好可怜，正好我家的车库里有老鼠，跟妈妈走丢了，就来到了我家。好可怜，正好我家的车库里有老鼠，它肯定能吃个够。它肯定能吃个够。这只小猫咪好温顺，我让妈妈不要把它赶走，妈妈答应了，我好高这只小猫咪好温顺，我让妈妈不要把它赶走，妈妈答应了，我好高兴。因为我家的车库里有老鼠，所以它不仅不需要我们给它送食物，兴。因为我家的车库里有老鼠，所以它不仅不需要我们给它送食物，还会帮我们消灭坏蛋还会帮我们消灭坏蛋老鼠，我真希望这只小猫咪长久地在我们家老鼠，我真希望这只小猫咪长久地在我们家住下来啊！不知道它愿不愿意呢。住下来啊！不知道它愿不愿意呢。一、基础起跳板一、基础起跳板（一（一）读拼音，写字词）读拼音，写字词。朋友向我朋友向我(jiji shsh o o)_)_变色龙，说它会随着变色龙，说它会随着香香(jiojio)_)_叶、叶、(zngzng)_)_色的泥土等环境的变色的泥土等环境的变化而改变颜色。更令人化而改变颜色。更令人(zhzh n n)_)_惊的是它能准确惊的是它能准确(p p n n)_)_断自己与昆虫之间的断自己与昆虫之间的(j j)_)_离离。（二）给下面加点的字选择正确的读音，打（二）给下面加点的字选择正确的读音，打“”。藤藤条条(t t ngngt t n n)伺伺机机(s s shsh)一一刹刹那那(shsh chch)椭椭圆圆(tutu tutu)距距介绍介绍蕉蕉棕棕震震判判（三（三）多音字组词）多音字组词。shsh（）s s（）（）chch（）shsh（）zhunzhun（）l l（）（）zhuzhu n n（）l l u u（）（四（四）咬文嚼字。）咬文嚼字。冬冬读书时不认识冬冬读书时不认识“端庄端庄”中的中的“端端”字，他应该字，他应该用用_查查字法，先查部首字法，先查部首_，再查，再查_画画。刹刹似似转转露露刹车刹车刹那刹那相似相似似的似的转化转化转圈转圈露水露水露面露面部首部首立立9 9“端端”的解释有：的解释有：(东西的东西的)头；头；(事情的事情的)开头；开头；项目，方面；项目，方面；端正。请给下列词语中的端正。请给下列词语中的“端端”字选择字选择正确的解释。正确的解释。(填序号填序号)变化多端变化多端()开端开端()两端两端()品行品行不端不端()（五（五）在括号里填上合适的四字词语）在括号里填上合适的四字词语。1 1变色龙的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望变色龙的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望()的东西。的东西。2 2中非工人朋加沙中非工人朋加沙()地向我们介绍变色地向我们介绍变色龙。龙。3 3一只一只()的蝴蝶飞过来，离变色龙还有的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。相当的距离。4 4变色龙果然会变色，我见了之后觉得变色龙果然会变色，我见了之后觉得()。四面八方四面八方绘声绘色绘声绘色色彩缤纷色彩缤纷名副其实名副其实（六）选择破折号的正确用法六）选择破折号的正确用法。表示补充说明；表示补充说明；表示意思的转折；表示意思的转折；表示声音的中断；表示声音的中断；表示声音的延长。表示声音的延长。1 1变色龙变色龙“刷刷”地伸出它那长得惊人的舌头地伸出它那长得惊人的舌头舌头舌头的长度超过它身长的一倍。的长度超过它身长的一倍。()2 2“哗哗”一阵热烈的掌声响起来。一阵热烈的掌声响起来。()3 3“好香的菜，好香的菜，听到风声了吗？听到风声了吗？”爷爷站在爸爸爷爷站在爸爸的后面说。的后面说。()1 1.2 2(七七)句子句子加工坊加工坊。1 1变色龙如此迟钝，怎么能捕捉食物呢？变色龙如此迟钝，怎么能捕捉食物呢？(改成陈述句改成陈述句)_2 2我们对着变色龙大声叫喊。变色龙一动不动。我们对着变色龙大声叫喊。变色龙一动不动。(用恰当的关联词语，用恰当的关联词语，将两句话合成一句话将两句话合成一句话)_3 3变色龙，果然名副其实。变色龙，果然名副其实。(意思不变，换一种说法意思不变，换一种说法)_4 4他在外语学院工作，会说三四国英语。他在外语学院工作，会说三四国英语。(用修改符号修改病句用修改符号修改病句)变色龙如此迟钝，不能捕捉食物。变色龙如此迟钝，不能捕捉食物。尽管我们对着变色龙大声叫喊，变色龙却一动不动。尽管我们对着变色龙大声叫喊，变色龙却一动不动。变色龙，难道不是名副其实吗？变色龙，难道不是名副其实吗？语言语言（八）我是小法官，对的打八）我是小法官，对的打“”，错的打，错的打“”。1 1变色龙是条会变色的怪蛇。变色龙是条会变色的怪蛇。()2 2因为变色龙有变色这种特异功能，所以因为变色龙有变色这种特异功能，所以“我们我们”把把它放回了大自然。它放回了大自然。()3 3“名副其实名副其实”在文中是指变色龙的名字与实际情况在文中是指变色龙的名字与实际情况很相符。很相符。()4 4变色龙用改变自身颜色的方法来伪装自己。变色龙用改变自身颜色的方法来伪装自己。()1 1.2 2（九）学（九）学了课文我会填。了课文我会填。变色龙，学名变色龙，学名_，因为它能够，因为它能够_，以求得，以求得自身的安全，所以俗称变色龙。本文通过自身的安全，所以俗称变色龙。本文通过“我们我们”_、_、_的过程，展示了变色龙的过程，展示了变色龙_、_、_三大特点，文末提醒人们应当三大特点，文末提醒人们应当_。保护动物保护动物避役避役随环境的变化随时改变自己身体的颜色随环境的变化随时改变自己身体的颜色发现变色龙发现变色龙端详变色龙端详变色龙放回变色龙放回变色龙两眼能同时单独视物两眼能同时单独视物捕食速度快捕食速度快身体会变色身体会变色二二、能力节节高、能力节节高（一）（一）课内阅读课内阅读。这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，相当的距离。似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷刷”地伸出它那长得惊人的舌头地伸出它那长得惊人的舌头舌头的长度超过舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。我们被它吓了一跳。成为美餐。我们被它吓了一跳。1 1解释下列词语。解释下列词语。似睡非睡：似睡非睡：_迅雷不及掩耳迅雷不及掩耳：_2 2变色龙用变色龙用_来捕获食物来捕获食物。好像睡觉又好像没睡。好像睡觉又好像没睡。比喻动作或事件突然而来，使人来不及防备。在这比喻动作或事件突然而来，使人来不及防备。在这里形容速度极快。里形容速度极快。舌头舌头3 3文中哪些词语说明了变色龙捕食速度之快？请再写文中哪些词语说明了变色龙捕食速度之快？请再写两个这样的词语。两个这样的词语。_4 4文中的文中的“刷刷”是个拟声词，请你写一句话，用上是个拟声词，请你写一句话，用上拟拟 声声词。词。_5 5这段话主要写了一件什么事？这段话主要写了一件什么事？_迅雷不及掩耳、刹那间转眼间一刹那迅雷不及掩耳、刹那间转眼间一刹那示例：示例：轰隆隆，一阵雷声之后，下起了大雨。轰隆隆，一阵雷声之后，下起了大雨。变色龙是如何捕食蝴蝶的。变色龙是如何捕食蝴蝶的。（二）课外阅读（二）课外阅读蛇岛蛇岛据我国科学工作者的鉴定，蛇岛上的毒蛇是蝮蛇的一据我国科学工作者的鉴定，蛇岛上的毒蛇是蝮蛇的一个新种，定名为蛇岛蝮。个新种，定名为蛇岛蝮。可是，为什么蛇的可是，为什么蛇的“王国王国”是一是一个个“单民族单民族”的国家，只有含剧毒的蛇岛蝮，而没有无毒的国家，只有含剧毒的蛇岛蝮，而没有无毒蛇呢？蛇呢？蛇岛脱离大陆的初期，蛇岛脱离大陆的初期，()有无毒蛇，有无毒蛇，()有许多其他动物。因为蛇岛范围狭小，可供食用的东西有有许多其他动物。因为蛇岛范围狭小，可供食用的东西有限，冬季就更加缺乏，那些不能忍饥挨饿的动物就灭绝了限，冬季就更