开学第一课及26个英语字母课件.ppt
小学班主任老师工作总结报告小学班主任老师工作总结报告1小学班主任老师工作总结小学班主任老师工作总结素质教育要求我们要面向全体学生素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的班级授课制是学校教育的基本形式。因此基本形式。因此,作为班集体灵魂的班主任老师应该充分认识到自己所承担的历史作为班集体灵魂的班主任老师应该充分认识到自己所承担的历史重任。小学班主任老师面对重任。小学班主任老师面对6、7岁岁-11、12岁的儿童岁的儿童,工作更加繁重。我相信工作更加繁重。我相信,任何任何一位班主任老师都希望胜任这项工作并把自己从繁重尽量解脱出来一位班主任老师都希望胜任这项工作并把自己从繁重尽量解脱出来,那么那么,如何开展如何开展小学班主任老师工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。小学班主任老师工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。一、亲近学生一、亲近学生,研究学生研究学生;展现自我展现自我,树立威望。谁爱孩子树立威望。谁爱孩子,孩子就会爱他孩子就会爱他,只有用爱才只有用爱才能教育孩子。班主任老师要善于接近孩子能教育孩子。班主任老师要善于接近孩子,体贴和关心学生体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想和他们进行亲密的思想交流交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任老师顺利开展一切工作让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任老师顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。了解最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等包括能力、气质、性格、爱好等),了了Welcome to No.4 Middle School.My introductionMy introductionThis is me.Im your new English teacher.My name is Kang Hebiao.Im tall.I wear glasses.I love reading and writing.I think we can make good friends.A good beginning is half A good beginning is half done!done!课前，请准备好五个课前，请准备好五个“本本”：1.课本；课本；2.课堂笔记本；课堂笔记本；3.单词、短语、句型默写本；单词、短语、句型默写本；4.错题集本；错题集本；5.作业记录本。作业记录本。英语英语句句文文词词依音记词依音记词学英语，词汇的记忆是必不可少的，学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其章，所以记单词对我们就显得极其重要。重要。例如例如,congratulation这个单词这个单词虽然很长虽然很长,但它符合读音规则但它符合读音规则 只要只要会读会读,就能拼写出来就能拼写出来 词不离句词不离句 记住了单词，了解了词性、词义，记住了单词，了解了词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，掌握其固定搭配与习惯用法，这这才是准备好了才是准备好了“砖瓦砖瓦”。要把它。要把它砌成砌成“墙墙”，即：把单词放到句，即：把单词放到句子中去运用。这样，不仅有助于子中去运用。这样，不仅有助于我们解题，而且在书面表达时也我们解题，而且在书面表达时也会信手拈来，运用自如。会信手拈来，运用自如。句置文中句置文中 记住了单词，了解了词性、词义，掌记住了单词，了解了词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会了时握其固定搭配与习惯用法，背会了时态、从句的各种用法，工作只是完成态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。习来巩固所学知识是必不可少的。遵规守法遵规守法 英语是一种语言，不是记住了单词、词组、英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时一定要注于使用语言，所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。要遵守语言规律，遵守语言法则。否程。要遵守语言规律，遵守语言法则。否则，则，会笑话百出。如：会笑话百出。如：My foot!(放屁！）放屁！）Cats and dogs!（倾盆大雨！）（倾盆大雨！）词、句、法、文四者的关系如下：词、句、法、文四者的关系如下：词词法法句句文文词法词法句法句法英语学习方法：英语学习方法：（十六字诀）（十六字诀）音音助记助记词词，词词不离不离句句，句句随从随从法法，法法置于置于文文。英语学习方法：（十二字诀）（十二字诀）音音助助词词，词词跟跟句句，句句随随法法，法法依依文文。英语学习技巧：英语学习技巧：（八字诀）（八字诀）读读词词，记记句句，学学法法，用用文文。“棍棒体”字母书书 写写 顺顺 序序书写视频书写视频26个字母的手写体哥特体/棍棒体与与AaB bC cD dE eF f G gH hI iJjKkLlMmNnOoPPQqRrSSTtUuVvWWXXYY YZZ每个字母向右倾斜的角度为10左右，斜度要一致。书 写 顺 序 26个英文字母及发音音标如下个英文字母及发音音标如下:A aeiB bbi:C csi:D ddi:E ei:F fefG gdi:H heitI iaiJ jdeiK kkeiL lelM memN nenO ouP ppi:Q qkju:R r:S sesT tti:U uju:V vvi:W wdblju:X xeksY ywaiZ zzed eii:26个英文字母发音分类个英文字母发音分类:以元音/辅音发音开头的字母an Aa;Ee;Ff;Hh;Ii;Ll;Mm;Nn;Oo;Rr;Ss;Xxa Bb;Cc;Dd;Gg;Jj;Kk;Pp;Qq;Tt;Uu;Vv;Ww;Yy;ZzThere is an“a”and a“k”in the word“cake”.26个英文字母发音分类个英文字母发音分类:字母歌HomeworkHomework1.Writing letters1.Writing letters；2.Prepare for 7A Unit 1 Comic strip and 2.Prepare for 7A Unit 1 Comic strip and Welcome to the unit.Welcome to the unit.3.Write 4-5 sentences to introduce yourself.3.Write 4-5 sentences to introduce yourself.
