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陈涉世家九年级语文上册 司马迁，西汉著名史学家。他生于史官世家，父亲司马谈，是西汉中央政府的“太史令”。司马迁自幼受家庭的熏陶，博览群书，才华出众。二十岁以后，又到各地漫游，开阔了眼界，收集了资料，丰富了学识。负责管理皇家图书和收集史料，研究天文历法。司马谈打算编写一部通史，愿望没有实现就死去了。临死的时侯，嘱咐司马迁完成他未竟的事业。司马迁继任父职为太史令。不幸的遭遇，使司马迁精神受到极大刺激，曾一度想自杀，但他想起了父亲的遗言，又以古人孔子、屈原、左丘明、孙子、韩非等在逆境中发愤有为鼓励自己，终于以惊人的意志忍辱负重地活了下来。身心备受摧残、忍辱含垢生活的司马迁深知，人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛。他决心以残烛之年，完成父亲要他完成的史书。此后，他发奋著书。前104年，开始编写史记。经十余年努力，约在五十五岁时终于写成我国第一部纪传体的历史巨著史记。史记我国第一部纪传体史书。在史学和文学史上都有很高的地位。鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之离骚”。记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年间的历史。全书共130篇，包括本纪（帝王）世家（诸侯王）列传（各阶层有影响的人物）书表（经济、天文、历法、礼乐）译文译文 陈胜是阳城人，字涉。吴广是阳夏人，字叔。陈涉年轻时，曾经和别的人一起做佣工耕地，他停止耕作走到田埂上，惆怅恼恨很久，说道：“如果将来我富贵了，不会忘记你们。”佣工们笑着应道：“你做佣工耕地，哪里来的富贵啊？”陈涉长叹说：“唉，燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！”1 1、表明陈胜少时身份的句子是：、表明陈胜少时身份的句子是：2 2、表现陈胜摆脱贫困、改变自身命运的愿望的句子是：、表现陈胜摆脱贫困、改变自身命运的愿望的句子是：（同情跟自己同命运的人）（同情跟自己同命运的人）尝与人佣耕苟富贵，无相忘第一段（课文赏析）3 3、表现陈涉年轻时就有非凡抱负的一句是：、表现陈涉年轻时就有非凡抱负的一句是：4 4、本段叙述了陈胜青年时代的远大抱负，有什么、本段叙述了陈胜青年时代的远大抱负，有什么作用？作用？5 5、本段都运用了什么描写方法来表现陈胜？、本段都运用了什么描写方法来表现陈胜？燕雀安知鸿鹄之志哉！为以后领导起义作伏笔。语言描写、神态描写第一段（课文赏析）秦二世元年七月，征发闾左平民九百人，责令他们去戍守渔阳，这批人屯驻在大泽乡。陈胜、吴广都按编列应差，他们作了屯长。适逢天降大雨，道路不通，估计已经不能如期到达戍地。不能如期到达，按秦法规定都要斩首。陈胜、吴广于是商量说：“现在逃跑也是死，发动起义也是死，同样是死，为国而死好吗？”陈胜说道：“天下人苦于秦的统治已是很长时间了。我听说秦二世是始皇帝的小儿子，不应该即帝位，应该即帝位的是公子扶苏。扶苏因为屡次直言规劝秦始皇，秦始皇便派他到外面带兵。现在有人听说公子扶苏并没有犯法，秦二世杀了他。百姓只是听说公子扶苏贤德，不知道他死了。项燕是楚国将领，屡立战功，爱护士卒，楚国人喜爱他。有人认为他死了，有人认为他逃走了。现在如果把我们这批人假装自称是公子扶苏、项燕的队伍，作为全国各地的倡导，响应的人大概会很多的。”吴广认为陈胜说得对。于是他们去占卜。占卜人知道他们的意图，说道：“您二位问的事都能成功。不过二位去卜问一下鬼神吧！”陈胜、吴广很高兴，考虑卜问鬼神的事，说道：“这是让我们先在戍卒中取得威望啊。”于是用朱砂在绢上写了“陈胜王”三个字，把它放在别人捕得的鱼的肚中。戍卒买鱼来煮吃，发现鱼肚中的字，本来已经感到奇异了。陈胜又暗地里让吴广到驻地旁边树林里的神庙中，夜里用笼罩着火，装成狐狸嗥叫声呼喊“大楚兴，陈胜王。”戍卒们夜里都惊恐不已。天亮时，戍卒中间到处互相议论，都指指点点注目陈胜。1 1、起义的导火线（直接原因）是：、起义的导火线（直接原因）是：2 2、起义的根本原因是：、起义的根本原因是：说明全国人民对秦王朝的残暴统治极其愤恨，处处都蕴蓄着反抗的力量。第二段（课文赏析）会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。天下苦秦久矣。3 3、陈胜为起义军制定的策略口号是：、陈胜为起义军制定的策略口号是：4 4、提出这一口号目的是为了：、提出这一口号目的是为了：5 5、为什么陈胜认为提出这一口号就可以、为什么陈胜认为提出这一口号就可以“宜多应者宜多应者”？诈自称公子扶苏、项燕为天下唱，宜多应者。1“当立者乃公子扶苏”“百姓多闻其贤，未知其死也；”2“项燕数有功，爱士卒，楚人怜之；”“或以为死，或以为亡。”第二段（课文赏析）6 6、为起义作的舆论准备是：、为起义作的舆论准备是：7 7、这样的舆论准备是为了什么目的？、这样的舆论准备是为了什么目的？鱼腹中书 篝火狐鸣“威众”第二段（课文赏析）吴广平素待人仁惠，士卒多愿给他效力。率领戍卒的尉喝醉了酒，吴广故意屡次说要逃跑，使尉发怒，让尉责辱他，以此来激怒那些戍卒。尉果然责打吴广。尉的剑脱出了鞘，吴广起身，夺过剑杀了尉。陈胜相助，一起杀了两个尉。陈胜、吴广召集部下戍卒，号令道：“诸位碰到天降大雨，大家都耽误了行期。耽误行期是该斩首的。就算是不被斩首，可是戍边而死的必定十人当中有六七人。况且壮士不死便罢，死就要博得美名，王侯将相难道有天生的贵种吗？”属众都说道：“谨听尊命。”于是假装自称是公子扶苏、项燕的队伍，这样做是为了依从百姓的愿望。他们袒露右肩，号称“大楚”。筑坛举行盟誓，用尉的头作祭物。陈胜自己做将军，吴广任都尉。起义军攻打大泽乡，收聚大泽乡的义军之后攻打蕲。攻下蕲以后，派符离人葛婴领兵夺取蕲以东的地区，攻打铚、酂、苦、柘、谯，都攻下了。起义军一路行军一路收纳兵员。等到进军到陈，起义军已有战车六七百辆，骑兵一千多名，步卒几万人。起义军攻打陈，陈的郡守、县令都不在那里，只有守丞领军把守，和起义军在谯门中战斗。宁丞不能胜，战死。于是起义军进城，占据了陈。几天以后，陈胜、吴广发号令召集三老、当地头面人物全都来集会议事。三老、当地头面人物都说道：“将军亲自被坚执锐，辗转作战，征讨无道之人，诛伐暴虐之秦，恢复重建楚国，功高盖世，应该立为王。”陈涉于是称王，定国号叫“张楚”。在这时，苦于秦吏的各郡县都惩处当地长官，杀了地方长官来响应陈涉。1 1、哪一句表明吴广在戍卒中有一定的威望？：、哪一句表明吴广在戍卒中有一定的威望？：2 2、“广故数言欲亡广故数言欲亡”的目的是什么？的目的是什么？3 3、最能表现陈胜反抗精神的一句话是：、最能表现陈胜反抗精神的一句话是：（对封建等级制度进行了否定！）第三段（课文赏析）王侯将相宁有种乎！忿恚尉，令辱之，以激怒其众。吴广素爱人，士卒多为用者。4 4、“诸郡县苦秦吏者诸郡县苦秦吏者”照应上文哪一句话？照应上文哪一句话？5 5、“皆刑其长吏，杀之以应陈涉皆刑其长吏，杀之以应陈涉”照应上文哪一句话？照应上文哪一句话？6 6、这两句话的前后照应说明了什么？、这两句话的前后照应说明了什么？宜多应者天下苦秦久矣说明陈胜的分析完全正确，局势的发展恰如他起义前所料。第三段（课文赏析）.发闾左適戍渔阳发闾左適戍渔阳 （通通 ）.为天下唱。（为天下唱。（通通 ）.固以怪之矣。（固以怪之矣。（通通 ）.将军身被坚执锐。（将军身被坚执锐。（通通 ）適適適適 適谪適谪適谪適谪 唱唱唱唱 唱倡唱倡唱倡唱倡以以以以 以已以已以已以已 被被被被 被被被被 披披披披通假字通假字1 1、从全文来看，陈胜是一个怎样的人？、从全文来看，陈胜是一个怎样的人？2 2、司马迁对于陈胜持何态度？、司马迁对于陈胜持何态度？陈胜年轻时就有远大的抱负。在战斗中表现出机智、勇敢，极强的洞察时局的能力。总之，他是一位农民革命运动卓越的组织者和领导者。从文中可以看出，作者司马迁对陈涉的才干和功劳是予以肯定和赞扬的，小魔方站作品小魔方站作品 盗版必究盗版必究语文语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！谢谢您下载使用！附赠附赠 中高考状元学习方法中高考状元学习方法 前前 言言 高考状元是一个特殊的群体，在许多高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。青春风采北京市文科状元北京市文科状元 阳光女孩阳光女孩-何旋何旋 高考总分：高考总分：692分分(含含20分加分分加分)语文语文131分分 数学数学145分分英语英语141分分 文综文综255分分毕业学校：北京二中毕业学校：北京二中报考高校：报考高校：北京大学光华管理学院北京大学光华管理学院来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。高考总分高考总分:711分分毕业学校毕业学校:北京八中北京八中语文语文139分分 数学数学140分分英语英语141分分 理综理综291分分报考高校：报考高校：北京大学光华管理学院北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心北京市理科状元杨蕙心 班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话”两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的成绩一直稳定在年级前5名左右。上海上海20062006高考高考理科理科状元状元-武亦武亦文文武亦文武亦文 格致中学理科班学生格致中学理科班学生 班级职务：学习委员班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文高考成绩：语文127127分分 数学数学142142分分 英语英语144144分分 物理物理145145分分 综合综合2727分分 总分总分585585分分 “一分也不能少一分也不能少”“我坚持做好每天的预习、复习，每我坚持做好每天的预习、复习，每天放学回家看半小时报纸，晚上天放学回家看半小时报纸，晚上1010：3030休息，感觉很轻松地度过了三年高休息，感觉很轻松地度过了三年高中学习。中学习。”当得知自己的高考成绩后，当得知自己的高考成绩后，格致中学的武亦文遗憾地说道，格致中学的武亦文遗憾地说道，“平平时模拟考试时，自己总有一门满分，时模拟考试时，自己总有一门满分，这次高考却没有出现，有些遗憾。这次高考却没有出现，有些遗憾。”坚持做好每个学习步骤坚持做好每个学习步骤 武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习态度，坚持认真做好每天的预习、复习。态度，坚持认真做好每天的预习、复习。“高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师走，保证课堂效率。走，保证课堂效率。”武亦文介绍，武亦文介绍，“班主班主任王老师对我的成长起了很大引导作用，王任王老师对我的成长起了很大引导作用，王老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精力，看重做事的过程而不重结果。每当学生力，看重做事的过程而不重结果。每当学生没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓励学生注重学习的过程。励学生注重学习的过程。”上海高考文科状元上海高考文科状元-常方舟常方舟曹杨二中高三曹杨二中高三(14)(14)班学生班学生 班级职务：学习委员班级职务：学习委员 高考志愿：北京高考志愿：北京 大学中文系大学中文系高考成绩：语文高考成绩：语文121121分数学分数学146146分分 英语英语146146分历史分历史134134分分 综合综合2828分总分分总分575575分分 (另有附加分另有附加分1010分分)“我对竞赛题一样发怵我对竞赛题一样发怵”总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高效率是最重要因素，效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚高中三年，我每天晚上都是上都是10:3010:30休息，这个生活习惯雷打不动。休息，这个生活习惯雷打不动。早晨总是早晨总是6:156:15起床，以保证八小时左右的睡起床，以保证八小时左右的睡眠。平时功课再多再忙，我也不会眠。平时功课再多再忙，我也不会开夜车开夜车。身体健康，体力充沛才能保证有效学习。身体健康，体力充沛才能保证有效学习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨两三高三阶段，有的同学每天学习到凌晨两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响次日点，这种习惯在常方舟看来反而会影响次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会花太的学习状态。每天课后，常方舟也不会花太多时间做功课，常常是做完老师布置的作业多时间做功课，常常是做完老师布置的作业就算完。就算完。“用好课堂用好课堂4040分钟最重要。我的经验是，哪怕分钟最重要。我的经验是，哪怕是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容，定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容，有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真，有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真，但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真，但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真，后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内容。容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因正在于试题多为基础题，对上了自己的正在于试题多为基础题，对上了自己的“口口味味”。