尊重他人接纳自我ppt课件.ppt

尊重他人尊重他人 接纳自我接纳自我设计理念：人际交往中一个很重要的原则就是接纳对方，小组合作中更是如此，因组内成员差异性较大，如果用自己的行为习惯、思维、价值观等作为标准去要求或评价他人。显然不可能建立良好的人际关系，更难达到合作学习的目的。接纳实际上是一种理解与尊重，不仅要接纳对方的优点，更要接纳对方与自己不一致的东西甚至是“不足”。对别人的优点要多一些欣赏与鼓励，对别人的“不足”要多一些理解与宽容。人际交往是一种互动的过程，你怎样对待别人别人就怎样对待你。一、热身活动要求：1.请同学们根据自己内心的真实想法配合动作说出：“如果我能变，我愿意变成因为”例如：如果我能变，我愿意变成一只小鸟（模仿小鸟），因为可以在天空中自由的飞翔（做出飞翔的动作）2.夸张并且富有创新和想象力。3.以小组的形式讨论三分钟后自由举手发言。每个人都是独特的，每个人都是独特的，即使赋予我们变得功即使赋予我们变得功能，也没有人愿意违能，也没有人愿意违背自己的心愿，变成背自己的心愿，变成和别人一样的人。和别人一样的人。1.以每一大组为一个单位，以每一大组为一个单位，每位同学为本小组成员写每位同学为本小组成员写一张个性名片。一张个性名片。2.组内交换看看是不是每个人都是独特组内交换看看是不是每个人都是独特的。的。3.站在他人的立场上，为她设计个性名站在他人的立场上，为她设计个性名片，与他设计的是否相同，并讨论交流片，与他设计的是否相同，并讨论交流注意：称赞要由衷、贴切注意：称赞要由衷、贴切教师导语：世界上没有两个完全相同的人，正如世界上没有两片完全相同的叶子。每个人都是独特的。，然而有时，同一个人，自己眼里的自己与他人眼里的自己又是不同的，这就要求我们学会接纳自己接纳他人，用欣赏的眼光看待别人。三三、诗歌朗诵：、诗歌朗诵：欣赏是一种神奇的力量欣赏是一种神奇的力量细细地欣赏自已周围的人与事，细细地欣赏自已周围的人与事，你会发现生活本来就很美好。你会发现生活本来就很美好。欣赏是一种神奇的力量，欣赏是一种神奇的力量，它会冲洗掉你内心的嫉妒和烦燥。它会冲洗掉你内心的嫉妒和烦燥。你能欣赏别人学业的精湛，你能欣赏别人学业的精湛，你的成绩也会步步攀高；你的成绩也会步步攀高；你能欣赏别人品格的纯正，你能欣赏别人品格的纯正，你的心胸也会像大海一样掀起波涛。你的心胸也会像大海一样掀起波涛。你能欣赏大地的每一道晨曦，你能欣赏大地的每一道晨曦，欣赏是一种神奇的力量欣赏是一种神奇的力量你的心情就会被彩云围绕；你的心情就会被彩云围绕；你能欣赏天空中的每一丝细雨，你能欣赏天空中的每一丝细雨，你就会有一个明净而清新的头脑。你就会有一个明净而清新的头脑。你能欣赏自己点点滴滴的进步，你能欣赏自己点点滴滴的进步，你的前程就会被金色的阳光笼罩；你的前程就会被金色的阳光笼罩；你能欣赏父母遗传给你的各种特点，你能欣赏父母遗传给你的各种特点，你就具有世界上最赏心悦目的容貌。你就具有世界上最赏心悦目的容貌。欣赏是一种神奇的力量，欣赏是一种神奇的力量，它使你充满自信，永不烦恼；它使你充满自信，永不烦恼；欣赏是一种神奇的力量，欣赏是一种神奇的力量，它使人的一生更绚丽，生活更美好！它使人的一生更绚丽，生活更美好！四、欣赏故事 爱因斯坦，美籍德国犹太裔，理论物理学家，相对论的创立者，现代物理学奠基人。1921年获诺贝尔物理学奖，1999年被美国时代周刊评选为“世纪伟人”。爱因斯坦和他的小板凳 世界闻名的大科学家爱因斯坦读小学的时候，有一次上劳作课，同学们都交上了自己的作品：泥鸭、布娃娃等，唯独爱因斯坦没交。直到第二天，他才送来一只做得很粗陋的小板凳，老师看了很不满意，回答说：“我想，世界上不会有比这更坏的小板凳了”想一想 如果你是爱因斯坦，自己的作品没有受到老师的喜欢，而且被批评的一无是处，你会有什么样的感受，你又会怎么回答老师呢？爱因斯坦和他的小板凳 爱因斯坦回答说：“有的。”并不慌不忙地从课桌下面拿出两只小板凳。他举起左手的那只说：“这是我第一次做的。”又举起右手的那只说：“这是我第二次做的，刚才交的是我第三次做的，虽然它还不能使人满意，但总比这两只强一些。”很多同学在自己成绩不好的时候，就会灰心丧气，甚至一蹶不振爱因斯坦用自己的努力告诉老师自己的进步欣赏自己，保持信心，这才是对待困难和失败的正确态度分析：如果爱因斯坦因为小板凳做的不好就灰心丧气，认为自己什么都不如别人，那么他就不可能成为一位伟大的科学家结论：欣赏自己，是支撑我们不断进步的动力！三个建筑工人的故事三个建筑工人的故事三个建筑工人的故事三个建筑工人的故事有三个建筑工人在共同砌一堵墙。这时，有人问他们：“你们在干什么呀？”第一个头也没抬，没好气地说：“你没看见吗？在垒墙。”第二个人抬起头来说：“我们当然要盖一间房子。”第三个人边干活边唱歌，脸上满是笑容：“我在盖一间非常漂亮的房子，不久的将来，这里将变成一个美丽的花园，人们会在这里幸福的生活。”三个建筑工人的故事十年后，第一个人仍是一名建筑工人；而在施工现场拿着图纸的设计师竟然是第二个工人；至于第三个工人，现在已成了一家房地产公司的老板，前两个工人正在为他工作。请同学们谈谈你的感受。结论：欣赏生活，保持热情 我们要学会欣赏自己所做的事情的美丽之处，这样我们才会迸发出无穷的激情，才会在这个过程中享受到无穷的乐趣，而乐趣和热情是成功最大的动力！五五、我的接纳行为我的接纳行为以小组为单位进行交流讨论。如果对以小组为单位进行交流讨论。如果对“父母父母”不接纳会有什么后果？对不接纳会有什么后果？对“老师老师”不接纳会有什么后果？对不接纳会有什么后果？对“同学同学”不不接纳会有什么后果？特别是对接纳会有什么后果？特别是对“组员不组员不接纳会有什么后果？当自己不被人接纳接纳会有什么后果？当自己不被人接纳时，你会怎样？时，你会怎样？人与人之间存在差异，比如性格方面、习人与人之间存在差异，比如性格方面、习惯方面、智能结构方面等等。如果我们不尊重惯方面、智能结构方面等等。如果我们不尊重差异，不接纳差异，会产生什么后果呢？差异，不接纳差异，会产生什么后果呢？教师导语：对他人表达接纳的形式主要有：尊重、积极关注、倾听、赞美、欣赏只有做到这些，我们才能更好的与他人交往合作，实现双赢的目标。