铝和氢氧化钠溶液的反应实验探究课件.ppt
金属的化学性质金属的化学性质铝和氢氧化钠溶液反铝和氢氧化钠溶液反应的实验探究应的实验探究1精品课件铝合金-会飞的金属2精品课件密度小；导热性好；延展性好密度小；导热性好；延展性好在空气中不易腐蚀在空气中不易腐蚀铝的物理性质铝的物理性质3精品课件 根据金属活动性顺序表，铝比铁根据金属活动性顺序表，铝比铁活泼，但为什么却不像铁那样容易被活泼，但为什么却不像铁那样容易被空气腐蚀空气腐蚀？思考思考K.Ca.Na.Mg.K.Ca.Na.Mg.AlAl.Zn.Zn.FeFe.Sn.Sn.Pb.H.Cu.Hg.Ag.Pt.Au Pb.H.Cu.Hg.Ag.Pt.Au (生成致密的氧化膜生成致密的氧化膜）4Al+3O2 2 Al2O34精品课件形成慢形成慢疏松疏松铁铁铝铝钠钠形成快形成快致密致密形成快形成快疏松疏松讨论：金属的氧化膜讨论：金属的氧化膜5精品课件 铝制餐具不宜蒸煮或长时间铝制餐具不宜蒸煮或长时间存放存放酸性酸性食物，也不宜蒸煮或长时食物，也不宜蒸煮或长时间存放间存放碱性碱性食物。食物。铝制餐具真的这么好吗？铝制餐具真的这么好吗？这是为什么呢？这是为什么呢？你知道吗？你知道吗？6精品课件铝制餐具为什么不能存放铝制餐具为什么不能存放酸、碱酸、碱性性食物呢？食物呢？实验步骤实验步骤实验现象实验现象结论结论用胶头滴管向试用胶头滴管向试管中吸取管中吸取3mlHCl3mlHCl，加入，加入3 3片铝片，片铝片，观察现象观察现象用胶头滴管向试用胶头滴管向试管中吸取管中吸取3mlNaOH3mlNaOH溶液，加入溶液，加入3 3片铝片铝片，观察现象片，观察现象产生大量气泡产生大量气泡产生大量气泡产生大量气泡铝能与盐酸反应铝能与盐酸反应铝能与氢氧化钠铝能与氢氧化钠溶液发生反应溶液发生反应实验验证实验验证7精品课件 铝具备活泼金属的通性，能与酸铝具备活泼金属的通性，能与酸反应生成氢气，又具备不同于大多数反应生成氢气，又具备不同于大多数金属的金属的特性特性，能与氢氧化钠溶液等，能与氢氧化钠溶液等强强碱碱发生反应生成某种气体。发生反应生成某种气体。NaAlO2+？偏铝酸钠Al+NaOH+H H2 2O O结结论论8精品课件 设计实验证明设计实验证明AlAl和和NaOHNaOH溶液反溶液反应中产生的气体是什么。应中产生的气体是什么。探 究 活 动9精品课件1 1、明确实验目的：、明确实验目的：2 2、提出假设、提出假设3 3、根据反应物和生成物性质选择合理的、根据反应物和生成物性质选择合理的反应发生装置和收集或检验装置反应发生装置和收集或检验装置 检验检验AlAl和和NaOHNaOH溶液反应中产生的气体溶液反应中产生的气体0 0NaAlO2+？Al+NaOH+H2O0 0+1+1-2-23 3O2H2探究性实验设计思路探究性实验设计思路10精品课件铝分别与盐酸、铝分别与盐酸、NaOHNaOH溶液反应的对比实验溶液反应的对比实验试管中产生气泡，铝片逐渐溶解，试管中产生气泡，铝片逐渐溶解，点燃烧的木条放在试管口时发出爆鸣声点燃烧的木条放在试管口时发出爆鸣声实验实验现象现象11精品课件 小组讨论，请根据现有仪器设计实验证小组讨论，请根据现有仪器设计实验证明明AlAl和和NaOHNaOH溶液反应中产生的气体是氢气。溶液反应中产生的气体是氢气。医用导管医用导管蒸发皿蒸发皿烧杯烧杯三脚架三脚架注射器注射器铝片铝片肥皂液肥皂液NaOH溶液溶液火柴火柴药品药品 仪器仪器探究活动探究活动12精品课件实验方案：（针筒实验）实验方案：（针筒实验）13精品课件 实验实验步骤步骤1 1、连接针筒和医用导管、连接针筒和医用导管2 2、用镊子夹取、用镊子夹取5 5片铝片，片铝片，从针筒上口加入从针筒上口加入14精品课件 实验实验步骤步骤3 3、取少量、取少量NaOHNaOH溶液于溶液于 小烧杯中，用针筒吸小烧杯中，用针筒吸 取约取约5ml 5ml 4 4、将针筒倒置于烧杯中，、将针筒倒置于烧杯中，并将导管插入装有肥并将导管插入装有肥 皂液的蒸发皿中皂液的蒸发皿中15精品课件 实验实验步骤步骤5 5、反应一段时间后，用、反应一段时间后，用 火柴靠近蒸发皿中堆火柴靠近蒸发皿中堆 积的气泡，观察现象积的气泡，观察现象6 6、反应结束后，将针筒、反应结束后，将针筒 中剩余的液体挤压进中剩余的液体挤压进 废液缸中。废液缸中。16精品课件 由实验探究可知由实验探究可知AlAl和和NaOHNaOH溶溶液反应中的产生的气体是液反应中的产生的气体是H H2 2。剧烈反应，产生大量气泡，剧烈反应，产生大量气泡，点燃肥皂泡可听到爆鸣声点燃肥皂泡可听到爆鸣声结结论论现现象象17精品课件 请写出铝与氢氧化钠请写出铝与氢氧化钠和稀盐酸反应的离子方程式。和稀盐酸反应的离子方程式。练一练练一练18精品课件2Al2Al6HCl6HCl2AlCl2AlCl3 33H3H2 22Al2Al6H6H 2Al2Al3 3 3H3H2 22Al2NaOH+2H2O2NaAlO23H22Al 2OH-2H2O 2AlO2-+3H2当铝与酸和碱反应时，如果生成的氢气的质量相同，当铝与酸和碱反应时，如果生成的氢气的质量相同，则消耗的铝的质量也相同。则消耗的铝的质量也相同。铝的化学性质铝的化学性质（1 1）与碱的反应）与碱的反应（2 2）与酸的反应）与酸的反应19精品课件金属铝与酸、碱反应生成金属铝与酸、碱反应生成H H2 2的量的关系的量的关系反应反应原理原理定量定量关系关系20精品课件2Al+2NaOH+2H2Al+2NaOH+2H2 2O=2NaAlOO=2NaAlO2 2+3H+3H2 20+1 +30失去失去6e6e-，化合价升高，被氧化，化合价升高，被氧化得到得到6e6e-，化合价降低，被还原，化合价降低，被还原还原剂还原剂氧化剂氧化剂铝和碱溶液反应，不是铝直接和碱反应，而是铝先和碱溶液中的水反应铝和碱溶液反应，不是铝直接和碱反应，而是铝先和碱溶液中的水反应生成生成Al(OH)Al(OH)3 3，然后，然后Al(OH)Al(OH)3 3再和强碱反应生成偏铝酸盐。如铝与再和强碱反应生成偏铝酸盐。如铝与NaOHNaOH溶液反应溶液反应分两步进行：分两步进行：Al(OH)3NaOH NaAlO22H2O。铝与氢氧化钠溶液的反应铝与氢氧化钠溶液的反应21精品课件电子转移情况为：2Al+2NaOH+6H2Al+2NaOH+6H2 2O=2NaAlOO=2NaAlO2 2+3H+3H2 2+4H+4H2 2O O0+1 +30失去失去6e6e-，化合价升高，被氧化，化合价升高，被氧化还原剂还原剂氧化剂氧化剂得到得到6e6e-，化合价降低，被还原，化合价降低，被还原铝与氢氧化钠溶液的反应铝与氢氧化钠溶液的反应22精品课件1 1、铝是一种低毒金属元素，它并非人体需要、铝是一种低毒金属元素，它并非人体需要的微量元素的微量元素 ，长期摄入会损伤大脑，导致，长期摄入会损伤大脑，导致痴呆，还可能出现贫血、骨质疏松等疾病。痴呆，还可能出现贫血、骨质疏松等疾病。2 2、用铝制餐具盛装碱性或酸性食物如果汁、用铝制餐具盛装碱性或酸性食物如果汁、食醋、酱油等是人体摄入铝元素的重要来源食醋、酱油等是人体摄入铝元素的重要来源之一。之一。友情提示友情提示友情提示友情提示建议在生活中，少选择铝制餐具建议在生活中，少选择铝制餐具23精品课件 1 1、下列有关厨房中铝制品使用合理的是下列有关厨房中铝制品使用合理的是 A.A.盛放食醋盛放食醋 B.B.烧烧煮开水煮开水 C.C.用金属丝擦表面的污垢用金属丝擦表面的污垢 D.D.用碱水洗涤用碱水洗涤 2、除去镁粉中的少量铝，可以选用的试剂是（、除去镁粉中的少量铝，可以选用的试剂是（）A.A.稀盐酸稀盐酸 B.B.稀硝稀硝酸酸 C.NaOHC.NaOH溶液溶液 D.NHD.NH3 3HH2 2O O 学以致用学以致用24精品课件1 1、铝与氧气和酸的反应、铝与氧气和酸的反应科学探究在化学学习中的应用科学探究在化学学习中的应用2 2、铝的特性：能与强碱反应、铝的特性：能与强碱反应本节课的你学到了什么？知 识 方法 25精品课件AlAl2O3AlO2-Al3+知 识 网 络26精品课件3.3.向一个铝制易拉罐充满向一个铝制易拉罐充满COCO2 2,然后往罐中注入足量然后往罐中注入足量的的NaOHNaOH溶液溶液,立即用胶布严封罐口立即用胶布严封罐口,不一会儿听到不一会儿听到罐内罐内“咔咔咔咔”作响，发现易拉罐变瘪，再过一会作响，发现易拉罐变瘪，再过一会儿易拉罐又鼓起来儿易拉罐又鼓起来（1 1）易拉罐变瘪的原因是什么？写出（）易拉罐变瘪的原因是什么？写出（反应的离反应的离子方程式；子方程式；（2 2）易拉罐又鼓起来的原因是什么？写出反应的离）易拉罐又鼓起来的原因是什么？写出反应的离子方程式。子方程式。NaOH NaOH溶液吸收溶液吸收COCO2 2 ，罐内压强减小，外界，罐内压强减小，外界压强将易拉罐压瘪。压强将易拉罐压瘪。COCO2 2+2OH+2OH-=CO=CO3 32-2-+H+H2 2O O Al Al表面氧化膜溶解后，表面氧化膜溶解后，AlAl与与NaOHNaOH溶液反应产生溶液反应产生H H2 2，罐内压强又增大。罐内压强又增大。2Al+2OH2Al+2OH-+2H+2H2 2O=2AlOO=2AlO2 2-+3H+3H2 2 学生练习学生练习27精品课件28精品课件此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！29精品课件
