第九单元--数学广角--集合--教学ppt课件(新人教版小学三年级数学上册).pptx

人教版小学三年级数学上册教学设计人教版小学三年级数学上册教学设计第九单元第九单元 数学广角数学广角 集合集合课件课件PPT学习目标学习目标3.3.感受集合与日常生活的密切感受集合与日常生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。联系，提高学习数学的兴趣。2.2.会用集合思想解决实际问题。会用集合思想解决实际问题。1.1.掌握集合思想。掌握集合思想。复习导入复习导入第一种：第一种：黄明，他的爸爸黄伟光。黄明，他的爸爸黄伟光。李玉，他的爸爸李文华。李玉，他的爸爸李文华。第二种：第二种：汪聪，他的爸爸汪立成汪聪，他的爸爸汪立成；汪立成的爸爸汪华东。汪立成的爸爸汪华东。课件课件PPT复习导入复习导入课件课件PPT情景导入情景导入课件课件PPT探索新知探索新知绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/ 下面是三（下面是三（1 1）班参加跳）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。绳、踢毽比赛的学生名单。课件课件PPT探索新知探索新知卢强卢强陈东陈东马超马超刘红刘红王爱华王爱华李芳李芳赵赵军军丁旭丁旭徐强徐强于丽于丽刘红刘红杨明杨明朱小东朱小东周晓周晓李芳李芳陶伟陶伟杨明杨明跳绳跳绳杨明杨明 刘红刘红 李芳李芳陈东陈东王爱华王爱华马超马超丁旭丁旭 赵军赵军 徐强徐强踢毽踢毽于丽于丽周晓周晓朱晓东朱晓东 陶伟陶伟 卢强卢强课件课件PPT探索新知探索新知跳绳的学生跳绳的学生即参加跳绳即参加跳绳又参加踢毽又参加踢毽参加踢毽参加踢毽的学生的学生陈东陈东 丁旭丁旭王爱华王爱华 赵军赵军马超马超 徐强徐强杨明杨明 刘红刘红李芳李芳于丽于丽 陶伟陶伟周晓周晓 卢强卢强朱晓东朱晓东参加跳绳和踢毽的同学一共有几人参加跳绳和踢毽的同学一共有几人?9+8-3=149+8-3=14（人）（人）课件课件PPT课件课件PPT典题精讲典题精讲 三三(1)(1)班有学生班有学生4545人人,其中有其中有1010人没人没有参加比赛有参加比赛,其他学生每人至少参加赛其他学生每人至少参加赛跑和跳绳比赛中的一种。已知参加赛跑跑和跳绳比赛中的一种。已知参加赛跑的有的有2525人人,参加跳绳的有参加跳绳的有1818人。这两项人。这两项比赛都参加的有多少人比赛都参加的有多少人?课件课件PPT典题精讲典题精讲解题思路：解题思路：依题意依题意,实际参加比赛的有实际参加比赛的有45-45-10=35(10=35(人人),),而参加跳绳和赛跑的共而参加跳绳和赛跑的共有有25+18=43(25+18=43(人人),),二者之差便是两项二者之差便是两项比赛都参加的人数。比赛都参加的人数。课件课件PPT典题精讲典题精讲正确解答：正确解答：454510=3510=35（人）（人）2525+18+18=43=43（人）（人）434335=835=8（人）（人）答答:这两项比赛都参加的有这两项比赛都参加的有8 8人。人。课件课件PPT典题精讲典题精讲 三个小朋友比赛三个小朋友比赛,看谁写出的带看谁写出的带“春春”字的成语多字的成语多,小刚写出了小刚写出了1616个个,小佳写出了小佳写出了7 7个个,小红写出了小红写出了1212个。小个。小佳写出的佳写出的7 7个成语小刚都写出来了个成语小刚都写出来了,小小红写出的成语中有红写出的成语中有5 5个小刚也写出来了。个小刚也写出来了。(1)(1)小刚和小佳一共写出多少个成语小刚和小佳一共写出多少个成语?(2)(2)小刚和小红一共写出多少个成语小刚和小红一共写出多少个成语?课件课件PPT典题精讲典题精讲解题思路：解题思路：画图分析：画图分析：课件课件PPT典题精讲典题精讲正确解答：正确解答：(1)(1)小刚和小佳一共写出小刚和小佳一共写出1616个成语。个成语。(2)16+12-5=23(2)16+12-5=23(个个)小刚和小红一共写出小刚和小红一共写出2323个成语。个成语。课件课件PPT错误解答错误解答易错提醒易错提醒三三(1)(1)班订班订数学报数学报和和语文报语文报,每人至少订一份每人至少订一份,有有2525人订人订数学报数学报,24,24人订人订语文报语文报,9,9人两种都订人两种都订了了,三三(1)(1)班有多少人班有多少人?25+24+9=58(25+24+9=58(人人)课件课件PPT错解分析：错解分析：易错提醒易错提醒 错解分析错解分析:要求三要求三(1)(1)班有多少班有多少人人,不能把数简单地相加不能把数简单地相加,要多理解、要多理解、多分析。这里的多分析。这里的9 9人是两份报纸都订人是两份报纸都订的的,在订在订数学报数学报中计算了一次中计算了一次,订订语文报语文报中又计算了一次中又计算了一次,因此因此是重复计算了。是重复计算了。课件课件PPT易错提醒易错提醒正确正确解答解答错误解答错误解答25+24+9=58(25+24+9=58(人人)25+2425+249=40(9=40(人人)答答:三三(1)(1)班有班有4040人。人。学以致用学以致用把下面动物的序号填写在合适的圈里。把下面动物的序号填写在合适的圈里。课件课件PPT学以致用学以致用 先把下面一样的水果圈起来，在算先把下面一样的水果圈起来，在算一算一共进了（一算一共进了（）中水果。）中水果。8 8课件课件PPT学以致用学以致用 根据学校要求，每班要选拔根据学校要求，每班要选拔9 9人参加跳绳，人参加跳绳，8 8人参加踢毽子比赛，你觉得三（人参加踢毽子比赛，你觉得三（3 3）班可能会）班可能会选拔多少人？选拔多少人？判断：判断：1.1.参赛的同学最多有参赛的同学最多有1717人。（人。（）2.2.参赛的同学最少有参赛的同学最少有 8 8人。人。（）课件课件PPT学以致用学以致用跳绳的学生跳绳的学生踢毽的学生踢毽的学生每个每个“”表示一位同学表示一位同学。课件课件PPT学以致用学以致用跳绳的学生跳绳的学生踢毽的学生踢毽的学生两项都参加的两项都参加的两项都参加的两项都参加的越多，总人数越少。越多，总人数越少。课件课件PPT学以致用学以致用跳绳的学生跳绳的学生踢毽的学生踢毽的学生判断判断：1.1.参赛的同学最多有参赛的同学最多有1717人。（人。（）2.2.参赛的同学最少有参赛的同学最少有 8 8人。人。（）课件课件PPT课件课件PPT课堂小结课堂小结 你学会你学会了哪些知识了哪些知识？一定要找准重一定要找准重叠的部分。叠的部分。解决重叠问题解决重叠问题,可以从条件入手进行分可以从条件入手进行分析析,画出示意图画出示意图,借助示意图进行思考。当借助示意图进行思考。当两部分有重叠时两部分有重叠时,为了不重复地计算为了不重复地计算,应从应从它们的和中减去重叠部分它们的和中减去重叠部分;也可以先用其中也可以先用其中一部分减去重叠部分一部分减去重叠部分,再加上另一部分。再加上另一部分。