高中生物必修二《7.2.3共同进化与生物多样性的形成》ppt课件.ppt

共同进化与生物多样性的形成共同进化与生物多样性的形成一、共同进化一、共同进化1.1.生物与生物之间的共同进化生物与生物之间的共同进化（1 1）某种兰花具有细长的花矩）某种兰花具有细长的花矩 某种蛾类具有某种蛾类具有口器。口器。（2 2）斑马的奔跑速度加快）斑马的奔跑速度加快 的奔跑速度加快。的奔跑速度加快。（3 3）“精明的捕食者精明的捕食者”策略：捕食者一般不能策略：捕食者一般不能。2.2.生物与无机环境间的共同进化生物与无机环境间的共同进化光合光合细长的细长的吸管式的吸管式的猎豹猎豹将所有的将所有的猎物都吃掉猎物都吃掉好氧好氧厌氧厌氧共同进化共同进化共同进化共同进化3.3.共同进化的含义共同进化的含义之间、之间、之间在相互影响中之间在相互影响中不断进化和发展。不断进化和发展。二、生物多样性的形成二、生物多样性的形成1.1.生物多样性的内容：生物多样性的内容：、。2.2.生物多样性的进化历程生物多样性的进化历程时期时期生物类型生物类型意义意义35亿年前亿年前古细菌古细菌大约大约35亿亿年年15亿年前亿年前出现了生产者和分解者出现了生产者和分解者大约大约15亿年前亿年前出现了有性生殖，实现了出现了有性生殖，实现了 ，加快了生物进化的速度，加快了生物进化的速度基因重组基因重组不同物种不同物种生物与无机环境生物与无机环境基因多样性基因多样性物种多样性物种多样性生态生态系统多样性系统多样性蓝藻和细菌蓝藻和细菌真核生物真核生物时期时期生物类型生物类型意义意义5.7亿亿5.0亿亿年前年前海洋中海洋中 物物种大爆发种大爆发出现了出现了 ，使生态，使生态系统具有更复杂的结构；对植系统具有更复杂的结构；对植物的进化产生重要影响物的进化产生重要影响大约大约4亿年前亿年前陆生植物：陆生植物：陆生动物：原始的陆生动物：原始的生物登陆改变陆地环境生物登陆改变陆地环境至今至今主要的生产者：主要的生产者：和和占优势的动物类群：占优势的动物类群：和和复杂多样的陆地生态系统逐渐复杂多样的陆地生态系统逐渐形成形成哺乳类哺乳类无脊椎无脊椎消费者消费者蕨类植物蕨类植物两栖类两栖类裸子植物裸子植物被子植物被子植物鸟类鸟类三、生物进化理论在发展三、生物进化理论在发展1.1.有些学者认为：大量的基因突变是有些学者认为：大量的基因突变是 ,决定生物进决定生物进化方向的是化方向的是 的逐渐积累，而不是的逐渐积累，而不是 。2.2.有些人认为：物种形成并不都是渐变的过程，而是种群有些人认为：物种形成并不都是渐变的过程，而是种群 与与交替出现的过程。交替出现的过程。3.3.在现有的生物进化理论中，影响最广泛和最深远的是以在现有的生物进化理论中，影响最广泛和最深远的是以为核心的现代生物进化理论。为核心的现代生物进化理论。自然选择学说自然选择学说中性的中性的中性突变中性突变自然选择自然选择长期稳定长期稳定迅速形成新种迅速形成新种Content学点一学点一 共同进化共同进化1.1.共同进化的概念：不同物种之间、生物与无机环境之间在相共同进化的概念：不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。（1 1）不同物种之间的影响既包括种间互助，也包括种间斗争。）不同物种之间的影响既包括种间互助，也包括种间斗争。（2 2）无机环境的选择作用可定向地改变种群的基因频率，导）无机环境的选择作用可定向地改变种群的基因频率，导致生物朝着一定方向进化；生物的进化反过来又会影响无机环境。致生物朝着一定方向进化；生物的进化反过来又会影响无机环境。（3 3）共同进化是千姿百态的物种和多种多样的生态系统形成）共同进化是千姿百态的物种和多种多样的生态系统形成的原因。的原因。Content共同进共同进化的类型化的类型包含类型包含类型举例举例不同物不同物种之间种之间种间互助种间互助长有细长吸管口器的蛾与长花矩长有细长吸管口器的蛾与长花矩的兰花的兰花种间斗争种间斗争猎豹和斑马（捕食者与被捕食者）猎豹和斑马（捕食者与被捕食者）生物与无生物与无机机环境之间环境之间相互影响相互影响地球最早为无氧环境地球最早为无氧环境厌氧生物厌氧生物光合生物出现光合生物出现空气中有了氧空气中有了氧气气出现好氧生物出现好氧生物2.2.共同进化的实例共同进化的实例Content【例例1 1】狼和鹿是捕食者和被捕食者的关系，从进化的角度分析下列说狼和鹿是捕食者和被捕食者的关系，从进化的角度分析下列说 法，不正确的是法，不正确的是 （）A.A.狼在客观上起着促进鹿发展的作用狼在客观上起着促进鹿发展的作用 B.B.狼的存在有利于增加物种多样性狼的存在有利于增加物种多样性 C.C.鹿奔跑速度的加快可加速狼的进化鹿奔跑速度的加快可加速狼的进化 D.D.鹿的进化速度比狼的进化速度快鹿的进化速度比狼的进化速度快【解析解析】任何一个物种都不是单独进化的，不同物种之间在相互任何一个物种都不是单独进化的，不同物种之间在相互影响中共同进化和发展。狼和鹿互为对方的生物环境，对对方进行影响中共同进化和发展。狼和鹿互为对方的生物环境，对对方进行着选择。相互选择的结果是使双方都朝着快速奔跑的方向进化，它着选择。相互选择的结果是使双方都朝着快速奔跑的方向进化，它们的进化速度是相当的，不能说谁快谁慢。们的进化速度是相当的，不能说谁快谁慢。Content1.1.在生物的共同进化过程中都会淘汰一些个体，这对整个种群的生在生物的共同进化过程中都会淘汰一些个体，这对整个种群的生存是否有利？存是否有利？2.2.生物的进化会形成生物的多样性，生物多样性形成的直接原因和生物的进化会形成生物的多样性，生物多样性形成的直接原因和根本原因分别是什么？根本原因分别是什么？有利。有利。蛋白质的多样性和遗传物质的多样性。蛋白质的多样性和遗传物质的多样性。Content1.1.下列哪项不是生物共同进化的实例下列哪项不是生物共同进化的实例 （）A.A.某种兰花有专门为它传粉的蛾某种兰花有专门为它传粉的蛾 B.B.猎豹捕食斑马猎豹捕食斑马 C.C.光合作用生物的出现为好氧生物的出现创造了条件光合作用生物的出现为好氧生物的出现创造了条件 D.D.草原上狼的灭绝造成鹿的种群数量剧增草原上狼的灭绝造成鹿的种群数量剧增D D学点二学点二 生物多样性的形成生物多样性的形成1.1.生物多样性的内容：包括基因多样性、物种多样性、生态系生物多样性的内容：包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性。统多样性。2.2.生物多样性形成的历程生物多样性形成的历程时间时间事件事件35亿年前亿年前出现古细菌、蓝藻、细菌出现古细菌、蓝藻、细菌15亿年前亿年前真核生物出现真核生物出现5.7亿亿5.0亿年前亿年前海洋中出现大量的无脊椎动物（寒武纪海洋中出现大量的无脊椎动物（寒武纪大爆发）大爆发）4亿年前亿年前出现原始陆生植物（蕨类）、原始两栖出现原始陆生植物（蕨类）、原始两栖类类2亿年前亿年前出现裸子植物、被子植物、鸟类、哺乳出现裸子植物、被子植物、鸟类、哺乳类类3.3.真核生物出现的意义真核生物出现的意义（1 1）为有性生殖的产生奠定了基础）为有性生殖的产生奠定了基础真核细胞进行有丝分裂，而有性生殖的重要特征真核细胞进行有丝分裂，而有性生殖的重要特征减数分裂，减数分裂，实质上是有丝分裂的一种特殊形式。有性生殖的出现，实现了基实质上是有丝分裂的一种特殊形式。有性生殖的出现，实现了基因重组，提高了物种的变异性，直接推动了生物的进化。因重组，提高了物种的变异性，直接推动了生物的进化。（2 2）推动了动、植物的分化）推动了动、植物的分化真核细胞是一切高等多细胞生物的基本组成单位。它与原核细真核细胞是一切高等多细胞生物的基本组成单位。它与原核细胞相比，至少使生物体发生两方面的进化：一是结构复杂化，二胞相比，至少使生物体发生两方面的进化：一是结构复杂化，二是功能复杂化。复杂化的结果是增强了生物的变异性，导致了真是功能复杂化。复杂化的结果是增强了生物的变异性，导致了真核细胞种类的分化。动、植物的分化是真核细胞分化中最有影响核细胞种类的分化。动、植物的分化是真核细胞分化中最有影响的事例，它使生物体向更高级的方向发展。的事例，它使生物体向更高级的方向发展。（3 3）促进了三级生态系统的形成）促进了三级生态系统的形成在原核生物时代，地球上只有以异养的细菌和自养的蓝藻组成在原核生物时代，地球上只有以异养的细菌和自养的蓝藻组成的一个二级生态系统（生产者和分解者）。随着真核生物的产生的一个二级生态系统（生产者和分解者）。随着真核生物的产生和动植物的分化发展，才出现由动物、植物和菌类所组成的三级和动植物的分化发展，才出现由动物、植物和菌类所组成的三级生态系统（大量的动物成为消费者）。生态系统（大量的动物成为消费者）。Content4.4.生物进化的大致过程如图所示：生物进化的大致过程如图所示：Content【例例2 2】关于生物进化与生物多样性的形成，错误的说法是关于生物进化与生物多样性的形成，错误的说法是 ()()A.A.生物多样性的形成经历了漫长的进化历程生物多样性的形成经历了漫长的进化历程 B.B.消费者的出现不影响生产者的进化消费者的出现不影响生产者的进化 C.C.生物多样性的形成是共同进化的结果生物多样性的形成是共同进化的结果 D.D.生物的进化与无机环境的变化是相互影响的生物的进化与无机环境的变化是相互影响的B B【解析解析】本题主要考查了生物的共同进化及多样性，现分析如下：本题主要考查了生物的共同进化及多样性，现分析如下：Content1.1.从生物进化的历程上看，消费者与生产者出现的先后顺序如何？从生物进化的历程上看，消费者与生产者出现的先后顺序如何？2.2.在生物进化中，种间存在哪些关系？在生物进化中，种间存在哪些关系？种间互助、种间斗争。种间互助、种间斗争。生产者早于消费者。生产者早于消费者。2.2.地球上最早出现的生物进行地球上最早出现的生物进行 （）.有氧呼吸有氧呼吸B.B.厌氧呼吸厌氧呼吸 C.C.兼性厌氧呼吸兼性厌氧呼吸D.D.以上都有可能以上都有可能B B学点三学点三 生物进化理论在发展生物进化理论在发展1.1.中性突变说中性突变说（1 1）基因突变对生物适应性的影响并不是非益即害或非害即）基因突变对生物适应性的影响并不是非益即害或非害即益，大多数基因突变是中性的。益，大多数基因突变是中性的。（2 2）决定生物进化方向的是中性突变的逐渐积累，而不是自）决定生物进化方向的是中性突变的逐渐积累，而不是自然选择。然选择。2.2.间断平衡学说间断平衡学说物种形成并不都是渐变的过程，而是种群长期稳定与迅速形成物种形成并不都是渐变的过程，而是种群长期稳定与迅速形成新物种交替出现的过程。新物种交替出现的过程。3.3.现代生物进化理论的地位现代生物进化理论的地位以自然选择学说为核心的现代生物进化理论比其他学说的影响以自然选择学说为核心的现代生物进化理论比其他学说的影响更广泛和深远，它仍然是以后各个方面研究的基础。更广泛和深远，它仍然是以后各个方面研究的基础。Content【例例3 3】自然选择直接作用于生物的自然选择直接作用于生物的 （）A.A.基因型基因型B.B.不利的基因不利的基因 C.C.肽链的结构肽链的结构D.D.表现型表现型【解析解析】自然选择是直接地对生物适应性性状的选择过程，即自然选择是直接地对生物适应性性状的选择过程，即对表现型的选择，本质上是对基因型的选择，从而导致种群基因对表现型的选择，本质上是对基因型的选择，从而导致种群基因频率的改变。频率的改变。Content1.1.生物的表现型是生物的表现型是 和和 共同作用的结果。共同作用的结果。2.2.自然选择在选择表现型的同时，也选择基因型吗？自然选择在选择表现型的同时，也选择基因型吗？。3.3.中性学说认为决定生物进化方向的是中性学说认为决定生物进化方向的是 （）A.A.自然选择自然选择B.B.生存斗争生存斗争 C.C.中性突变的逐渐积累中性突变的逐渐积累D.D.变异变异选择选择基因型基因型环境环境C CContent拉马拉马克学克学说说达尔文学说达尔文学说现代生物进化理论现代生物进化理论中心观点中心观点“用用进废进废退退”和和“获得获得性遗性遗传传”遗传变异是生物进遗传变异是生物进化的内因化的内因过度繁殖为自然选过度繁殖为自然选择提供了更多的选择择提供了更多的选择材料，加剧了生存斗材料，加剧了生存斗争争变异一般是不定向变异一般是不定向的，而自然选择是定的，而自然选择是定向的，定向的自然选向的，定向的自然选择决定着生物进化的择决定着生物进化的方向方向生存斗争是自然选生存斗争是自然选择的过程，是生物进择的过程，是生物进化的动力化的动力适应是自然选择的适应是自然选择的结果结果自然选择过程是一自然选择过程是一个长期、缓慢、连续个长期、缓慢、连续的过程的过程种群是生物进化的基种群是生物进化的基本单位，生物进化的实本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的质在于种群基因频率的改变改变突变和基因重组、自突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节成过程的三个基本环节突变和基因重组提供突变和基因重组提供了生物进化的原材料了生物进化的原材料自然选择使种群的基自然选择使种群的基因频率定向改变，并决因频率定向改变，并决定生物进化的方向定生物进化的方向隔离是新物种形成的隔离是新物种形成的必要条件必要条件1.1.三大进化理论三大进化理论的主要特点是什的主要特点是什么？么？三大进化理论的主要特点可用下表表示：三大进化理论的主要特点可用下表表示：学派学派内容内容Content拉马克学说拉马克学说达尔文学说达尔文学说现代生物进化理论现代生物进化理论进步性进步性否定了否定了“神神创论创论”和和“物种不变论物种不变论”，认为生，认为生物是由低等物是由低等高等进化高等进化而来的，初而来的，初步解释了生步解释了生物各种适应物各种适应性特征形成性特征形成的原因等的原因等推翻了推翻了“神创论神创论”、“物种不变论物种不变论”，发，发展了拉马克学说，揭展了拉马克学说，揭示了生命现象统一性示了生命现象统一性的原因，解释了生命的原因，解释了生命多样性，为辩证唯物多样性，为辩证唯物主义提供了有力武器主义提供了有力武器从宏观、中观兼微观从宏观、中观兼微观三个层次透视了生态三个层次透视了生态系统、物种、基因三系统、物种、基因三个水平上的生物进化，个水平上的生物进化，结合前人成果发展为结合前人成果发展为现代综合生物进化论，现代综合生物进化论，提出了共同进化的观提出了共同进化的观点，影响到了社会领点，影响到了社会领域域局限性局限性认为生物进认为生物进化是生物主化是生物主观意志所为，观意志所为，没有给没有给“获获得性遗传得性遗传”提供足够证提供足够证据进行解释据进行解释等等没有阐明遗传变异的没有阐明遗传变异的本质以及自然选择作本质以及自然选择作用机理，着重研究生用机理，着重研究生物个体进化物个体进化仅仅整合了前人一些仅仅整合了前人一些影响较大的主要的进影响较大的主要的进化学说，结合遗传学、化学说，结合遗传学、生态学发展了生态学发展了“渐变渐变论论”，没能将，没能将“骤变骤变论论”、“中性学说中性学说”等理论合理地融合进等理论合理地融合进来。面临很大挑战，来。面临很大挑战，无法解释更多的进化无法解释更多的进化现象现象1.1.三大进化理论三大进化理论的主要特点是什的主要特点是什么？么？学派学派内容内容Content2.2.利用所学知识利用所学知识尝试构建本学案尝试构建本学案三维知识体系。三维知识体系。