(精品)第一节基因控制生物的性状 (2).pptx

人教版八年级（下册）第二章人教版八年级（下册）第二章人教版八年级（下册）第二章人教版八年级（下册）第二章 生物的遗传和变异生物的遗传和变异生物的遗传和变异生物的遗传和变异辽宁东戴河新区实验学校 郭野我我们们长长的的像像吗吗？哪哪里里像像？哪哪里里不不像像？是否有耳垂？是否有耳垂？是单眼皮还是双眼皮？是单眼皮还是双眼皮？有酒窝还是无酒窝？有酒窝还是无酒窝？能否把舌由两侧向中央卷曲？能否把舌由两侧向中央卷曲？能否使拇指向背侧弯曲？能否使拇指向背侧弯曲？观察自己或同学：图图图图2 2 2 2 卷舌卷舌卷舌卷舌1 1 1 1、能卷舌、能卷舌、能卷舌、能卷舌 2 2 2 2、不能卷舌、不能卷舌、不能卷舌、不能卷舌图图图图3 3 3 3 拇指竖起时弯曲情形拇指竖起时弯曲情形拇指竖起时弯曲情形拇指竖起时弯曲情形1 1 1 1、挺直、挺直、挺直、挺直 2 2 2 2、拇向指背面弯曲、拇向指背面弯曲、拇向指背面弯曲、拇向指背面弯曲图图图图1 1 1 1 耳垂耳垂耳垂耳垂 1 1 1 1、无耳垂、无耳垂、无耳垂、无耳垂 2 2 2 2、有耳垂、有耳垂、有耳垂、有耳垂图图图图 4 4 4 4 双眼皮与单眼皮双眼皮与单眼皮双眼皮与单眼皮双眼皮与单眼皮1 1 1 1、双眼皮、双眼皮、双眼皮、双眼皮 2 2 2 2、单眼皮、单眼皮、单眼皮、单眼皮1.1.生物的性状是指生物在生物的性状是指生物在 、等方面表现出来的特征。等方面表现出来的特征。2.2.举例说明各种生物有哪些性状？看谁举例说明各种生物有哪些性状？看谁说得最多。说得最多。3.3.什么叫做生物的相对性状？看看我们什么叫做生物的相对性状？看看我们班上的同学的特征，你能说出哪些相对班上的同学的特征，你能说出哪些相对性状？性状？B下列完全属于相对性状一组是下列完全属于相对性状一组是 人的黑头发和黄头发人的黑头发和黄头发 番茄的红果和黄果番茄的红果和黄果 小狗的卷毛和白毛小狗的卷毛和白毛 小麦的高产和低产小麦的高产和低产 人的黄皮肤和黑皮肤人的黄皮肤和黑皮肤 .东东的双眼皮和高鼻梁东东的双眼皮和高鼻梁 A.1234 B.1245 C.1235 D.2356父母究竟把什么传递给了子女父母究竟把什么传递给了子女,是把眼是把眼睛鼻子这样具体的性状传给孩子了吗？睛鼻子这样具体的性状传给孩子了吗？你的长相更像爸爸还是更像妈妈？你的长相更像爸爸还是更像妈妈？想一想想一想从输卵管中取出核尚未从输卵管中取出核尚未融合的受精卵融合的受精卵显微注射器大鼠生长大鼠生长激素基因激素基因注入输卵管携携带带转转入入基基因因的的受受精精卵卵正常受精卵正常受精卵吸管吸管转基因 这项研究中这项研究中,被研究的性状被研究的性状是什么？是什么？控制这个性状的基因是什么控制这个性状的基因是什么基因？基因？这项研究说明了性状与基因这项研究说明了性状与基因之间是什么关系？为什么？之间是什么关系？为什么？鼠的个体大小鼠的个体大小大鼠生长激素基因大鼠生长激素基因基因控制生物的性状父母究竟把什么传递给了子女父母究竟把什么传递给了子女,才使子女像父母呢？才使子女像父母呢？你的长相更像爸爸还是更像妈妈？你的长相更像爸爸还是更像妈妈？想一想想一想基因什么是转基因生物？什么是转基因生物？把一种生物的某个基因，用生把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到某种生物的基物技术的方法转入到某种生物的基因组中，培育出的生物称为因组中，培育出的生物称为“转基转基因生物因生物”，也就有可能表现出转入，也就有可能表现出转入基因所控制的性状。基因所控制的性状。结球甘蓝结球甘蓝（圆白菜）的叶球大小是一（圆白菜）的叶球大小是一种性状，是受基因控制的。同一品种种性状，是受基因控制的。同一品种的结球甘蓝，在北京培育，叶球最大的结球甘蓝，在北京培育，叶球最大3.53.5公斤，引种到拉萨后，叶球可达公斤，引种到拉萨后，叶球可达7 7公斤。你知道这是为什么吗？公斤。你知道这是为什么吗？结球甘蓝的猜想结球甘蓝的猜想环境能影响生物的性状 左左为荧光小猪，右为正常小猪为荧光小猪，右为正常小猪将水母的合成荧光蛋白质的基因转入猪的遗传物质转基因猪转基因荧光鱼转基因荧光鱼转基因蓝玫瑰将蓝三叶草中的蓝色素基因转入普通玫瑰将苏云金杆菌的基因转入普通棉花的遗传物质，防治虫害效果良好。转基因棉花转基因药品转基因药品生物的性状相对性状形态结构生理特性行为方式不同表现形式同种生物同一性状基因控制性状遗传和变异生殖和发育亲代子代基因性状环境 （1 1）母亲双眼皮，晓鸿也是双眼皮，说明了生物）母亲双眼皮，晓鸿也是双眼皮，说明了生物的的 现象。现象。（2 2）父母都有耳垂，晓鸿无耳垂，说明了生物）父母都有耳垂，晓鸿无耳垂，说明了生物的的 现象。现象。（3 3）有）有 对相对性状，它们分别是对相对性状，它们分别是 遗传遗传变异变异3 3单眼皮与双眼皮、有耳垂与无耳垂、单眼皮与双眼皮、有耳垂与无耳垂、大拇指能向背侧弯曲与不能向背侧弯曲大拇指能向背侧弯曲与不能向背侧弯曲母亲：双双眼皮、有有耳垂、大拇指能能向背侧弯曲；父亲：单单眼皮、有有耳垂、大拇指不能不能向背侧弯曲；晓鸿：双双眼皮、无无耳垂、大拇指不能不能向背侧弯曲。请你根据上述信息进行分析：请你根据上述信息进行分析：巩固练习：巩固练习：1、“种瓜得瓜，种豆得豆种瓜得瓜，种豆得豆”，“一母生九子，连母十个一母生九子，连母十个样样”，说明然界中普遍存在着（，说明然界中普遍存在着（）A 生殖和发育现象生殖和发育现象 B 进化现象进化现象 C 遗传和变异现象遗传和变异现象 D 超自然现象超自然现象2、性状是指（、性状是指（）A 生物体的形状生物体的形状 B 生物体的性别生物体的性别 C 生物体的形态特征、生理特征和行为方式等生物体的形态特征、生理特征和行为方式等 D 生物体的大小生物体的大小3、下列性状中不可以遗传的是（、下列性状中不可以遗传的是（）A 视觉正常的夫妇生下色盲的儿子视觉正常的夫妇生下色盲的儿子 B 家兔的毛色有白色、黑色等家兔的毛色有白色、黑色等 C 玉米地里常出现个别白化苗玉米地里常出现个别白化苗 D 经常在野外工作的人皮肤变黑经常在野外工作的人皮肤变黑CCD 5.5.下列现象中不可能出现的是下列现象中不可能出现的是 A.A.一头母猪产下一窝小猪，小猪相貌各不相同一头母猪产下一窝小猪，小猪相貌各不相同 B.B.双眼皮的一对夫妇生出一个单眼皮儿子双眼皮的一对夫妇生出一个单眼皮儿子 C.C.完全相同的孪生兄妹完全相同的孪生兄妹 D.D.同一豆荚中的种子播种后，长出的植株却各同一豆荚中的种子播种后，长出的植株却各 不相同不相同C（1 1）血友病患者的伤口流血时不易凝）血友病患者的伤口流血时不易凝 固，这种情况在他们的后代中还有可能固，这种情况在他们的后代中还有可能 出现，这是受基因控制的性状。出现，这是受基因控制的性状。（2 2）路边的车前草长得瘦小，而同种车）路边的车前草长得瘦小，而同种车前草在田边生长的却很肥大，这是因为前草在田边生长的却很肥大，这是因为控制车前生长的基因发生了改变。控制车前生长的基因发生了改变。8.据报道，我国已经开发出一种具有广泛推广价值的抗虫水稻新品种，科学家将一种常见豆类作物的基因移植到水稻基因组中使其具备抗虫特性。由于昆虫不能消化水稻体内形成的一种蛋白质而使消化系统受损后死亡，但人食用该品种大米后却不会受到任何伤害。（1）培育该水稻新品种利用的生物技术是 。（2）该研究成果说明，性状是由 控制的。转基因技术基因结球甘蓝结球甘蓝（圆白菜）的叶球大小是一（圆白菜）的叶球大小是一种性状，是受基因控制的。同一品种种性状，是受基因控制的。同一品种的结球甘蓝，在北京培育，叶球最大的结球甘蓝，在北京培育，叶球最大3.53.5公斤，引种到拉萨后，叶球可达公斤，引种到拉萨后，叶球可达7 7公斤。你知道这是为什么吗？公斤。你知道这是为什么吗？能设计一个实验方案来验证你的解释能设计一个实验方案来验证你的解释吗？吗？结球甘蓝的猜想