(精品)第一节基因控制生物的性状.ppt

很久以前，美国一名漂亮的舞很久以前，美国一名漂亮的舞 蹈演员给英国著名作家肖伯纳蹈演员给英国著名作家肖伯纳 写了一封洋溢着爱慕之情的信，写了一封洋溢着爱慕之情的信，说到：说到：“我希望与您结成美满的我希望与您结成美满的 夫妻，将来我们的孩子一定会像夫妻，将来我们的孩子一定会像 我的脸儿那么漂亮，像您的头脑那么聪明我的脸儿那么漂亮，像您的头脑那么聪明。”相貌平平的肖伯纳风趣地给她回相貌平平的肖伯纳风趣地给她回了一封信说：了一封信说：“如果我们生的孩子像我的如果我们生的孩子像我的脸，像您的头脑，那怎么办呢？脸，像您的头脑，那怎么办呢？”“种瓜得瓜，种豆得豆”龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞“一猪生九子，连母十个样“遗传遗传:亲子间的相似性。金丝猴的后代还是金丝猴金丝猴的后代还是金丝猴梅花鹿的后代仍然是梅花鹿梅花鹿的后代仍然是梅花鹿一对绿鹦鹉的四个羽色一对绿鹦鹉的四个羽色不同的子女不同的子女生物的变异生物的变异亲子间和子代个体间差异。亲子间和子代个体间差异。1.举例说出生物的性状和相对性状。举例说出生物的性状和相对性状。2.举例说出生物的性状是由基因控制的。举例说出生物的性状是由基因控制的。3.关注转基因技术给人类带来的影响。关注转基因技术给人类带来的影响。小游戏：你来说，我来猜。小游戏：你来说，我来猜。游戏规则：一名同学描述生物特征，游戏规则：一名同学描述生物特征，一名同学猜生物名称，时间一分钟，一名同学猜生物名称，时间一分钟，看谁猜的多。看谁猜的多。鸡鸡萝萝 卜卜竹竹 子子鸵鸵 鸟鸟细细 菌菌兔兔 子子柳柳 树树西西 红红 柿柿狗狗野野 鸭鸭猫猫天天 鹅鹅长长 颈颈 鹿鹿蓝蓝 鲸鲸玫玫 瑰瑰真真 菌菌青青 蛙蛙 仅凭肉眼的观察或简单的测量，仅凭肉眼的观察或简单的测量，就能知道自己所有的性状吗？就能知道自己所有的性状吗？不能知道自己的所有性状。不能知道自己的所有性状。肉眼仅能观察到某些形态结构、行为肉眼仅能观察到某些形态结构、行为特征，而无法观察到生物的生理特征等。特征，而无法观察到生物的生理特征等。归 纳什么是性状？什么是性状？遗传学中把生物体所表现的遗传学中把生物体所表现的形态结构形态结构、生理特征生理特征和和行为方式行为方式，统称为性状。统称为性状。是否有耳垂？是否有耳垂？是单眼皮还是双眼皮？是单眼皮还是双眼皮？能否把舌由两侧向中央卷曲？能否把舌由两侧向中央卷曲？能否使拇指向背侧弯曲？能否使拇指向背侧弯曲？人的一些性状人的一些性状n有无耳垂有无耳垂有耳垂有耳垂无耳垂无耳垂人的一些性状人的一些性状n单眼皮与双眼皮单眼皮与双眼皮人的一些性状人的一些性状n有无酒窝有无酒窝人的一些性状人的一些性状n舌头能否由两侧向中间卷曲舌头能否由两侧向中间卷曲人的一些性状人的一些性状n大拇指能否向背侧弯曲大拇指能否向背侧弯曲拇指不能向拇指不能向背侧弯曲背侧弯曲拇指能向背拇指能向背侧弯曲侧弯曲人的一些性状人的一些性状n左右手嵌合（左手在上还是右手在上）左右手嵌合（左手在上还是右手在上）什么是相对性状？举例？什么是相对性状？举例？n 同种同种生物生物同一同一性状性状的不同表的不同表现形式称为相对性状。现形式称为相对性状。举例：豌豆的圆粒和皱粒（形态结构）举例：豌豆的圆粒和皱粒（形态结构）黄瓜的雌花与雄花（生理特征）黄瓜的雌花与雄花（生理特征）习惯用左手写字和习惯用右手写习惯用左手写字和习惯用右手写 字（行为方式）字（行为方式）下列说法对吗？为什么？1.1.同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的个体较同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的个体较大，鲫鱼的个体较小。这是相对性状。大，鲫鱼的个体较小。这是相对性状。2.2.金鱼有体色透明和不透明的，这是相金鱼有体色透明和不透明的，这是相对性状。对性状。3.3.狗的直毛和狗的白毛是相对性状。狗的直毛和狗的白毛是相对性状。4.4.李的果实表面是光滑的，而桃的果实李的果实表面是光滑的，而桃的果实表明有的光滑，有的带有毛毛，他们互表明有的光滑，有的带有毛毛，他们互相间都可称为相对性状。相间都可称为相对性状。课堂练习 任选一种人体性状，看看与你父任选一种人体性状，看看与你父母是否相同。如果不同，再看看与你母是否相同。如果不同，再看看与你父母的父母是否相同吗？这说明什么父母的父母是否相同吗？这说明什么呢？呢？与父母或与父母的父母相同，这说明与父母或与父母的父母相同，这说明这些性状是可以遗传的。这些性状是可以遗传的。父母的性状是怎样遗父母的性状是怎样遗传给子女的呢？传给子女的呢？受精卵受精卵子女子女发育发育父父母母精精 子子卵细胞卵细胞受精受精合作探究：通过合作探究：通过P27P27转基因鼠的启示，小组合作、转基因鼠的启示，小组合作、探究讨论探究讨论n1、在这项研究中，人们研究的是鼠的哪一个性状在这项研究中，人们研究的是鼠的哪一个性状?n2、转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么关系是什么关系?n3、在生物传种接代的过程中，在生物传种接代的过程中，传下去的是性状传下去的是性状还是控制性状的基因？还是控制性状的基因？n4 4、什么是转基因技术？有哪些应用？、什么是转基因技术？有哪些应用？1.在这项研究中，人们研究在这项研究中，人们研究的是鼠的哪一个性状的是鼠的哪一个性状?鼠的个体大小鼠的个体大小控制这个性状的基因是什么控制这个性状的基因是什么?大鼠生长激素基因大鼠生长激素基因2.转基因超级鼠的获得，转基因超级鼠的获得，说明说明性状与基因性状与基因之间是之间是什么关系什么关系?基因控制生物的性状基因控制生物的性状。3.在生物传种接代的过程中，在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制传下去的是性状还是控制性状的基因？性状的基因？传递的是传递的是控制性状的基因控制性状的基因。4、转基因技术：、转基因技术：把一种生物的某个基因，用生物技术的方法把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状。生物就有可能表现出转入基因所控制的性状。这就是转基因技术。这就是转基因技术。应用：应用：转基因作物、转基因动物、转基因食品、转基因作物、转基因动物、转基因食品、转基因药物等。转基因药物等。blue rose n1993年，中国农业科学院生物年，中国农业科学院生物技术研究所培育出转基因抗虫技术研究所培育出转基因抗虫棉，使我国成为继美国之后的棉，使我国成为继美国之后的第二个拥有抗虫棉自主知识产第二个拥有抗虫棉自主知识产权的国家权的国家。转基因抗虫棉n苏云金芽孢杆菌苏云金芽孢杆菌n土壤农杆菌土壤农杆菌n棉花棉花新型新型“转基因克隆猪转基因克隆猪”诞生诞生 转鱼基因的番茄转鱼基因的番茄转基因动物和食品转基因动物和食品转基因动物：转基因动物：左为荧光小猪，右为正常小猪左为荧光小猪，右为正常小猪 报道称，研究人员先在猪的报道称，研究人员先在猪的体细胞中植入可合成绿色荧光蛋体细胞中植入可合成绿色荧光蛋白质的水母基因，取出细胞核后白质的水母基因，取出细胞核后将其植入猪的未受精卵中，制成将其植入猪的未受精卵中，制成胚胎，再植入猪的子宫内。胚胎，再植入猪的子宫内。15日，日，这头转基因克隆猪就诞生了。通这头转基因克隆猪就诞生了。通过对该猪的过对该猪的DNA(脱氧核糖核酸脱氧核糖核酸)进行分析，其身上含有水母基因，进行分析，其身上含有水母基因，从而确认为一头转基因猪。从而确认为一头转基因猪。转基因荧光鱼转基因荧光鱼转基因药品转基因药品生物体的所有性状都是能遗传的吗？生物体的所有性状都是能遗传的吗？同一个麦穗上的小麦粒，分别种在同一个麦穗上的小麦粒，分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中，再结出的肥沃的土壤和贫瘠的土壤中，再结出的小麦粒前者大于后者。小麦粒前者大于后者。生物的性状受哪些因素的影响？生物的性状受哪些因素的影响？n1、受遗传物质的控制、受遗传物质的控制可遗传可遗传n2、受周围环境的影响、受周围环境的影响不可遗传不可遗传n3、性状、性状=基因基因+环境环境（遗传物质没有改变）（遗传物质没有改变）小结1.什么是生物的性状？什么是生物的性状？2.什么是相对性状？什么是相对性状？3.基因和性状的关系。基因和性状的关系。4.影响生物性状的因素。影响生物性状的因素。