(精品)24风娃娃.ppt

云儿见它让路，云儿见它让路，小树见它招手，小树见它招手，禾苗见它弯腰，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。花儿见它点头。chu抽f夫sh示x吸z责j极x续筝zhng伤shng驶sh踪zng生字分类考考你生字分类考考你抽、驶、示、筝、伤踪、责zng zchu sh sh zhng shng抽水抽水 吸气吸气 流汗流汗 责怪责怪 行驶行驶 伤心伤心 风筝风筝 纤夫纤夫 表示表示 号子号子断断续续断断续续 摇摇摆摆摇摇摆摆高兴极了高兴极了 无影无踪无影无踪 风娃娃长大了。风妈妈说：风娃娃长大了。风妈妈说：“到田野里到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做许多事。去吧，在那里，你可以帮人们做许多事。”学习建议一：学习建议一：读课文，思考：风娃娃做了哪些事读课文，思考：风娃娃做了哪些事？同桌讨论交流。？同桌讨论交流。风娃娃做的事情有（风娃娃做的事情有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。）。风娃娃做的好事有（风娃娃做的好事有（）。）。风娃娃做的坏事有（风娃娃做的坏事有（）。）。风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头，风娃娃也高兴极了。转转转动转动 转圈转圈 转椅转椅zhunzhun转变转变 转弯转弯 转达转达 转转1 1、自由朗读第二自然段。、自由朗读第二自然段。2 2、用、用“”划出风娃娃看到了什么；划出风娃娃看到了什么；用用“”划出风娃娃怎么做；划出风娃娃怎么做；用用“（）”括出结果怎么样了括出结果怎么样了。学习建议二：学习建议二：断断续续断断续续 风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头，风娃娃也高兴极了。学习建议二1、自由朗读第二自然段。2、用“”划出风娃娃看到了什么；用“”划出风娃娃怎么做；用“（）”括出结果怎么样了。断断续续断断续续 风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头，风娃娃也高兴极了。学习建议二1、自由朗读第二自然段。2、用“”划出风娃娃看到了什么；用“”划出风娃娃怎么做；用“（）”括出结果怎么样了。学习建议三：学习建议三：1、小组合作朗读第三自然段。2、用“”划出风娃娃看到纤夫在干什么；用“”划出风娃娃怎么做；用“（）”括出结果怎么样了。3、选择一句读一读，比比谁朗读得更好。风娃娃又来到河边，看见许多纤夫正拉风娃娃又来到河边，看见许多纤夫正拉着一艘船。他们弯着腰，流着汗，喊着号子，着一艘船。他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。他急忙跑过去，对着船帆吹船却走得很慢。他急忙跑过去，对着船帆吹起来。船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了，起来。船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。学习建议三：学习建议三：1 1、小组合作朗读第三自然段。、小组合作朗读第三自然段。2 2、用、用“”划出风娃娃看到纤夫在干什么；划出风娃娃看到纤夫在干什么；用用“”划出风娃娃怎么做；划出风娃娃怎么做；用用“（）”括出结果怎么样了。括出结果怎么样了。3 3、选择一句读一读，比比谁朗读得更好。、选择一句读一读，比比谁朗读得更好。风娃娃又来到河边，看见许多纤夫正拉风娃娃又来到河边，看见许多纤夫正拉着一艘船。他们弯着腰，流着汗，喊着号子，着一艘船。他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。船却走得很慢。他急忙跑过去，对着船帆吹他急忙跑过去，对着船帆吹起来。起来。船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了，船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。一边一边，一边一边。学习建议三：学习建议三：1 1、小组合作朗读第三自然段。、小组合作朗读第三自然段。2 2、用、用“”划出风娃娃看到纤夫在干什么；划出风娃娃看到纤夫在干什么；用用“”划出风娃娃怎么做；划出风娃娃怎么做；用用“（）”括出结果怎么样了。括出结果怎么样了。3 3、选择一句读一读，比比谁朗读得更好。、选择一句读一读，比比谁朗读得更好。纤夫是用背拉绳子，拖动船行驶的人。风娃娃想：帮助人们做好事，风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行了。真容易，只要有力气就行了。表表极极表扬表演表达手表极度极品极限1.及 2.级 3.极（）格 南（）（）时 年（）及 极及级出示学习建议三：出示学习建议三：1、读课文读课文47自然段。自然段。2、风娃娃到了哪里？又做了什么事、风娃娃到了哪里？又做了什么事情？情？3、和小组同学交流。、和小组同学交流。他这么想着，来到一个广场上。那里有他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去使劲吹风。风筝在空中摇摇摆摆，有的过去使劲吹风。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。们伤心极了。风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹，吹跑了人们晒的衣服，折断了吹，西吹吹，吹跑了人们晒的衣服，折断了路边新栽的小树路边新栽的小树人们都责怪他。人们都责怪他。1、广场上，孩子们看着手中断了的风筝、广场上，孩子们看着手中断了的风筝线，再抬头看到天空中渐渐远去的风筝，线，再抬头看到天空中渐渐远去的风筝，伤心地说：伤心地说：“（）。）。”2、看着伤心哭泣的孩子，看着被风吹跑、看着伤心哭泣的孩子，看着被风吹跑的衣服，看着被折断了腰的小树，人们纷的衣服，看着被折断了腰的小树，人们纷纷皱起了眉头，责怪地说：纷皱起了眉头，责怪地说：“（）。）。”小朋友，你能帮帮风娃娃，小朋友，你能帮帮风娃娃，告诉它为什么吗？告诉它为什么吗？风娃娃听了很伤心，心想：我帮风娃娃听了很伤心，心想：我帮人们做事，为什么他们还责怪我呢人们做事，为什么他们还责怪我呢？感 谢 信亲爱的朋友：你们好！和大家一起学习真快乐！你们真是有智慧的小朋友，在你们的帮助下，我懂得了做好事光有好的愿望做好事光有好的愿望是不行的，还要看是不是真的对别人有用。是不行的，还要看是不是真的对别人有用。让我们共同记住这个道理，争做一位人人喜欢的好娃娃！你的朋友：风娃娃 2014年10月30日 推荐课外读物：推荐课外读物：如果你想了解更多有关风的知识，如果你想了解更多有关风的知识，有空看看有空看看半小时阅读半小时阅读、拓展积拓展积累累、中国百科知识全书中国百科知识全书。积累天地：我会读 赶紧 飞快 深深地 伤心 责怪 不住地我会记：摇摇摆摆 断断续续 无影无踪 高兴极了 伤心极了 比一比，再组词：吸（）汗（）夫（）续（）油()极（）干（）天（）读（）抽（）填空：填空：我喜欢风娃娃，因为风娃娃能（吹动风车帮我喜欢风娃娃，因为风娃娃能（吹动风车帮助抽水），抽上的水让秧苗喝足了水；我喜欢风助抽水），抽上的水让秧苗喝足了水；我喜欢风娃娃，因为风娃娃能（帮助纤夫拉大船），人们娃娃，因为风娃娃能（帮助纤夫拉大船），人们非常感谢风娃娃，觉得风娃娃（乐于助人）。我非常感谢风娃娃，觉得风娃娃（乐于助人）。我不喜欢风娃娃好心办坏事，因为风娃娃（吹跑风不喜欢风娃娃好心办坏事，因为风娃娃（吹跑风筝）、（吹走衣服），（吹断小树）。文中的风筝）、（吹走衣服），（吹断小树）。文中的风娃娃真是一个既（傻气）又（可爱）的风娃娃。娃娃真是一个既（傻气）又（可爱）的风娃娃。学了课文，我明白了学了课文，我明白了(做好事光有好的愿望是不行做好事光有好的愿望是不行的，还要看是不是真的对别人有用的，还要看是不是真的对别人有用)。1234