父母的爱》作文教学课件.ppt

执执教教者者：谢谢万万莉莉呵呵，又拉屎了，为了我的屁呵呵，又拉屎了，为了我的屁屁干净清爽，妈妈从没怕臭、怕脏。屁干净清爽，妈妈从没怕臭、怕脏。听奶奶说，为了教我走路，听奶奶说，为了教我走路，那段时间妈妈经常腰酸背痛。那段时间妈妈经常腰酸背痛。登山：妈妈鼓励我坚持就是胜利登山：妈妈鼓励我坚持就是胜利遇到难题爸爸总会耐心的给我讲解遇到难题爸爸总会耐心的给我讲解为了增长见识爸爸带我们去旅游为了增长见识爸爸带我们去旅游刚学骑车那会，爸爸长时间刚学骑车那会，爸爸长时间跟在我后面跑，生怕我掉了下来。跟在我后面跑，生怕我掉了下来。放学后，妈放学后，妈妈边忙生意，边妈边忙生意，边给我辅导作业。给我辅导作业。爸爸爸爸妈妈妈妈或或许许不不记记得得他他们们自自己己的的生生日日，但一定会记得给我过生日但一定会记得给我过生日担心我们淋着雨，爸爸妈妈会冒担心我们淋着雨，爸爸妈妈会冒雨送来伞，在校门外接我们。雨送来伞，在校门外接我们。期中考试我没有考好，家长会上我哭了，期中考试我没有考好，家长会上我哭了，妈妈鼓励我好好学习。妈妈鼓励我好好学习。我得奖了我得奖了我生病了我生病了我犯错了我犯错了我摔倒了我摔倒了 你愿意把你想到的这件你愿意把你想到的这件事在小组里分享吗？事在小组里分享吗？温馨提示：温馨提示：讲讲真事真事，表达，表达真情真情实感。实感。把把事情讲事情讲清楚清楚，注意事情发生的时间、地点、人注意事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。物、事情的起因、经过、结果。事情的经过讲事情的经过讲具体具体，想想人物是怎么说的？怎么，想想人物是怎么说的？怎么做的？神态有什么变化？心里会想些什么？做的？神态有什么变化？心里会想些什么？写写一件具体而有代表性的真实的事情，表一件具体而有代表性的真实的事情，表达真情实感。达真情实感。写清事情的起因、经过、结果。写清事情的起因、经过、结果。写出人物的外貌、语言、动作、神态、心写出人物的外貌、语言、动作、神态、心理活动等细节描写。也可以运用环境衬托。理活动等细节描写。也可以运用环境衬托。巧用比喻、拟人、排比等修辞手法，使句巧用比喻、拟人、排比等修辞手法，使句子更加具体、生动、形象。子更加具体、生动、形象。习作结构：习作结构：开头：开头：总述父母对自己的爱。总述父母对自己的爱。（可以可以引用引用歌曲、歌曲、诗诗句、名言、俗句、名言、俗语语等等）中间：中间：具体描写具体描写（通（通过环过环境烘托、人物的外境烘托、人物的外貌、貌、语语言、言、动动作、神作、神态态、心理活、心理活动动等描写）等描写）结尾：结尾：总结总结全文、点明中心、呼全文、点明中心、呼应应开开头头（概括父母的爱，表达自己的感受）。概括父母的爱，表达自己的感受）。开头小窍门：开头小窍门：1开门见山法。开门见山法。如：每当听起如：每当听起世上只世上只有妈妈好有妈妈好这首歌，我便不这首歌，我便不由自主的想起了爱我的妈妈由自主的想起了爱我的妈妈2引用诗句法。引用诗句法。如：有一首赞美母亲的如：有一首赞美母亲的诗诗：“慈母手中线，游子慈母手中线，游子身上衣身上衣”，赞美母亲对子女，赞美母亲对子女无私，伟大的爱。无私，伟大的爱。3倒叙开头法倒叙开头法说到父母的爱，我不禁想说到父母的爱，我不禁想起去年我过生日的事情来。起去年我过生日的事情来。4抒发感情法。抒发感情法。如：我感谢母亲，母亲如：我感谢母亲，母亲生我养我，含辛茹苦。生我养我，含辛茹苦。结尾小窍门：结尾小窍门：1表达心情法。表达心情法。如：让我用最温柔的心情，如：让我用最温柔的心情，拥抱妈妈，告诉她：拥抱妈妈，告诉她：“妈妈，我妈妈，我爱你！爱你！”2画龙点睛法。画龙点睛法。如：母爱是伟大的，母亲是如：母爱是伟大的，母亲是无私的，母爱是无微不至的，母无私的，母爱是无微不至的，母爱是值得敬佩的。爱是值得敬佩的。3首尾呼应法首尾呼应法父母的爱是温暖的外套，时父母的爱是温暖的外套，时时刻刻温暖着我，我现在真想真时刻刻温暖着我，我现在真想真诚地对爸爸妈妈说一声：我爱你诚地对爸爸妈妈说一声：我爱你们！们！4、感叹法、感叹法享受着爸爸妈妈给予我的爱，享受着爸爸妈妈给予我的爱，我真的感到好幸福！我真的感到好幸福！写写一件具体而有代表性的真实的事情，表一件具体而有代表性的真实的事情，表达真情实感。达真情实感。写清事情的起因、经过、结果。写清事情的起因、经过、结果。写出人物的外貌、语言、动作、神态、心写出人物的外貌、语言、动作、神态、心理活动等细节描写。也可以运用环境衬托。理活动等细节描写。也可以运用环境衬托。巧用比喻、拟人、排比等修辞手法，使句巧用比喻、拟人、排比等修辞手法，使句子更加具体、生动、形象。子更加具体、生动、形象。儿童诗：妈妈的爱儿童诗：妈妈的爱 有一个很热很热的夜晚有一个很热很热的夜晚 我从梦中醒来，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳汗水却湿透了她的衣裳 啊，妈妈的爱是啊，妈妈的爱是清凉的风清凉的风 有一个很凉很凉的雨天，有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈身上雨水却打在妈妈身上 啊，妈妈的爱是啊，妈妈的爱是遮雨的伞遮雨的伞 有一回我病了，有一回我病了，妈妈抱着我去医院，妈妈抱着我去医院，摸着我很烫很烫的额头，摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了妈妈着急地哭了 啊，妈妈的爱是啊，妈妈的爱是滴落的泪滴落的泪 有一天我打破了暖瓶，有一天我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，对妈妈又说了谎，妈妈的批评叫我脸红，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛我不敢抬头看她的眼睛 啊妈妈的爱是啊妈妈的爱是责备的目光责备的目光 作业：作业：1 1、继续完善自己的习作。、继续完善自己的习作。2 2、回家后主动帮爸妈做些力所能及的家、回家后主动帮爸妈做些力所能及的家务活，回报父母对自己的爱。务活，回报父母对自己的爱。题题 目目 根据内容自拟根据内容自拟开开 头头歌曲、诗句、名言、俗语歌曲、诗句、名言、俗语 事例事例 具体描写（通过环境烘托、具体描写（通过环境烘托、人物的外貌、语言、动作、人物的外貌、语言、动作、神态、心理活动等描写）神态、心理活动等描写）结结 尾尾总结全文、点明中心、呼应总结全文、点明中心、呼应开头开头是不是遇到困难了？开开头头不不好好写写结结尾尾也也不不好好写写1.开门见山法。开门见山法。我有一个严厉的爸爸，也有一个非常慈祥的妈妈。我有一个严厉的爸爸，也有一个非常慈祥的妈妈。2.引用材料法。引用材料法。唐朝诗人孟郊说的好：谁言寸草心，报得三春晖。唐朝诗人孟郊说的好：谁言寸草心，报得三春晖。”每当每当读到这首诗，我就想起读到这首诗，我就想起 有这样一首歌，有这样一首歌，“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝”每当听到这首歌，我都会想起那爱我的好妈妈。每当听到这首歌，我都会想起那爱我的好妈妈。3.倒叙开头法倒叙开头法 说到父母的爱，我不禁想起去年我过生日的事情来。说到父母的爱，我不禁想起去年我过生日的事情来。4.抒发感情法。抒发感情法。我感谢母亲，母亲生我养我，含辛茹苦。我感谢母亲，母亲生我养我，含辛茹苦。爸爸，在我心中是世界上最伟大的爸爸，我很爱他！爸爸，在我心中是世界上最伟大的爸爸，我很爱他！开开头头小小窍窍门门 结果交代法结果交代法 看着妈妈眼角的皱纹，疲惫的身体，我不由得低下头认看着妈妈眼角的皱纹，疲惫的身体，我不由得低下头认真地做起作业来真地做起作业来首尾呼应法首尾呼应法 父母的爱是温暖的外套，时时刻刻温暖着我，我现在真父母的爱是温暖的外套，时时刻刻温暖着我，我现在真想真诚地对爸爸妈妈说一声：我爱你们！想真诚地对爸爸妈妈说一声：我爱你们！启发激励法启发激励法 我们的爸爸妈妈给我们付出了这么多，让我们做一个勤奋懂事我们的爸爸妈妈给我们付出了这么多，让我们做一个勤奋懂事又勤劳的好孩子，不辜负爸爸妈妈一片苦心，从力所能及的事做起。又勤劳的好孩子，不辜负爸爸妈妈一片苦心，从力所能及的事做起。爱妈妈，就给她一个意外的惊喜；爱爸爸，就让他为你感到骄傲。爱妈妈，就给她一个意外的惊喜；爱爸爸，就让他为你感到骄傲。感叹法感叹法 享受着爸爸妈妈给予我的爱，我真的感到好幸福！享受着爸爸妈妈给予我的爱，我真的感到好幸福！可可以以这这样样结结尾尾哦哦是不是遇到困难了？开开头头不不好好写写结结尾尾也也不不好好写写“小雅，怎么还在看电视啊，还不快去写作业？一会儿再看小雅，怎么还在看电视啊，还不快去写作业？一会儿再看看作文书去！看作文书去！”听！听！“河东狮吼河东狮吼”又开始了。我的眉头紧锁又开始了。我的眉头紧锁开门见山法开门见山法倒叙开头法倒叙开头法说到父母的爱，我不禁想起去年我过生日的事情来。说到父母的爱，我不禁想起去年我过生日的事情来。引用材料法引用材料法唐朝诗人孟郊说的好：唐朝诗人孟郊说的好：慈母手中线慈母手中线,游子游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。草心，报得三春晖。”抒发情感开头法抒发情感开头法父爱父爱,如大海般深沉而宽广。如大海般深沉而宽广。爸爸妈妈的爱仿佛是无边无际的大海，能包容我的爸爸妈妈的爱仿佛是无边无际的大海，能包容我的喜、怒、哀、乐喜、怒、哀、乐.世上有一种爱最伟大，那就是母爱！世上有一个人世上有一种爱最伟大，那就是母爱！世上有一个人最值得我们回报，那就是妈妈！最值得我们回报，那就是妈妈！可可以以这这样样开开头头哦哦 看着妈妈眼角的皱纹，疲惫的身体，我不由得低下头认真地做起作业来 父母的爱是温暖的外套，时时刻刻温暖着我，我现在真想真诚地对爸爸妈妈说一声：我爱你们！享受着爸爸妈妈给予我的爱，我真的感到好幸福！我们的爸爸妈妈给我们付出了这么多，让我们做一个勤奋懂事又勤劳的好孩子，不辜负爸爸妈妈一片苦心，从力所能及的事做起。爱妈妈，就给她一个意外的惊喜；爱爸爸，就让他为你感到骄傲。结果交代法首尾呼应法启发激励法感叹法可可以以这这样样结结尾尾哦哦牵手中的牵手中的“爱爱”马路上马路上，车来车往，十字路口，更是险象，车来车往，十字路口，更是险象环生。听着耳畔尖锐的车鸣，看着眼前一晃环生。听着耳畔尖锐的车鸣，看着眼前一晃而过的车影，爸爸不觉皱起了眉头，我也不而过的车影，爸爸不觉皱起了眉头，我也不禁心惊胆战。但此处就是没有红绿灯，连斑禁心惊胆战。但此处就是没有红绿灯，连斑马线也变得模糊不清了。怎么办？趁着几个马线也变得模糊不清了。怎么办？趁着几个“勇者闯关勇者闯关”的时机，我们也加入了冲过马的时机，我们也加入了冲过马路的行列。路的行列。爸爸牵着我的手似乎攥紧了不少，他让我爸爸牵着我的手似乎攥紧了不少，他让我紧紧地靠在他的右侧，好像要用自己的紧紧地靠在他的右侧，好像要用自己的身体去抵挡那飞驰而过的车辆。到了中间的身体去抵挡那飞驰而过的车辆。到了中间的黄黄线处，爸爸手上又一用力，把我拽到了他的左线处，爸爸手上又一用力，把我拽到了他的左侧。他那高大的身影又挡在了我的面前，我几侧。他那高大的身影又挡在了我的面前，我几乎看不到车辆从我的身边驶过。乎看不到车辆从我的身边驶过。“哎，终于过来了！儿子，你以后无论如哎，终于过来了！儿子，你以后无论如何都不能一个人单独过马路，太危险了，听见何都不能一个人单独过马路，太危险了，听见没有？没有？”随着一声长叹，父亲的语气变得有些随着一声长叹，父亲的语气变得有些严厉起来。严厉起来。“嗯！嗯！”我点了点头。我点了点头。此时，我的心里暖洋洋的，因为我从爸爸此时，我的心里暖洋洋的，因为我从爸爸的牵手中感受到了一个字的牵手中感受到了一个字爱！爱！词语积累站：词语积累站：关怀体贴关怀体贴精神饱满精神饱满欢声笑语欢声笑语幸福美满幸福美满伤心落泪伤心落泪其乐融融其乐融融兴高采烈兴高采烈泣不成声泣不成声争论不休争论不休无微不至无微不至语无伦次语无伦次和蔼可亲和蔼可亲嘘寒问暖嘘寒问暖热泪盈眶热泪盈眶望子成龙望子成龙牵肠挂肚牵肠挂肚苦口婆心苦口婆心亲密无间亲密无间心意相通心意相通雪中送炭雪中送炭 爱有许多种爱，它们代表着不同的意义，有父母对子女的爱，那是无私的；朋友之间的爱，那是纯洁的；我们对穷苦人的爱，那是真诚的但是我觉得最难忘的是父母对子女的爱，我的父母就是那样地爱我，让我感动不已。其中让我最难忘的是妈妈对我的爱。有一天早晨，阳光明媚，让人觉得好象夏天已经到来，因此，我只穿了一件短衫就上学去了。妈妈就对我说：“玲玲，今天这样热是不正常的，等一会儿可能就会变冷的，你还是多穿一点去上学吧！也可以把长衣放在书包里带着去上学。天一冷就把长衣穿上。”我不听妈妈的话倔强地走了。可是，天有不测风云，到了中午天色变暗，刮起了大风，下起了大雨。温度明显下降，我穿得少，直感到冷。浑身上下不听我的指挥，不停地打起了哆嗦来了，我只好躲在了教室的一个角落里，和几个同学挤在一起。这时，一个熟悉的身影在教室外面走来，隔着玻璃窗，我看到来人正是我的妈妈。她腋下还夹着一包衣服，匆匆地走向教室门口。我立刻迎上去，激动地叫了一声“妈妈”。妈妈迅速把衣服给我披在身上。这时，我看到妈妈下身的裤子已经全部湿透了，好象刚从河里走上来一样。我问妈妈：“你在上班，怎么可以出来给我送衣服？”妈妈说：“天冷，你穿得那么少，不送会害你生病的。我跟老板请了一个小时的假，现在要赶回去上班，争取补上请假所少做的工作。”我看着妈妈远去的背影，心里升起了一个高大的母亲的形象伟大的母爱。爸爸对我的爱却又是那么无私。小时候，我很早就一个人睡在一个房间里面。然而我的睡觉相道却非常错，睡不到半夜被子就会掉到地上，连我自己也不知道。被子掉了，我这个人就会感冒。爸爸知道以后，每天半夜总会起来两次帮我盖被子，特别是冬天，爸爸从热被窝里出来，只披了一件棉衣就走过来给我盖被子。有几次，我正好醒过来，看到爸爸一边给我盖被子，一边身子冷得发抖。一夜下来，爸爸早上起来显得没精打彩的。有时，他还感冒了。但是爸爸却说：“大人感冒不要紧，吃一点药就会好的。小孩感冒那就糟糕。你感冒还不如让我感冒。”你看我爸爸就是这样对我好的。爸爸妈妈对我这么好，我一定要好好报答父母！感感谢谢您您，生生我我、养、养我我、育育我我的的妈妈妈妈爸爸爸爸！曾经有过不理解父母时，但通过一些事情，曾经有过不理解父母时，但通过一些事情，体会到了父母的爱；体会到了父母的爱；对父母提出一些建议，比如，请他们改进对父母提出一些建议，比如，请他们改进教育方法，或劝说他们改掉不好的习惯；教育方法，或劝说他们改掉不好的习惯；你想和父母说的其他心里话。你想和父母说的其他心里话。习作要求：不论写些什么，都要敞开习作要求：不论写些什么，都要敞开心扉，写出你最想对爸爸妈妈说的话，表心扉，写出你最想对爸爸妈妈说的话，表达自己的真情实感。达自己的真情实感。写作要求：写作要求：无论写什么，都要敞开心扉，写出你最无论写什么，都要敞开心扉，写出你最想对爸爸妈妈说的话，表达自己的真情想对爸爸妈妈说的话，表达自己的真情实感。实感。要抓住人物的外貌、动作、语言、神态要抓住人物的外貌、动作、语言、神态及心理活动来写。及心理活动来写。写完后，读给爸爸妈妈听。写完后，读给爸爸妈妈听。1 1 1 1、生活上照顾、生活上照顾、生活上照顾、生活上照顾2 2 2 2、学习上关心、学习上关心、学习上关心、学习上关心3 3 3 3、做人上引导、做人上引导、做人上引导、做人上引导、生病了生病了生病了生病了、挑食了、挑食了、挑食了、挑食了、在学习上遇到困难时、在学习上遇到困难时、在学习上遇到困难时、在学习上遇到困难时、在考试失败时、在考试失败时、在考试失败时、在考试失败时、在考试取得成绩时、在考试取得成绩时、在考试取得成绩时、在考试取得成绩时、当你撒谎时、当你撒谎时、当你撒谎时、当你撒谎时、当你做事缺乏毅力时、当你做事缺乏毅力时、当你做事缺乏毅力时、当你做事缺乏毅力时、在与人发生矛盾时、在与人发生矛盾时、在与人发生矛盾时、在与人发生矛盾时4 4 4 4、兴趣爱好上、兴趣爱好上、兴趣爱好上、兴趣爱好上、动手拆坏了父母的、动手拆坏了父母的、动手拆坏了父母的、动手拆坏了父母的、父母送我上培优班、父母送我上培优班、父母送我上培优班、父母送我上培优班、父母要我参加兴趣小组、父母要我参加兴趣小组、父母要我参加兴趣小组、父母要我参加兴趣小组我我与与父父母母的的故故事事在写的过程中注意：在写的过程中注意：1、事例要真实、具体事例要真实、具体2、具体事例（一、两件）具体事例（一、两件）3、抓住人物动作、语言、外貌、心抓住人物动作、语言、外貌、心理活动写理活动写习作提示：习作提示：这次习作，要在口语交际的基础这次习作，要在口语交际的基础上，用一两件事，写写父母对自上，用一两件事，写写父母对自己的爱，也可以写发生在自己和己的爱，也可以写发生在自己和父母之间的感人的事，要表达真父母之间的感人的事，要表达真情实感。写完以后，读给爸爸、情实感。写完以后，读给爸爸、妈妈听，请他们提提意见，再认妈妈听，请他们提提意见，再认真改一改。真改一改。开头小窍门：开头小窍门：1开门见山法。开门见山法。如：每当听起妈妈好这首歌，我便不由如：每当听起妈妈好这首歌，我便不由自主的想起了我那爱我的妈妈。自主的想起了我那爱我的妈妈。2引用诗句法。引用诗句法。如：有一首赞美母亲的诗：如：有一首赞美母亲的诗：“慈母手中慈母手中线，游子身上衣线，游子身上衣”，赞美母亲对子女无私，赞美母亲对子女无私，伟大的爱。伟大的爱。3抒发感情法。抒发感情法。如：我感谢母亲，母亲生我养我，含辛如：我感谢母亲，母亲生我养我，含辛茹苦。茹苦。结尾的小窍门：结尾的小窍门：1 1表达心情法。表达心情法。如：让我用最温柔的心情，拥抱妈妈，如：让我用最温柔的心情，拥抱妈妈，告诉她：告诉她：“妈妈，我爱你！妈妈，我爱你！”2 2画龙点睛法。画龙点睛法。如：母爱是伟大的，母亲是无私的，母如：母爱是伟大的，母亲是无私的，母爱是无微不至的，母爱是值得敬佩的。爱是无微不至的，母爱是值得敬佩的。3 3抒情总结法。抒情总结法。如：母爱是甘霖，它可以滋润我们的心如：母爱是甘霖，它可以滋润我们的心田；母爱是清泉，它可以抚平我们心上的田；母爱是清泉，它可以抚平我们心上的伤口。如果你没有用心感受母亲对我们的伤口。如果你没有用心感受母亲对我们的爱，就太对不起母亲这两个无私的字。爱，就太对不起母亲这两个无私的字。世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）尔基）母爱是一种巨大的火焰。（罗曼罗兰）母爱是一种巨大的火焰。（罗曼罗兰）世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁）唤。（但丁）妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。（英妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。（英国）国）世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。（印度）真的，永恒的，不灭的。（印度）在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。（英国）在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。（英国）题题 目目 根据内容自拟根据内容自拟开开 头头歌曲、诗句、名言、俗语歌曲、诗句、名言、俗语 事例事例一一 具体描写（通过环境烘托、具体描写（通过环境烘托、人物的外貌、语言、动作、人物的外貌、语言、动作、神态、心理活动等描写）神态、心理活动等描写）事例事例二二 结结 尾尾总结全文、点明中心、呼应总结全文、点明中心、呼应开头开头感感谢谢您您，生生我我、养、养我我、育育我我的的妈妈妈妈爸爸爸爸！父亲的爱父亲的爱 对母爱的赞颂在世界的每个角落都能看到。而多数人忽视了父爱。父爱，往对母爱的赞颂在世界的每个角落都能看到。而多数人忽视了父爱。父爱，往往是藏在父亲的内心里，悠长而深沉，需要我们用心去体味。往是藏在父亲的内心里，悠长而深沉，需要我们用心去体味。在一个寒冷的早上，窗外鹅毛般的大雪纷纷扬扬的落了下来。爸爸骑着摩托在一个寒冷的早上，窗外鹅毛般的大雪纷纷扬扬的落了下来。爸爸骑着摩托车带着我和哥哥往学校赶，哥哥坐在后面，我站在摩托车前面的踏板上，厚厚的车带着我和哥哥往学校赶，哥哥坐在后面，我站在摩托车前面的踏板上，厚厚的棉衣依然挡不住刺骨的寒气，我和哥哥蜷缩着。棉衣依然挡不住刺骨的寒气，我和哥哥蜷缩着。爸爸慢慢的把摩托车靠在路边的爸爸慢慢的把摩托车靠在路边的地方停了下来，拉开自己外套的拉链把我幼小的身体裹进他的怀里，然后小心翼地方停了下来，拉开自己外套的拉链把我幼小的身体裹进他的怀里，然后小心翼翼的拉上半截拉链让我露出半个小脑瓜儿。接着他又把哥哥冰凉的双手拉到自己翼的拉上半截拉链让我露出半个小脑瓜儿。接着他又把哥哥冰凉的双手拉到自己的大衣里边，的大衣里边，说说：“抱着爸爸的腰，一会儿你的小手就不冷了抱着爸爸的腰，一会儿你的小手就不冷了”。就这样，我就这样，我贴贴着爸爸的前胸，哥哥着爸爸的前胸，哥哥依依着爸爸的后背，在这个风雪交加的寒冬，爸爸用他高大的着爸爸的后背，在这个风雪交加的寒冬，爸爸用他高大的身体，用他的爱为我们遮风挡雪身体，用他的爱为我们遮风挡雪一路上爸爸还不时的问我们冷吗，终于到了一路上爸爸还不时的问我们冷吗，终于到了校门口，爸爸几乎变成了一个雪人。校门口，爸爸几乎变成了一个雪人。雪依然在下，寒风依然凛冽雪依然在下，寒风依然凛冽，但我却深深的，但我却深深的感受到了父爱的温暖。感受到了父爱的温暖。快到放学时间了，爸爸又早早的站在了校门口，脸冻得又青又红。并不时的快到放学时间了，爸爸又早早的站在了校门口，脸冻得又青又红。并不时的向教学楼向教学楼张望张望着，着，寻找寻找着我和哥哥。当我们出来时爸爸连忙跑过去问着我和哥哥。当我们出来时爸爸连忙跑过去问：“孩子，孩子，教室里上课冷吗？教室里上课冷吗？”看着爸爸看着爸爸焦急的样子焦急的样子我心里说不出是什么滋味我心里说不出是什么滋味。“爸爸，我爸爸，我们教室里不冷，你一定很冷吧！们教室里不冷，你一定很冷吧！”爸爸连忙给我戴上帽子，戴上他刚给我们买的爸爸连忙给我戴上帽子，戴上他刚给我们买的厚厚的手套，说厚厚的手套，说：“爸爸不冷。爸爸不冷。”看着爸爸那冻得通红的手，我的眼变模糊了，看着爸爸那冻得通红的手，我的眼变模糊了，一股暖流涌上我的心头。一股暖流涌上我的心头。父爱就是这样如深潭一般，虽然表面平静却深深地蕴藏着对儿女无限的爱。父爱就是这样如深潭一般，虽然表面平静却深深地蕴藏着对儿女无限的爱。