科学·技术·社会　生物圈Ⅱ(2)(精品).pptx

生生物圈物圈号号回顾旧知回顾旧知1 1、生物圈的范围包括（、生物圈的范围包括（）、（）、（）和（）和（）。向上可达到约（）。向上可达到约（）千米的高度，向下可深入（千米的高度，向下可深入（）千米的深度。）千米的深度。2 2、地球上的生态系统有哪些类型？、地球上的生态系统有哪些类型？3 3、从、从非生物因素非生物因素和和生物因素生物因素、地域关系地域关系三个方三个方面来看，生物圈是一个统一的整体，是地球上面来看，生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的（最大的（），是所有生物共有的家），是所有生物共有的家园园。地球现状地球现状环境恶化环境恶化温室效应：温室效应：全球气候变暖，极地的冰盖融化，海全球气候变暖，极地的冰盖融化，海平面上升，三角洲被水淹没，海水倒灌，污染地平面上升，三角洲被水淹没，海水倒灌，污染地下水源下水源资源的不合理利用：资源的不合理利用：土地荒漠化，森林滥伐，生土地荒漠化，森林滥伐，生物多样性锐减，淡水资源短缺物多样性锐减，淡水资源短缺环境污染环境污染：空气污染，水污染，土壤污染，固体废：空气污染，水污染，土壤污染，固体废弃物污染，噪声污染，光污染，白色污染弃物污染，噪声污染，光污染，白色污染温室效应：温室效应：全球气候变暖，全球气候变暖，极地的冰雪融化，极地的冰雪融化，海平面上升，海平面上升，三角洲被水淹没，三角洲被水淹没，海水倒灌，海水倒灌，污染地下水源污染地下水源资源的不合理利用：森林滥伐，土地荒漠化，资源的不合理利用：森林滥伐，土地荒漠化，生物多样性锐减，淡水资源短缺生物多样性锐减，淡水资源短缺环境污染：环境污染：空气污染，水污染，土壤污染，固体废弃物空气污染，水污染，土壤污染，固体废弃物污染，噪声污染，光污染，白色污染污染，噪声污染，光污染，白色污染地球地球 是人和其他生物是人和其他生物惟一惟一的家园吗的家园吗？探索开辟探索开辟新天地新天地 生物圈生物圈2 2号的诞生号的诞生生物圈二号外景生物圈二号外景美国美国 亚利桑那州亚利桑那州生物圈二号实验档案生物圈二号实验档案 建立目的：扩展人类新的生存空间建立目的：扩展人类新的生存空间规化时间：规化时间：19861986年年发起人：发起人：美国美国 约翰约翰艾伦艾伦建造人：建造人：巴斯巴斯 等等投资：投资：2 2亿美元亿美元地点：地点：美国亚利桑那州的沙漠区美国亚利桑那州的沙漠区实验时间：实验时间：19911991年年9 9月月实验内容：在密封的环境中，生存两年，通过研究植物、动物、实验内容：在密封的环境中，生存两年，通过研究植物、动物、昆虫、空气、土壤、人类和一个大型空气调节系统在这座温室昆虫、空气、土壤、人类和一个大型空气调节系统在这座温室中的相互作用及影响，更好地了解地球生物圈的运作规律。中的相互作用及影响，更好地了解地球生物圈的运作规律。生物圈生物圈2 2号实验基地区域分布号实验基地区域分布内部景观 用玻璃和外界隔绝用玻璃和外界隔绝海洋海洋森林森林荒漠区荒漠区热带热带旱生旱生灌丛灌丛农田农田经营模式经营模式1、自给自足的生活，自给自足的生活，除阳光和能源，以及刚开除阳光和能源，以及刚开始时的部分食品来自圈外供给，整个是一个始时的部分食品来自圈外供给，整个是一个 “封闭的生命维持系统封闭的生命维持系统”2 2、可以通过电力传输、电信与计算机与外部取可以通过电力传输、电信与计算机与外部取得联系。得联系。经营模式经营模式 3 3、要栽种自己食用的粮食，饲养牲畜、要栽种自己食用的粮食，饲养牲畜、家禽和鱼类家禽和鱼类,水和空气要实行自净而达到循水和空气要实行自净而达到循环利用；废物环利用；废物(包括排泄物包括排泄物)也要进入食物也要进入食物链从而转化为有用之物链从而转化为有用之物饮食起居的一饮食起居的一切均来自切均来自“生物圈生物圈 2 2号号”自身。自身。4 4、此外，这此外，这 8 8位科学家还得在与世隔位科学家还得在与世隔绝的环境中从事科学实验和环保研究，探绝的环境中从事科学实验和环保研究，探究这一生物圈内生态环境的变化过程。究这一生物圈内生态环境的变化过程。实验结果实验结果 21 21个月后，个月后，“生物圈生物圈2 2号号”内空气的内空气的恶化直接危及了居民们的健康，科学家们恶化直接危及了居民们的健康，科学家们被迫提前撤出这个被迫提前撤出这个“伊甸园伊甸园”。“生物圈生物圈2 2号号”的实验以失败告终。的实验以失败告终。生物圈二号失败的原因生物圈二号失败的原因1 1、氧气（、氧气（O2O2）含量从）含量从2121迅速下降到迅速下降到1414，而二氧化碳（而二氧化碳（CO2CO2）和二氧化氮（）和二氧化氮（NO2NO2）的）的含量却直线上升含量却直线上升；大气和海水变酸；大气和海水变酸；生物圈二号失败的原因生物圈二号失败的原因2 2、25 25种脊椎动物，死去了种脊椎动物，死去了1919种，种，蜜蜂、蜂鸟和其他可以传授花粉的昆虫蜜蜂、蜂鸟和其他可以传授花粉的昆虫大多数灭绝，依靠昆虫传粉繁殖的植物也大多数灭绝，依靠昆虫传粉繁殖的植物也就断了代，而那些靠自花传粉的植物却似就断了代，而那些靠自花传粉的植物却似乎获得了良好的机会而疯长；乎获得了良好的机会而疯长；黑蚂蚁也因环境适宜而获得大量繁殖的黑蚂蚁也因环境适宜而获得大量繁殖的机会，爬满了建筑物的金属框架。机会，爬满了建筑物的金属框架。由于由于降雨失控，人造沙漠变成了丛由于由于降雨失控，人造沙漠变成了丛林和草地。林和草地。生物圈二号失败的原因生物圈二号失败的原因 3 3、圈内光线不足和病虫害，造成了粮圈内光线不足和病虫害，造成了粮食欠收，无法保证这食欠收，无法保证这8 8位居民吃饱肚子位居民吃饱肚子；居民们要将居民们要将 95 95的时间和精力都花在的时间和精力都花在种植粮食和杀猪宰羊、保养和维修管道系种植粮食和杀猪宰羊、保养和维修管道系统和计算机等工作上，还要治理恶劣环境、统和计算机等工作上，还要治理恶劣环境、改善自己的生态系统，累得他们疲于奔命，改善自己的生态系统，累得他们疲于奔命，无法进行相应的研究无法进行相应的研究生物圈二号失败的原因生物圈二号失败的原因后继研究后继研究 1996 1996年，巴斯将生物圈年，巴斯将生物圈2 2号交由美国哥号交由美国哥伦比亚大学管理与规划未来的走向，做为伦比亚大学管理与规划未来的走向，做为生态学、环境变迁研究及教学的基地。生态学、环境变迁研究及教学的基地。哥伦比亚大学开始将生物圈哥伦比亚大学开始将生物圈2 2号既存的号既存的生态系统仿真实验及新的研究计划整合于生态系统仿真实验及新的研究计划整合于并对外界开放，做为研究及学习中心，以并对外界开放，做为研究及学习中心，以探索我们人类生活与环境生态的互动影响。探索我们人类生活与环境生态的互动影响。生生物圈物圈号号