第二节细胞的分化 (2).pptx

主讲教师：周少莲细胞的分化细胞的分化细胞的分化细胞的分化微课程名称：细胞的增殖与分化本课程名称人体胚胎人体胚胎发育过程发育过程思考：个体发育的起点是什么？一、细胞分化一、细胞分化1、概念：在个体发育中，、概念：在个体发育中，由一个或一种由一个或一种细胞增殖细胞增殖产产生的后代，在生的后代，在形态、结构形态、结构和生理功能和生理功能上发生稳定性上发生稳定性差异的过程。差异的过程。2、特点：特点：（1 1）持久性持久性 细胞分化是细胞分化是贯穿在生物体的整个个体贯穿在生物体的整个个体发发 育育过程中。过程中。（3 3）稳定性）稳定性（胚胎时期达到最大限度）（2 2）普遍性）普遍性（4 4）不可逆性）不可逆性（5 5）遗传物质不变性）遗传物质不变性来源相同的这些细胞为什么要进行分化呢？受精卵受精卵系系统统人人体体骨细胞骨细胞上皮上皮细胞细胞肌肉细胞肌肉细胞 神经细胞神经细胞上皮组织上皮组织肌肉组织肌肉组织神经组织神经组织结缔组织结缔组织器器官官有丝有丝分裂分裂细胞细胞分化分化思考一3、意义：意义：（1 1）是生物个体发育的基础；是生物个体发育的基础；（2 2）使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。有利于提高各种生理功能的效率。思考二 既然同一个体的每个细胞都由受精卵有丝分裂产生，而细既然同一个体的每个细胞都由受精卵有丝分裂产生，而细胞分化使细胞之间存在稳定的差异，这些差异是不是细胞的遗胞分化使细胞之间存在稳定的差异，这些差异是不是细胞的遗传物质改变引起的呢？传物质改变引起的呢？答答：细胞有丝分裂能够保证每个子细胞都获得了与母细胞同样的一份细胞有丝分裂能够保证每个子细胞都获得了与母细胞同样的一份染色体，具有相同的遗传信息，并未发生遗传物质的改变，细胞分化染色体，具有相同的遗传信息，并未发生遗传物质的改变，细胞分化的遗传本质是基因选择性表达的结果。的遗传本质是基因选择性表达的结果。4、细胞分化实质：基因选择性表达胡萝卜的根部胡萝卜的根部放入含有植物激素、无机放入含有植物激素、无机盐和糖类等的培养液中盐和糖类等的培养液中脱分化脱分化再分化再分化资料一、1958年斯图尔德 美 实验二二、细胞的全能性、细胞的全能性结论：已结论：已分化的植物细胞，具有发育成一个完整个体的潜能分化的植物细胞，具有发育成一个完整个体的潜能1、概念、概念:细胞具有发育成各种组织和细胞，并能发育细胞具有发育成各种组织和细胞，并能发育成完整个体的潜能。成完整个体的潜能。2、原因、原因：细胞核内含有保持物种遗传性所需要全套遗细胞核内含有保持物种遗传性所需要全套遗传物质。传物质。二二、细胞的全能性、细胞的全能性 已经高度分化的动物细胞是否也能发育成为一个完整已经高度分化的动物细胞是否也能发育成为一个完整的个体呢？的个体呢？思考三那克隆羊是怎么会事呢？那克隆羊是怎么会事呢？资料：植物细胞培养取得成功后，科学家试着用动物资料：植物细胞培养取得成功后，科学家试着用动物细胞进行培养，预计能够将一个动物培养成一个完整的动细胞进行培养，预计能够将一个动物培养成一个完整的动物体，但是物体，但是无一列无一列无一列无一列成功成功成功成功.思考四母绵羊母绵羊A A 乳腺细胞乳腺细胞（体细胞）（体细胞）母绵羊母绵羊B未受精未受精的卵细的卵细胞胞 母绵羊母绵羊C子宫内子宫内 新的细胞新的细胞去核卵细胞去核卵细胞绵羊绵羊“多利多利”整个克隆过程如下：整个克隆过程如下：这说明什么呢这说明什么呢？高度分化的动高度分化的动物细胞没有表物细胞没有表现出全能性现出全能性植入代孕母羊子宫内植入代孕母羊子宫内无法发育成多利无法发育成多利结论：结论：高度分化的动物细胞全能性受到限制，而高度分化的动物细胞高度分化的动物细胞全能性受到限制，而高度分化的动物细胞的细胞核具有全能性。的细胞核具有全能性。该实验证明了什么呢？该实验证明了什么呢？细胞核3、细胞全能性比较总结：总结：1 1、植物细胞、植物细胞 动物细胞动物细胞 2 2、受精卵、受精卵 生殖细胞生殖细胞 高分化的体细胞高分化的体细胞 结论：细胞分化程度越低，全能性就越高POWERPOINT TEMPLATE谢谢您的聆听