1.秋游.秋游 第二课时.ppt

第二课时第二课时教学目标教学目标：1.教学剩余的5个生字，兔、逐、喊、望。2.有感情地朗读课文，弄清大意。3.感受大自然的美景。教学重难点：教学重难点：1.有感情地朗读课文。2.感受大自然的美景。初步了解描写景色的顺序。郊外 绵羊 白兔稻子 高粱 棉花打滚儿 逮蚂蚱 追逐 凉爽 喊叫孩子们，下面这些词语宝宝的名字你们还记得吗？还记得这些词语吗？还记得这些词语吗？绵 稻 粱 棉 滚 逮 嗓兔兔 追追 逐逐 喊喊 老老 师师 郊郊 凉凉 望望读一读。读一读。u 同学们有的在草地上打滚儿，有的忙着逮蚂蚱，有的向着蓝天亮开了嗓子。同学们，秋天的天空是那么的美丽，秋天的田野是如此的迷人，在这么美丽的季节里，我们来到郊外游玩（板：游玩），玩了些什么呢？u 同学们有的有的在草地上打滚儿有的有的忙着逮蚂蚱，有的有的向着蓝天亮开了嗓子。同学们说得真好，这句话中用了三个“有的”，读时声音要逐步提高，语速也要逐次加快，这样才能充分表达出玩耍时兴奋、愉快的心情。请大家试试看，看谁能读出高兴、开心的心情。u 同学们有的有的在草地上打滚儿，有的有的忙着逮蚂蚱，有的有的向着蓝天亮开了嗓子亮开了嗓子。“亮开了嗓子”什么意思？如果是你向着蓝天亮开了嗓子，你会喊什么？是呀！太开心啦！要把心中的开心喊出来啊！你来读这句话。同学们有的同学们有的_,有的有的_,还有的还有的_。如果我们在草地上还会玩什么呢？u 大家奔跑奔跑追逐追逐，笑着喊着，多开心哪！小朋友在大自然中尽情玩耍，尽情欢笑，大家（引读）：奔跑追逐，笑着喊着，多开心哪！u 同学们有的有的在草地上打滚儿，有的有的忙着逮蚂蚱，有的有的向着蓝天亮开了嗓子亮开了嗓子。大家奔跑奔跑追逐追逐，笑着喊着，多开心哪！那就让我们开开心心的朗读最后一个自然段。那就让我们开开心心的朗读最后一个自然段。u下面请大家发挥想像，完成下面的题目。u下课了,同学们在操场上玩，有的()，有的()，有的()。u放学后，值日生打扫卫生，有的()，有的()，有的()。u 1、秋游、秋游 秋风起了，天气渐渐凉了。同学们秋风起了，天气渐渐凉了。同学们跟老师去郊外游玩。跟老师去郊外游玩。蓝蓝的蓝蓝的天空天空一望无边一望无边，几朵白云，几朵白云有时有时像像一群白兔，一群白兔，有时像有时像几只绵羊。几只绵羊。农田里，稻子农田里，稻子黄了黄了，高粱，高粱红了红了，棉花，棉花白了白了。同学们同学们有的有的在草地上打滚儿，在草地上打滚儿，有的有的忙忙着逮蚂蚱，着逮蚂蚱，有的有的向着蓝天亮开了嗓子。向着蓝天亮开了嗓子。大家奔跑追逐，笑着喊着，多开心哪！大家奔跑追逐，笑着喊着，多开心哪！同学们，秋天的天空一望无边，一碧如洗，秋天的田野五彩斑斓，一派丰收的景象，我们今天的郊游玩得愉快吗？那就让我们随着音乐再一次把课文美美的读一读好吗？hn喊叫喊喊叫喊话呼喊 zh逐追逐逐渐逐步zhu追追风追求追认追加t兔白兔兔子wng望张望看望渴望望、忘区分。望、忘区分。经典题型一、比一比，再组词。交（）兔（）家（）喊（）郊（）晚（）逐（）城（）二、根据提供的句式说话。在操场上，小朋友们有的（），有的（），有的（）。大家（），多开心呀！家课作业1.一类生字2+2.2.课时作业第一课时。3.背诵课文。