鲁教版四年级下册语文复习题-.pdf

按住 Ctrl 键单击鼠标打开教学视频动画全册播放鲁教版四年级下册语文复习题鲁教版四年级下册语文复习题（部分）第七单元复习题一、看拼音写词语。J ju?j m?f ng i xi ku ti n f()()()()()P i t i hu?hu n q ng y ng sh m?ch?ng ch a()()()()()二、补充词语。（）（）作声（）（）所欲一本（）（）绞尽（）（）（）（）足道（）（）好意情不（）（）（）来（）去三、古诗小检测。1 “草铺横野六七里,。归来饱饭黄昏后,。”是朝诗人写的。表达了诗人向往的感情。2“，收篙停棹坐船中。，不是遮头是使风。”棹，怪生。四、积累与展示。1天行健，君子以。（周易）2，无志空长百岁。（传家宝）3少年易老学难成，。（偶成）4路曼曼，吾将上下而求索。（离骚）5 不积跬步，；不积小流，。（荀子）6莫等闲，空悲切！（满江红）五、根据课文内容填空。1冬阳 童年 骆驼队作者，本文是她的体小说的序言，课文主要写了。2我站在骆驼的面前，看它们的样子：那样脸，那样牙，那样态度。它们咀嚼的时候，交错地磨来磨去，大鼻孔里，白沫子沾在。我看呆了，自己的牙齿也。3不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条的理由，我明白了世界上重大的，有时还面临着受到。句子类复习一、把陈述句改为反问句。1、我们拥有这么好的学习环境和条件真是应该好好珍惜。2、太阳离我们这么远，箭射不到。3、对学习有困难的同学，我们要关心。4、北京的颐和园是个美丽的大公园。5、老师说：“你认真完成了今天的作业，是个好学生。”二、扩写下列句子。1、这是影片。2、私塾先生讲述着故事。3、目光注视着表演。4、长江奔流。5、小姑娘独自旅行。6、同学读书。三、把反问句改为陈述句。1、飞向遥远的地方，怎么能不和爸爸妈妈商量商量呢？2、难道你不知道违抗命令就要枪毙吗？3、解放军叔叔参加抗震抢险的事迹怎么不感人呢？4、这怎么不像与另一个人同船而行呢？5、你难道会因为以前见过你的朋友就不愿意再见到他们了吗？6、难道还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情吗？四、按要求完成句子练习。(1)当年的盲童已是一位技艺更加高超、名声更加显赫的老者。(缩句)(2)青年画画。(扩句)(3)不劳动，连棵花也养不活。(改为反问句)(4)有哪一个花园能比得上天山的无边繁花呢？(改为陈述句)五、照样子，给句子换个说法，意思不变。例：游览了长城，我受到了教育。游览了长城，我怎能不受到教育呢？（1）地球是我们唯一的家园，我们要好好保护。（2）孩子见到妈妈都很亲热。（3）我们不会忘记杨老师对我们无微不至的关怀。六、句子加工厂。1、小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情，蹦蹦跳跳地走开了。（缩句）2、姑娘喝了一口水。（扩句）3、在下面的句子里加上恰当的词语，使句子表达的意思更具体：（）小篮子里装满了（）野菜。（）孩子们（）跑进了村。（）小路穿过（）树林。（）草原上传来（）马蹄声。（）小鸟（）飞来飞去。第七单元复习课教案复习目标：1、掌握本组的生字词。2、背诵、默写两首古诗，理解重点字、词，体会作者表达的思想感情。3、背诵并默写日积月累。4、背诵本单元课文中的优美句段。复习过程：一、导入：今天，老师和同学们一起来复习第七单元。二、回忆本组课文的主题和所包含的课文篇目。三、出示复习目标。四、复习第七组课文，同学们结合复习目标，你认为该掌握好那些知识点？五、出示复习导航：层层过关。第一关：征服生字1、个人自主复习 2 分钟。2、认读生字词情况，完成复习题1 和 2。3、同位互批，修改。第二关：诗文诵读1、以三人小组为单位准备2 分钟。2、古诗小检测,完成复习题 3；自查，修改。第三关：日积月累1、自由准备 1 分钟。2、检查背诵情况；完成复习题4。3、前后桌互批，修改。第四关：精彩句段1、学生说说本单元课文中哪些句子需要积累背诵?2、学生汇报交流并自主背诵3 分钟，说说 22 课和 23 课的主要内容。3、检查学生背诵情况，完成复习题5。六、布置作业针对本节课复习情况，阅读语文随堂，查漏补缺。按住 Ctrl 键单击鼠标打开教学视频动画全册播放