部编版小升初语文考试题附答案.pdf

部编版语文小升初模拟测试卷学校 _ 班级 _ 姓名 _ 成绩 _ 一、基础知识积累与运用。（45 分）1.根据拼音写出正确词语。(12 分)p p n j z n ch c o（）（）()束 ()时奔()粗()ji n yu n i m o y n sh n（）（）()心礼()()许()重2.认真读下面的内容，根据提示，在括号内写出恰当的成语。(7 分)不久，我们将离开生活了六年的母校。回首过往的岁月，我们想起了培育我们的老师，为了我们的成长，他们()、()地工作。在老师的教育下，我们学到了许多知识，读懂了寓言故事()、();也认识了许多令我敬佩的人，有()的彭德怀，有()的海伦，有()的孔子。3.给带红的字选择恰当的解释，并将序号填在对应的括号里。(8 分)“风”在字典中的解释：A.空气流动的现象;B.风气，习俗;C.态度;D.风声，消息。（1）我们老师工作作风严谨，在社会上有很高的声望。（）（2）南方发生了水灾，奸商们闻风而动，趁机倒卖商品。（）（3）趁着东南风来的正是黄盖的船。（）（4）看世界旅行记可以知道各处的人情风俗和物产。（）4.读下面这段话，然后用“清”组成恰当的词语填入括号里。(4 分)走进树林，空气格外（）。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条（）的小溪。我们喝着（）的泉水，听着（）的鸟叫声，真是心旷神怡!5.下列词语中，没有错别字的一组是（）。(4 分)A.糟塌搜索陶醉规律B.委托干躁束缚发掘C.过滤骤然实施骏马6.按要求写句子。(6 分)（1）把下面两个句子用一个恰当的关联词连成一句话。我们精心地保护地球的生态环境。地球会更好地造福于我们的子孙后代。（2）长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。(改成反问句)（3）有的学校的教学楼前挂着一些十分温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生。”如果请你为教室拟一个大意是“禁止高声喧哗”的标语，你会写：。7.古诗默写填空。(4 分)(1)_，江枫渔火对愁眠。(2)莫愁前路无知己，_。二、阅读与理解。（25 分）（一）他要感谢那只手（12 分）感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民窟的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色()又瘦又小()头发卷曲的孩子桌前()弯腰低头问他()能告诉我你画的是谁的手吗()这是你的手()老师()孩子小声答道()她回想起来了，在放学后，她常常拉着黏糊糊的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中()有物质上的给予，()有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。1.给文中画线句子的括号中填写标点符号正确的一项是：()(3 分)A.，。：“?”“，。”。B.、，：“?”“，。”。C.，。：“?”“，!”。D.，：“?”“，。”：2.女教师让孩子们以 _为内容画一幅画。(2 分)3.第 6 自然段中“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是什么?(3 分)4.在第 7 自然段的括号里填上恰当的关联词语。(4 分)（二）只要信心不被打碎（13 分）那个阴雨连绵的早晨，我正为大学毕业后连续数月东奔西跑地求职，却没有找到一个接收单位而沮丧万分，一个人沿着乡间小路踽踽而行。不知不觉我已站在了离村子挺远的一座土窑前。猛抬头，那位近年才开始学习烧制瓦罐器皿的老人，将我的目光惊住了：只见他大步走到窑前，眉都没皱一下，便抡起一根铁棍，咣咣咣，将一大溜刚刚出窑的形状各异、大大小小的瓦罐全部打碎。?不解地走上前去，问老人为何将它们全都打碎了。?老人不紧不慢地说：“火候没掌握好，都有一点小毛病。”我惋惜道：“可是你已经花费了许多心血啊！”老人长吁了一口气道：“那不假，可我相信下一炉会烧得更好些。”老人坚定的口气里，透着十二分的自信。看到老人又坐在霏霏的雨丝中，再次从头开始，认真地、一点一点地做起泥坯。他那坚决推倒重来、成功在握的从容自若，深深地打动了我-是啊，即使所有的瓦罐都打碎了也没有关系，只要心头执着的信心不被打碎，就不愁做不出更加满意的瓦罐。默默地，我朝老人深鞠一躬，转身跑回家中，背起简单的行囊，毅然地加入南下打工的队伍中。在一次次焦灼的等待后，在一次次失望的重击后，我终于谋到了一份很艰辛的工作-在一个建筑地当小工。数年后，我拥有了一家不小的公司。是的，在我们的生活中，总会遇到种种失败。然而这时，谁能咬紧牙关，告诉自己：我还有一样最宝贵的东西-不肯折弯的信心，并且紧紧地握住它，谁就会在艰难中平添一股勇气，一股无所畏惧的力量，就会觉得脚还踏在土地上，血还是热的，路还没有完全断绝。闯下去拼下去，用那不肯投降的双手打出的，一定是一方令自己都无比惊讶的新天地。1.本文记叙的顺序。（3 分）起因是：经过是：结果是：2.第一段中“那个阴雨连绵的早晨”有什么作用？（3 分）3.老人“大步走，眉没皱，抡铁棍，打瓦罐”的原因是什么，请用课文原句回答。（3 分）4.第八段中“默默地，我朝老人深鞠一躬”的含义是什么，请你想像“我”此时的心理活动。（4 分）三、习作。（30 分）读了他要感谢那只手一文，假如给你一个同样的主题，我想感谢的东西，请你画一幅画，你会画什么呢?为什么要这样画呢?把你的所思所想写成一篇200 字左右的作文。要求：内容比较具体，感情要真实，有一定条理。我想感谢的东西参考答案一、1.批判拘暂驰糙检阅耐貌允慎2.废寝忘食一丝不苟自相矛盾滥竽充数同甘共苦不屈不挠循循善诱3.C D A B 4.清新 清澈 清爽(清甜)清脆5.C 6.（1）只要我们精心地保护地球的生态环境，地球就会更好地造福于我们的子孙后代。（2）长城在世界历史上怎么(难道)不是一个伟大的奇迹呢(吗)?(没有问号扣 0.5 分)（3）除了课堂上朗朗的读书声，其他时候请做到轻声细语。(只要表意明确，语气委婉即可)。7.(1)月落乌啼霜满天(2)天下谁人不识君二、（一）1.顺叙我因为连续几月没有找到接收单位而沮丧万分。我看到一个老人将刚出窑的瓦罐全部打碎又重新做起泥坯。我深受鼓舞，重新鼓起了乐观生活的勇气。2.衬托我的沮丧的心情。3.可我相信下一炉会烧的更好些。4.谢谢你，你使我懂得了：只要信心不被打碎，就一定能有一番作为。（二）1.B 2.我想感谢的东西3.老师给予了他关心和爱护，使他感受到了老师的温暖。(意思接近即可)4.不仅而且(递近关系即可)