九年级物理下册教学工作计划范本.doc

你所需要的办公文档九班级物理下册教学工作方案范本时间：XXXXX【导语】工作方案是完成工作任务的重要保障。我们经常看到有些员工成天无所事事，要问他们是否真的没事可做了，事情都完成了吗？答案应当是否定的。查找缘由可能就是他们没有一个合理的工作方案，总觉得有千头万绪的事情要做，但就是不知道从何下手，久而久之事情越积越多，就更加束手无策了。下面是我为您整理的九班级物理下册教学工作方案范本，仅供大家查阅。九班级物理下册教学工作方案范本(一)一、指导思想围绕我校教学工作方案，结合初三班级同学的具体实际，以探究性教学为核心，以进展同学综合素养和全面提高同学力量为目标，开展初三物理教学工作。二、学情及教情分析同学经受了一学期的物理学习，应当把握了一些物理学问，学习了一些学习物理的方法，但同学学习物理的热忱可能不如上学年，同学两级分化严峻，甚至有些同学已经掉队，对此老师需要从教学方法、教学组织等方面进行努力，引导同学增加对物理的学习爱好，同时更要留意对同学学习物理方法的引导，尽量避开同学死记硬背式的学习。另外本册书重点是力学，与生活实践相联系，所以同学的实践探究力量直接影响着学习效果的好与坏，因此在学习中需要我们加强对同学试验探究力量的引导和培育。同时由于是初三，在确保优生更优的同时，主抓边缘生，为考学人数的增多做最直接、最有效的铺垫。三、教材分析本学期要探讨和争辩的内容有四章：第五章是力学，第六章压强，最终两章与能量有关。力学的学习要留意对力学的学习方法，试验探究，理论与实践的结合，计算力量的考查与培育。同时本学期的学习也恰是中考中的重点及难点。力学在中考中占30分左右。因此我们说本学期的物理教与学是很关键的一学期。所以说把握好本学期的教法与学法，把握好教材尤为重要。四、初三物理教学目标1、把握物理中的基本概念、基本规律。2、把握试验探究的基本技能3、能运用物理规律解释生活中的一些简洁的物理现象4、激发同学学习物理的爱好、培育同学科学的学习态度、学习方法及关怀自然、关怀社会的情感。五、教学措施1、认真学习新课程标准，潜心挖掘教材内容，深化钻研教法，力争备好每一节课。本学期集体学习课程标准两次每天都要集体备课，直到备好课为止。2、初三物理课堂教学严格遵循我校：“以学为本、以学定教、以教定导、当堂巩固、稳步提高”的教学指导思想。为了更好的搞好物理教学，在遵循我校教学原则的基础上，学习新的教法及结合以往的教学阅历，我组课堂教学实施“预习、呈现、跟踪反馈”三段式教学。这三段式教学中和我校提出的课堂六步走是相辅相成的。其中的同学呈现主要以学案为主进行沟通式学习与呈现(25分钟左右)。新课学习分为预习课和呈现课。呈现课分四个时间段：展标2分钟，呈现25分钟左右，(老师准时给与追问)跟踪约13分钟，约五分钟总结与质疑。本学期重点围绕“课前预习，课上进行呈现”的方法进行教与学。当然做好预习是很关键的。我们要依据学案中的预习问题，引导同学进行充分的预习，假如预习不够充分，那么新课将是无法进行。课上同学也不行能进行精彩呈现。不能充分预习也不行能达到预期的教学效果。最终也只能是事倍功半。所以我们在备课时，对于预习课如何组织与进行，我们必需认真进行沟通与切磋。3、课下要认真评价跟踪反馈卷。记录好同学的不足与欠缺。利用晚自习或课下准时给与个体或集体的反馈。同时督促同学把不够明确的准时复习巩固。同时要求同学把每次跟踪卷中消灭的问题都作为每次的作业整理在学案上或检测卷上。(留意个体的矫正与差异)4、每大周(学校给两节课)进行一次单元测试。(预备了单元过关测试卷)利用晚自习或下午自习进行。(小面积检测更简洁突出同学学习过程中存在的问题)5、听评课。我们四人每周都有一人上争辩课，一人上学习课。本学期要把互助组充分利用好。既做到主抓重点生，也能同时关注边缘生，同时让更多的同学去主动互助，这无非是让全部的同学都能乐观主动的投入到学习中。每上必评，评后再上，交叉进行。力争让我们组的五位中青年老师都练就一身硬功夫，用事实来说明我们不但不会拖学校的后退，而且还会努力争辩课改，用最少的时间，用最轻松的教与学方式，用同学欢迎的教学方法去取得的教学成果。六、试验教学加大试验教学力度，除完成大纲规定的试验教学外，还要适当进行创新性试验教学，增加一些身边试验来提高同学的学习爱好，比如，把演示试验尽量变成同学试验。试验要求：1、要填好试验通知单，做好试验的同时做好试验记录卡和报告册。2、试验进行前，每一位老师要多做几次演示试验，增加娴熟程度，确保试验的顺当进行。要想让同学做好，自己首先要做好。同时在做同学试验时，试验的班级要邀请没有物理课的老师进行帮忙完成，保证明验课的学习效率和效果。3、试验中要细心指导，急躁引导，正确诱导，保证同学养成良好的试验习惯，为中考中取得优异的试验成果做最充分的预备。p>九班级物理下册教学工作方案范本(二)一、指导思想本学期初三物理科已全面进入中考复习工作，面对中考复习，我们是以学校物理课程标准为依据。在复习中，强化基础训练，挂念同学把握好物理基础学问和基本技能，提高同学应用物理学问的力量，教学中，加强生活、科学、技术和社会相联系的教学，关注学习过程中如何使同学进行自主探究学习，培育同学观看、分析、探究、归纳总结的力量。二、教学目标1、努力提高同学的试验操作技能，使他们能独立进行试验操作，力争中考试验操作考试合格率达98%以上。2、强化同学的分析问题和解决问题的力量，对各种类型的考题，能娴熟运用多种解题方法进行解答。3、使同学能娴熟运用所学的物理学问去解答生活和生产中的实际问题。4、力争中考平均分达90分以上，优分率达85%以上，及格率达90%以上，低分率把握在3%以内。三、教学措施1、对同学要严格要求。同学虽逐步懂得了学习的重要性，但同学的自制力不是很强。所以，老师在教学过程中，必需对同学严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝同学不做作业、抄袭他人作业；训练同学养成独立思问题的习惯，使每一个同学真正做到学习成为自已终身的乐趣。2、要重视基础教学：物理现象、规律和基本的试验操作是教学的基础。因此，认真争辩书本中消灭的每个问题，是学习的第一步。在学习过程中，要留意对基础学问、基本技能的学习，在基础学问和基本技能的学习中，应机敏多样、适当拓宽，促进有意义学习。不做超过课程标准的繁难试题，提高学习效率。3、联系实际：留意观看生活中经常接触的物理现象(如家用电器等)，能利用生活中最常见的物品设计试验，会用学过的物理学问解决简洁实际问题。在学习过程中对习题中消灭的与生活相关的电现象进行透彻的分析是学好电学学问的重要手段，切忌就题论题。能从不同角度对问题进行深化的分析，是学好物理的必经之路。4、关注探究：在中考的各类试题中，试验与探究题所占的比例既是的，也是部分同学在学习过程中感到头疼的问题。对试验探究的学习，应以考试说明所规定的基本要求为依据。试验力量作为进行科学探究所需的重要力量，在学习过程中也应得到足够的重视。试验学习应包括：试验器材的选择、试验操作、试验方案设计、试验数据的分析、处理及必要的分析与论证等内容。5、强化规范：规范是成功学习的前提。因此，在学习过程中应强化解题规范化训练，明确方法、严格要求。p>九班级物理下册教学工作方案范本(三)初三是同学人生中关键的一年，每位同学、家长都想在最终能考上一个抱负的高一级学校，作为老师就是要尽可能的挂念他们实现这个愿望，在“以同学为本，全面可持续进展”这样一个教学理念下，结合新学期高效课堂的构建，对本学期的物理教学作出如下的方案：一、指导思想：以党的十x届x中全会精神和“可持续进展观”等重要思想为指导，坚持科学进展观，坚持“促进全体同学的全面进展和终身进展”的教研工作方向，以常规教研工作和教学常规落实工作为基础，进一步增加教研工作的针对性和实效性；以校本教研为重点，不断提高我的业务素养；以课程改革为动力，加强课堂教学的争辩、指导与评价，努力提高课堂教学效益，为使我的物理教学质量大幅度提高而努力工作。二、目标任务：1、帮忙班主任搞好班级工作。班主任的班级管理工作只靠一个人是不行的，需要各任课老师的通力合作。我作为物理任课老师简洁了解同学的状况，定能和其他班主任相互协作搞好班级管理工作，制造一个适易同学学习的环境。2、做好教研、教改和教学工作。教学工作是科任老师的主要工作，此工作需要肯定的技术水平，因此有必要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好新课教学工作和中招试验考试的训练工作。乐观制造条件参与学校进行的教案评比、优质课评比、论文评比、自制教具的评比、同学小论文的评比等竞赛。和其他老师一起做好教研课题用生活实例培育同学的探究力量的争辩工作。本课题的争辩已进入开题阶段，要留意收集各种案例、撰写结题报告。3、加强对同学的思想品德训练，德育训练于课堂教学中。在物理教学过程中有很多德育训练素材，因此在教学中应留意这些素材的使用，切实加强对同学进行爱国主义训练、集体主义训练等。三、方法措施：1、在教学中体现“以同学为本”在课堂教学中要有意识地教给同学“怎样发觉问题”、“怎样提出问题”、“怎样争辩问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样沟通”等等。使同学成为学习的仆人，而老师则变成学习的组织者和引导者。2、课堂教学中留意“三基”的训练由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础学问、基本技能、基本方法。要在基础学问的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的同学进行不同的训练，同时要挂念同学总结物理学的基本争辩方法，如：“把握变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。3、加强演示和同学试验学校物理教学以观看、试验为基础。观看自然界中的物理现象、进行演示和同学试验，能够使同学对物理事实获得具体的明确的生疏，观看和试验，对培育同学的观看和试验力量，实事求是的科学态度，引起学习爱好都有不行替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和同学试验4、重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理学问的核心内容。要培育同学关注物理现象，引导其从现象的观看、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生爱好。学校物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要留意培育同学的分析概括力量。p>8