英语四年级下册JOININ三年级起点复习要点.pdf
1/13 四年级英语期末复习要点一、考试范围：Join in 新版四年级下册整本书 Starter Unit-Unit6 二、各单元知识要点：Unit 1 Time 一、听写词汇time 时间get up 起床go to school 去上学do sport 做运动classes begin 开始上课do my homework 做作业minute 分钟go to bed 上床睡觉o clock.点钟half past 半点watch 手表二、目标语句及对应课本内容（认读，替换应用，划线部分可替换）（一）P8+P9 时间的表达方式注意整点和半点的描述方式。It is five o clock.5点钟整点It s half past eleven.11点30分。/11点半。半点（二）P11 怎样询问“做某事的具体时间”注意描述时间的介词 at。-What time do you get up?你几点起床？方式一-I get up at half past six.我六点半起床。方式二-I get up at 6:30 a.m.我六点半起床。-What time do you go to bed?你几点上床睡觉？方式一-I go to bed at nine o clock.我九点睡觉。方式二-I go to bed at 9:00 p.m.我九点睡觉。2/13(三)P12 认读 注意 There be句型和时间的组合应用，注意介词的方位There are two clocks in Tony s room.在Tony的房间里，有两个钟。It s half past three on the clock on the table.在桌子上的钟现在是3点半。It s five o clock on the clock in the box.在盒子里的钟现在时 5点。（四）P13-7（熟读对话）认读+应用问时间“现在几点？”回答参看（一）-What time is it,please?-It s_.-What is the time on the watch?-It s_.That can t be the time.不可能是哪个时间。Your watch is 30 minutes slow.你的手表慢了 30分钟。（五）P13-8 认读+理解minute,hour,day,week,month,season,year并搞懂+利用There be句型介绍他们之间的转换关系（熟读P13-8）注意How many 后面的名词是 复数形式。-How many season s are there in a year?一年里有几个季节？-There are 4 season s in a year.三、其他P10-4 会读Unit 2 Friends 一、听写词汇friend 朋友sport 运动（不可数 n.）dog 狗kite 风筝3/13 cap 帽子car 小轿车cat 猫book 书fruit 水果apple 苹果banana 香蕉orange 橘子vegetable 蔬菜potato 土豆tomato 西红柿subject 科目Chinese 语文English 英语Maths 数学Music 音乐PE 体育Science科学Art 美术二、目标语句及对应课本内容（认读，替换应用，划线部分可替换）（一）P14-2 熟读例文，能结合图片，仿例文介绍这三人的信息My best friend is Sue.Shes got a dog.Her favourite food is pizza.Sues favourite colour is yellow.Her hair is red.（二）P14-1+P15-3 表达自己和他人对某物的喜好I like tomatoes.我喜欢西红柿。He/She likes books and dogs.他/她喜欢书和狗。(三)P15-4 交流喜欢学科的信息-What subject do you like?你喜欢什么科目？-I like Maths,Music,Art and PE.我喜欢数学，音乐和体育。-What s your favourite subject?你最喜欢什么科目？-My favourite subject is Art.我最喜欢的科目是美术。注意“我最喜欢的”用法：my favourite 他/她 最喜欢的his/her favourite4/13（四）P16 熟读+利用 P17-5b 表格,学会介绍自己或朋友的信息（作文 This is me./My frirend）信息 1Name：I am/He is Steven Chen.信息 2-Age:I am/He is ten years old.信息 3-Birthday:My/His birthday is in October.信息 4-Like/likes:I like/He like s maths and sport.信息 5-Favourite:My/His favourite sport is American football.信息 6-Can：I/He can play football.三、其他P17-6（熟读）,P18-P19（熟读+认图）Unit 3 Animals 一、听写词汇animal 动物pig 猪cow 奶牛sheep 绵羊duck 鸭子elephant 大象cat 猫dog 狗fish 鱼二、目标语句及对应课本内容（认读，替换应用，划线部分可替换）（一）P21-3a 描述动物的方法It is a big animal.它是一个很大的动物。It s black.它是黑色的。It has got a big nose.它有一个大鼻子。It lives on a farm.它住在农场。It eats grass.它吃草。5/13 It can/can t swim.它 会/不会 游泳。It likes water.它喜欢水。（二）P23-8 能根据听到的有关动物的对话识别和指认动物图片。注意has 和 does 用法的区别。-Has it got four legs?它有四条腿吗？-Yes./No.-Does it live on a farm?它住在农场里吗？-Yes./No.-Does it eat other animals?它吃其他的动物吗？-Yes./No.-Can it swim?它会游泳吗？-Yes./No.-Is it black?它是黑色的吗？-Yes./No.-Is it a sheep?它是绵羊吗？-Yes./No.(三)P24 熟读故事，能判断和认读图片。What a lovely fat pig!好大可爱的一只大肥猪！What s in the basket?篮子里是什么？A present for you.（这里）有个礼物给你。6/13 Here s a guitar.这里有吉他。Are you ready?准备好了吗？三、语法：1、了解一般现在时，第三人称单数后的动词有变化。2、知道动词的第三人称单数形式有规则和不规则的变化。have-has like-likes eat-eats The rabbit has It likesIt eatsUnit 4 My room 一、听写词汇room 房间clock 钟TV 电视computer 电脑bed 床table 桌子window 窗户chair 椅子picture 图片in 在上面on 在里面under 在下面behind 在后面二、目标语句及对应课本内容（认读，替换应用，划线部分可替换）（一）P32-PAIRWORK 能相互交流房间物品的信息。What s in your room?你的房间里有什么？There s a bed,a wardrobe,a mirror,a desk and a chair.(里面有)一张床，一个衣柜，一个镜子，一张桌子和一把椅子。（二）P34-4 能根据房间图说出描述物品位置的句子。The shoe is under the table.鞋子在桌子的下面。7/13 The trainers are under the bed.运动鞋在床的下面。(三)P35-6 能在图片的提示下，读懂句子判读物品方位的正误。There is a mirror on the table.桌子上有一面镜子。There are five chairs in the room.房间里有五把椅子。注意There be 中be动词的用法is 后接单数a（mirror）are 后接复数（five）chair s（四）P33 认读动作故事，能判断和认读图片。You re reading a book.你正在读书。You can hear a bee.你听到了蜜蜂（的声音）。It lands on your book.它（蜜蜂）停在了你的树上。You jump up.你跳了起来。Where s the bee?蜜蜂在哪儿？You look under the bed.No bee.你看了看床下，没有蜜蜂。You climb on the wardrobe.It s not there.你爬到衣柜上看了看，它（蜜蜂）没在那儿。You look behind the curtains.It s not there.你看了看窗帘后面，它（蜜蜂）没在那儿。It s on your nose.它（蜜蜂）在你的鼻子上。（五）P36 认读故事，能判断和认读图片。How much is the lamp?台灯多少钱？5 gold coins.5 个金币。8/13 Here you are.给你。Thank you.谢谢你。It looks good.看起来好棒。Yes,great.是的，太棒了。What a nice clock!这个钟好漂亮啊！It s wonderful.棒极了。三、语法：1、认读表示位置的介词。（in on under behind）2、能在具体语境中理解There be 句型的基本形式。There is a mirror on the table.桌子上有一面镜子。There are five chairs in the room.房间里有五把椅子。注意There be 中be动词的用法is 后接单数a（mirror）are 后接复数（five）chair sUnit 5 School life 一、听写词汇school 学校sweater 套头衫shoe 鞋子（单数）shirt 衬衣sock 袜子（单数）trousers 裤子（统称）skirt 短裙song 歌曲story 故事game 游戏二、目标语句及对应课本内容（认读，替换应用，划线部分可替换）（一）P38 介绍个人、班级和老师的表达方式I m Carlos.我是卡洛斯。I m in Class 5.我在5班。9/13 There are 26 children in my class.在我的班上有 26名同学。My English teacher is Mrs.Bush.我的英语老师是布什夫人。（二）P38 询问“有关英语学习”的信息。-Who is your English teacher?你的英语老师是谁？方式一-My English teacher is Mrs.Bush.我的英语老师是布什夫人。方式二-Mrs.Bush is my English teacher.布什夫人是我的英语老师。-Do you like English?你喜欢英语吗？方式一-Yes,I do.是的，我喜欢。（肯定回答）方式二-No,I don t.不，我不喜欢。（否定回答）-How many English lessons do you have in a week?你一周有几节英语课？-I have four English lessons in a week.我一周有四节英语课。注意How many 后面的名词是 复数形式。-What do you like best?（在英语课上）你最喜欢什么？-I like the songs/the stories/the games/the chants/Toby the tiger best.（在英语课上）我最喜欢歌曲/故事/游戏/歌谣/小老虎Toby。10/13（三）P39-4 听懂有关描述校服的对话，并能补全服装单词。能描述他人穿着。-Have you got your school uniform?你有你们学校的校服吗？-Yes,a red cardigan,a red tie,a white blouse,a blue skirt,white socks and black shoe s.注意服装中的单复数单数：a red cardigan 复数：white socks。是的，（我的校服是）一件红色开衫外套，一条红色领带，一件白色女士衬衣，一条蓝色短裙，白色袜子和黑色鞋子。（四）P40-5a 能看图描述他人穿着。-She is wearing a red cardigan,a blue skirt,a blue tie,black shoes and black socks.她穿着一件红色开衫外套，一条蓝色的短裙，一条蓝色领带，黑色的鞋子和黑色的袜子。（五）P40-6 能听懂并认读询问自己校服的对话。并简单的表达感受。-Do you like your school uniform?你喜欢你的校服吗？方式一（肯定回答）-Yes,I do.（I think they look nice）是的，我喜欢。(我认为它们看起来很漂亮)方式二（否定回答）-No,I don t.（Boring！）不，我不喜欢。(太无趣的装扮)11/13 三、其他P42-7 熟读故事，能判断和认读图片。Unit 6 Holidays 一、听写词汇swim 游泳eat 吃read 读listen 听holiday 假期play 玩visit 参观，拜访ride 骑paint 涂色，刷watch 看watch TV 看电视ride a bike 骑自行车ride a horse 骑马eat bananas 吃香蕉dance 跳舞play basketball 打篮球play football 踢足球二、目标语句及对应课本内容（认读，替换应用，划线部分可替换）（一）P44-1 熟读段落，能听懂对话并认读图片。This is Lisa from Canada.这是来自加拿大的丽萨。What is she doing?她正在做什么?We are on holiday in Beijing.我们正在北京度假。（二）P45-2 能用现在进行时相互交流正在做什么。注意be（am is are）动词的变化固定搭配：I am 第三人称单数（He/She/Nick）is第一人称复数 We 第二人称You 第三人称复数They are12/13-What are you doing?你/你们正在做什么？-I m/We re playing football.我/我们正在踢足球。-What is he/she doing?他/她正在做什么？-He/She is swimming.他/她正在游泳。（三）P45-3/P48-5a能根据图片的提示写出简短的句子。-The elephant and the hippo areeating bananas.大象和河马正在吃香蕉。-The duck is playing the piano.鸭子正在弹钢琴。-Nick/He/She is riding a bike.尼克/他/她 正在骑自行车。-Nick and Tom/They areplaying football.尼克和汤姆/他们正在踢足球。（四）P46-故事 重点认读的句子。熟读故事，能判断和认读图片。Have a nice holiday.假期愉快。A hippo is having a bath.河马正在洗澡。A fox and a snake are playing table tennis.狐狸和蛇正在打乒乓球。The rabbit is washing the dishes.兔子正在洗盘子。What can we do?我们该怎么办？I ve got an idea.我有一个主意。13/13 三、语法：1、了解现在进行时。句式结构：be+Ving be动词分为：am is are 固定搭配：I am第三人称单数（He/She/Nick）is第一人称复数 We 第二人称You 第三人称复数They are2、知道现在进行时的基本变化规则。（3 种变化形式）第一类：动词后直接+ing play-playing paint-painting watch-watching eat-eating visit-visiting knock-knocking wash-washing 第二类：动词后去e+ing ride-riding make-making have-having dance-dancing 第三类：动词双写最后一个字母+ing swim-swimming sit-sitting
